Георгий Макаров - Мой ребёнок всегда победит! Система Макарова

© Георгий Макаров, 2022

ISBN 978-5-0056-2319-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

АВТОР: МАКАРОВ ГЕОРГИЙ

Оглавление.

1. Предисловие.

2. История про « Ветряные мельницы!»

3. Шаблоны и стереотипы мышления родителей.

4. Детализация.

5. Результат.

6. Подготовка к соревнованиям.

Здравствуйте, дорогие родители, а также Ваши водители, бабушки, дедушки, тети, дяди и учителя, гувернёры и другие люди у кого есть доступ к сердцу ребёнка!

Пишу небольшую книгу на основе своих наблюдений, как воспитывают детей.

В феврале 2022 года я возвращался с семьёй и друзьями с Выборга в Санкт-Петербург на «Ласточке». Кстати очень удобно – 30 минут и ты дома без пробок. Мы вышли с семьёй на станции «Удельная», а наши друзья поехали дальше к станции ближе к дому. На выходе за нами шла мама с коляской и где-то одиннадцати лет ребёнком, как мой средний сын. Вдруг она начинает его сильно ругать. Я обернулся, и мне сразу стало понятно, что ребёнок что-то забыл в вагоне. По его лицу было видно, как он переживает свою утерю. Было видно, что регулярное чувство вины у него уже вошло в привычку. Мне его стало жалко. Да, мы конечно позвонили нашим друзьям, чтобы они нашли его рюкзак и передали его сотрудникам РЖД на следующей станции. Иначе у ребёнка возник ещё один повод чувствовать себя неполноценным. А кто его знает, о чём он думал. В любом случае, как и все мужики, наверное, разрабатывал какую-то стратегию не заморачиваясь о насущном. Судя по лицу, парень хороший и у него много добрых помыслов, а также наверняка он регулярно помогает маме с грудным ребёнком, который был в коляске.

Вот так мы воспитываем детей, вызывая у них вечное чувство вины и надеемся, что они добьются больших высот.

А есть противоположный примеры. У меня есть друг – Цыганок Сергей. Он тренер по самбо у детей в г. Волгограде. Сын, естественно, ходит на самбо к отцу, но испытывает огромное желание играть в футбол. Поэтому родители с радостью возят его на футбол, не смотря на кучу других задач и ещё двух детей, у которых тоже есть своё хобби.

В этой книге Вы сможете получить для себя ценные советы:

– как подходить к хобби детей, как настраивать ребёнка на лучшие результаты в его начинаниях.

– как относиться к его неудачам и победам!

– как правильно формировать своё отношение к пожеланиям ребёнка, его желаниям и его настрою.

– как понять, где ребёнку нужна помощь, а где вовсе не стоит вмешиваться.

Если Вы читаете эту книгу, значит у Вас, возможно, есть дети, которые регулярно посещают тренировки, выступают на соревнованиях, но вы хотели бы видеть от них большие результаты или вы сомневаетесь в своём подходе, когда пытаетесь оказать психологическую поддержку своему ребёнку.

Начну с краткой истории о себе!

Вырос я в семье учителей. Мама закончила филологический факультет, вела уроки русского языка и литературы, работала в интернате. Отец закончил филологический и факультет психологии, работал в школе, вёл почти все уроки, в том числе психологию, был методистом, работал с трудными подростками. Дед был директором школы, бабушка учителем Географии.

Учился я на 4,5, увлекался музыкой и лёгкой атлетикой, бегал на длинные дистанции.

В школе в то время среди сверстников учиться было совсем не трендовое занятие, поэтому учиться было сложно.

Я вырос во времена, когда дрались на спор. Когда школа была похожа на открытый клуб ММА, а задний двор школы использовали исключительно в качестве октагона, где каждый мог себя попробовать в качестве бойца. Причём этот внеклассный клуб имел достаточно организованную структуру: были организаторы, маркетологи, пиарщики, которые сами ни когда в драках не участвовали, и были именитые бойцы, слава о которых распространялась на весь район, но не дальше!

Смею Вас разочаровать, что в школе я дрался очень редко, но метко. Как правило, мои драки превращались в какую-то эпопею, которая сопровождалась слишком обширным упоминанием в местных СМИ, то есть в сплетнях на лавочке и всегда было продолжение.

Предложения «кто кого» поступали мне, как и всем, но положительное решение я практически не принимал, о чем сейчас ( внимание!) очень жалею.

В основном драки с моим участием сопровождались защитой чести и достоинства меня и моего старшего брата, которого часто задевали сверстники.

Честь и достоинство – понятия, которые нам навязывали с детства, но совсем ни когда не думали:

– а не слишком ли часто приходится защищать честь и достоинство – есть же и другие занятия?;

– а не похоже ли эти понятия на понятия Дон Кихота, нет ли такого, что ребёнок тратит кучу времени на « ветряные мельницы» и сам подсознательно ищет с кем бы за свою «честь» побороться?

А так, мне, честно говоря, было не по себе драться, что, в принципе, можно подвести под категорию «трусости»! Хотя трусом я бы себя не назвал, так как я находил смелость учиться хорошо в то время, когда это было совсем ни кому не интересно, и я совершал периодически совершенно необдуманные поступки в защиту своей чести по рекомендациям своих родственников, которые называли себя «ветеранами пацанского движения».

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.