Алекс Лесли - Игра Мастера и Охотницы. Кодекс Мастера и Охотницы

Выводы:

1. Кто не играет, тот не развивается.

2. Как только ты перестаешь играть – ты перестаешь развиваться.

3. Чем в большем количестве игр ты принимаешь участие, тем шире и глубже ты становишься!

1) Тебя втягивают в игру на чужой территории и по чужим правилам.

2) Ты втягиваешь в свою игру на своей территории и по своим правилам.

3) Ты создаешь игру вместе с территорией и правилами.

Кодекс Мастера и Охотницы – что это такое?Это сформулированные принципы жизни в игре, которых придерживаются лучшие в мире игроки.

Все мы одинаковы, мы созданы из одинакового биоматериала, и у нас одинаковый набор инстинктов.

У каждого человека есть эго, комплексы, принципы, ценности.

И когда мы приходим и пытаемся начать игру, у нас не получается этого сделать. Ведь наше эго, наши комплексы, рамки и ценности, принципы мешают нам.

1. Эго – я все умею и знаю.

2. Комплексы– я стесняюсь это делать и не буду.

3. Принципы – есть вещи, на которых я буду стоять, я же индивидуальность.

4. Ценности – разве этим можно играть? Это же святое!

В игры проще всего играют дети, так как у них всего вышеперечисленного еще нет! Каждый человек, каждая ячейка характеризуется этими ограничителями. Во время игры ты будешь перевоплощаться из ячейки в ячейку, перемещаться из реальности в реальность. И для начала, чтобы начать играть, необходимо научиться выходить в состояние, когда у тебя нет эго, нет комплексов, ценностей и принципов. Состояние ребенка.

Развитие игрока и кардинальные перемены в его жизни идут от прокачки к прокачке. Прокачка – это базовый шаг развития.

Прокачка – это испытание, которое приводит к более простому отношению к тому, к чему на данный момент ты относишься сложно и тяжело. Прокачка бьет по эго, лечит комплексы, ломает принципы и меняет ценности. Человек становится шире и мудрее!

Большую часть своего времени игрок уделяет поиску прокачки, подготовке к прокачке, прокачке и анализу своего мастерства после прокачки. Существует стандартный набор прокачек и путей, по которым прошли другие мастера игры, достигшие состояния Мастера.

1. Уровень изучения техник, ты играешь против противника.Ты тестируешь фишки в игре и исследуешь разные приемы, стратегии и тактики ведения игры с противоположным полом. Изучаешь базовые принципы, разбираешься в основах и в основных базовых ходах в играх.

Перескочить этот уровень никак нельзя, так как на следующем ты не будешь понимать, что тебе делать. Когда ты хорошо изучил этот уровень, тебе открывается смысл следующего.

Пример.

Стандартная тренировка будущей Охотницы или Мастера. Отправляешь одно и то же шоковое СМС десяти-двадцати контактам и смотришь на отклик, реакцию, думаешь, какой ход сделать дальше. Встречаешься с людьми в разных стилях, смотришь на отклик и корректируешь стиль под себя. Тестируешь методы вызова сильных чувств, пробуешь ходы, которые никогда не пробовал ранее. Все это называется – ты играешь против противника. Ты издеваешься над ним, бьешь и любишь, экспериментируешь, ведь без этого ты никогда не узнаешь, что будет, если… Только сделав, ты сможешь по-настоящему осознать это. И многое для себя открыть.

2. Уровень откровения с жертвой, доверия и максимального сближения.

Ты начинаешь хотеть играть вместе с ней, используя других, как фишки в вашей игре. Если на предыдущем уровне твоя игра была для тебя, то здесь – ты создаешь и втягиваешь ее (его) в игру, которая для ВАС. И это пока еще – игра! Командный игрок, когда играет и втягивает в игру, хочет, чтобы кайф испытал не только он и она, но и все остальные.

Пример.

Ты начинаешь посвящать жертву в свои игры с другими людьми и планировать эти игры вместе с ней. Придумываешь с ней различные легенды и образы для других людей. У вас разные роли. Брат и сестра, муж и жена, незнакомые люди, враги, друзья… Вы играете с окружающими, никто не знает, что вы – одна команда.

Вы экспериментируете с окружающим миром вместе. Ты уже не один, ты уже испытываешь те сильные эмоции не столько от самой темы игры, сколько от того, что есть человек, который разделяет твои взгляды, который тоже играет и который тебе помогает. И вы начинаете быстрее расти вместе. Цель любой Охотницы – научить своего спутника принципам игры и получению кайфа от игры в жизнь. И цель любого Мастера – втянуть в эту реальность игр человека, иначе одному, без спутника, тебе будет скучно.

3. Уровень изучения техник создания игр и правил игр, вовлечения человека в игры и развитие человека через игру.

Ты создаешь жертве ту игру, которую она себе сама заказала! Ты сам почувствуешь, какую игру она себе хочет! Часто на этом уровне это уже происходит непроизвольно! Эта игра ее развивает! Развивает ее душу и психику! Она от этой игры становится другим человеком и может быть благодарна тебе потом за пережитое!

Для того чтобы создавать игры другим, необходим большой опыт в играх, понимание того, какие бывают игры, ходы. Мозг должен быть открыт для всего, рамки должны быть невероятно гибки. Понимать вселенские законы игр, стратегии и тактики в играх в жизнь необходимо очень хорошо на этом уровне, чтобы создать человеку ту игру, которая действительно его разовьет.

Пример.

Когда ты находишь интересную жертву для игры – ты собираешь информацию о ней. И создаешь сам жертве игру, втягиваешь жертву в игру, которая ее разовьет, чему-то научит, избавит от страхов или тому подобное. Примеры игр читай в книге «Игра Мастера и Охотницы».

4. Уровень сверхчеловека.На этом уровне твоя личность мультиплицируется! А реальность разделяется и дробится. Это уровень настоящего Мастера. И тут идет настоящая игра. На этом уровне ты не играешь, а дробишь реальности на части! И игры делятся на части. Она уже не одна. Ты играешь с самим собой. Тебе становится интересно реально проживать жизни разных людей с разными судьбами. И ты понимаешь, что на самом деле ты сам себе можешь дать несколько жизней. Тебе интересно пожить разными стилями. Реально оказаться какой-то ячейкой общества и впитать в себя все, что в этой ячейке есть. Реально оказаться в цикле жизни, который для тебя в новинку. И его прожить, понять и открыть в себе что-то новое.

Пример.

Есть пример игры из жизни моей ученицы, которая встречалась с парнем и сделала так, что он верил, что у нее есть сестра-близнец, которая была воссоздана искусственно. На самом деле это были части ее личности, которые она хорошо развила, дала им разные имена и сама верила в то, что у нее есть сестра, и это была не шизофрения, а спланированная игра! Одна ходила в церковь, вторая – в БДСМ-клуб… Одна презирала то, что делает вторая…