Диля Еникеева - Секс, Секс, Секс!

Стоят два акселерата в школьном дворе.

- Родители хотят, чтобы я поступал в юридический, а я хочу во ВГИК.

- Мне б твои заботы! Танька и Манька беременны, и обе требуют, чтоб я женился.

Из школьных баек

Акселерация - это ускорение физического развития и полового созревания. У некоторых подростков она начала выявляться еще в конце прошлого века. Вначале акселерация коснулась подростков из наиболее обеспеченных слоев населения, а потом, со второй половины нашего столетия распространилась на все слои населения во всех странах. Акселерация - это тенденция нашего века. К ней относятся увеличение всех показателей физического развития - роста, веса и всех размеров тела, раннее половое созревание.

Современные подростки примерно на 10 см выше, чем их сверстники несколько десятков лет назад. Считается, что одним из признаков завершения физического созревания является прекращение роста. У современных акселерированных юношей рост заканчивается в 17-19 лет, а в прежние годы он заканчивался в 23-25 лет. Окостенение скелета тоже “помолодело” на 1-3 года.

Акселерации свойственно явное несоответствие между физическим и психическим развитием. В своем поведении и эмоциональных проявлениях многие подростки остаются инфантильными (от слова “инфант” - ребенок). Это означает, что поведение и эмоциональные реакции подростка немного напоминают поведение детей. Поэтому инфантильные подростки оказываются в особенно тяжелом положении.

Мне с детства не везло с женщинами. С самого младенчества. Мне даже родная мама грудь не давала. Говорила: “Я тебя люблю, конечно, но давай будем просто друзьями”.

NN

Современная жизнь предъявляет к психике более высокие требования, чем несколько десятилетий назад. Поток информации стал более интенсивным, темп жизни более ускоренным, а требования к образованию - более сложными.

Некоторые стороны психического развития подростков “не успевают” за ускоренным физическим развитием.

У акселерированного подростка могут сохраняться некоторые детские интересы, он еще эмоционально неустойчив, податлив случайным влияниям.

Подростковый возраст характеризуется недостаточным развитием воли, поступками, совершенными без предварительного обдумывания (импульсивностью поведения), любознательностью, доверчивостью, стремлением к подражанию взрослым и сверстникам.

Психика подростка чрезвычайно ранима и неустойчива. В ней причудливо переплетаются повышенная чувствительность и возбудимость, неуравновешенность, раздражительность, застенчивость, стыдливость и бравада, заносчивость, развязность, стремление к независимости и отказ от признания авторитетов, потребность в самоутверждении и самовыражении, стремление казаться взрослым и внушаемость, подверженность чужому влиянию (чаще отрицательному, чем положительному).

Итак, в результате акселерации возникает диспропорция между физическим и психическим развитием.

Помимо этого, существует закон неравномерности индивидуального развития. Это создает диссонанс между подростками одного возраста. Один подросток уже достиг половой зрелости, а другой еще нет.

- Принеси-ка мне презервативы. Они в книгах заложены.

- Пап, а что такое книги?

Анекдот

Кроме того, подростки одного возраста различаются по своему интеллектуальному, социальному и нравственному развитию. Один может быть развит физически, а умственно и эмоционально он еще не развит. А другой может быть на полголовы ниже сверстников, но превосходит их в интеллектуальном отношении.

В качестве примера напомню известный фильм “Доживем до понедельника” - в самую красивую девочку в классе влюблен маленький невзрачный подросток, который в психическом развитии намного опережает своих сверстников. Он уже способен на настоящее глубокое чувство, а высокий красавец, его одноклассник, примитивен в интеллектуальном отношении, и все его достоинства - это фигура и самоуверенность. Один комплексует, а другой излишне самоуверен, хотя ему вовсе нечем гордиться, кроме смазливой внешности и высокого роста.

У одних подростков физическое и сексуальное созревание происходит быстрее, у других медленнее, и они могут стать предметом насмешек более развитых сверстников. Чтобы не отстать от других и не стать посмешищем, подросток старается “переплюнуть” самых “крутых” и доказать, что он не хуже других.

Акселерация – это конфликт души и тела.

Д.Е.

УЧЕБНИК ЖИЗНИ АКСЕЛЕРАТОВ

А теперь уважаемые читатели, как и во всех моих книгах, мы прервемся на смехотерапию.

* * *

Обидно, когда твои мечты сбываются у других!

*

Кто пробовал, тот знает: в розетку пальцы не влезают!

*

Дурные привычки родителей исправить невозможно.

*

Моется тот, кому облом чесаться.

*

Взрослеть - нелегкий труд.

*

Лень - это подсознательная мудрость.

*

Сердце радуется, когда поступаешь правильно.

*

Что-либо путное трудно сделать попутно.

*

Мало найти свое место в жизни, надо найти его первым.

*

Самые обидные вещи нам обычно говорят родители.

*

Родню мы, к сожалению, не выбираем...

*

Кто рано встает, тому... спать весь день хочется.

*

Хочу получить образование, чтобы потом ничего не делать.

*

Человек - единственное из живых существ, способное учиться на чужом опыте, отличается упорным нежеланием учиться на чужом опыте.

*

Акселерация - это конфликт души и тела.

*

Книга для подростков “Родители и уход от них”.

*

Дураки не мамонты. Они не вымрут.

*

Родителей не выбирают.

*

“Чем болели в детстве?” - спросил врач. “Только СПИДом и больше ничем”.

*

“Мама, роди меня обратно!”

*

Если гора не идет к Магомету… Значит, травка была не очень...

Три времени либидо

Маленький мальчик уверен, что целовать девочек - глупость. Потом он меняет взгляды. Но потом возвращается к первоначальному мнению.

Янина Ипохорская

Либидо (от латинского “libido” - желание, влечение) означает половое влечение. Термин предложен знаменитым австрийским психиатром Зигмундом Фрейдом, который считал либидо основным фактором, определяющим все развитие человеческой психики, начиная с момента рождения и дальше, в течение жизни, подвергающимся очень сложной эволюции. Теория Фрейда утверждает, что именно сексуальные силы формируют поведение личности, культура же приглушает и подавляет инстинктивную сексуальную энергию и направляет ее на формирование у данного человека стереотипов общественного поведения.

По Фрейду, половое влечение (либидо) является источником всей психической энергии человека, а всякое эмоциональное удовлетворение он расценивает как сексуальное.