Коллектив Авторов - Тхэквондо. Теория и методика. Том.1. Спортивное единоборство

Магомедов С. (Дагестан) – МСМК – 3-е место на Чемпионате мира (2001), 3-е место на Чемпионате Европы (2002), 3-е место на Чемпионате мира (2005), 3-е место на Чемпионате Европы (2005), 2-е место на Чемпионате Европы (2004), 1-е место на Чемпионате Европы (2006).

Акоев А. (РСО – Алания) – МСМК – 2-е место на Чемпионате мира (2005).

Таратынова В. (Ростовская обл.) – МСМК – 1-е место на Чемпионате Европы (2005).

Шакарян Н. (РСО – Алания) – МСМК – 1-е место на Чемпионате Европы (2005), 3-е место на Чемпионате Европы (2006).

Арутюнян Е. (Воронежская обл.) – МСМК – 3-е место на Чемпионате Европы (2005).

Дзитиев А. (РСО – Алания) – МСМК – 3-е место на Чемпионате Европы (2006), 3-е место на Кубке мира (2006).

Фоменко В. (РСО – Алания) – МСМК – 3-е место на Чемпионате Европы (2006).

Краснопольская Ю. – МСМК – 3-е место на Чемпионате Европы (2002).

Магомедов А. – МСМК – 3-е место на Чемпионате Европы (2002).

Результаты выступлений на крупнейших спортивных соревнованиях 1997–2006 гг. сборных команд России

Женская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 1-е место на Первенстве мира и Европы (1997–1998).

Женская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 1-е место на Первенстве Европы;

3-е место общекомандное (1997).

Женская сборная команда России по тхэквондо

– 4-е место на Кубке мира (1997).

Женская сборная команда России по тхэквондо

– 5-е место на Кубке мира (1998).

Женская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 5-е место на Первенстве мира (1998).

Мужская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 1-е место на Первенстве Европы;

общекомандное 2-е место (1999).

Мужская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 5-е место на Первенстве мира;

общекомандное 5-е место (2000).

Мужская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 2-е место на Первенстве Европы;

общекомандное 1-е место (2001).

Женская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 2-е место на Первенстве Европы;

1-е место общекомандное (2001).

Мужская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 2-е место на Первенстве Европы;

общекомандное 1-е место (2001).

Женская сборная команда России по тхэквондо

– 3-е место на Чемпионате Европы (2002).

Женская сборная команда России по тхэквондо

– 3-е место на Кубке мира (2002).

Женская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 5-е место на Первенстве мира (2002).

Мужская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 1-е место на Первенстве Европы;

общекомандное 4-е место (2003).

Мужская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 4-е место на Первенстве мира (2004).

Женская молодежная сборная команда России по тхэквондо

– 1-е место на Первенстве Европы;

общекомандное 1-е место (2005).

Женская сборная команда России по тхэквондо

– 1-е место на Чемпионате Европы (2005).

Мужская сборная команда России по тхэквондо

– 5-е место на Чемпионате мира (2005).

Мужская сборная команда России по тхэквондо

– 3-е место на Чемпионате Европы (2006).

Сборная команда России по тхэквондо, 2006 г.

Главный тренер сборной команды России А. В. Лашпанов и чемпион Европы 2006 г. С. Магомедов

Чемпион Европы 2006 г. С. Магомедов

Вице-чемпионка Европы М. Мкртчан

Женская сборная команда России

Член МОК Ш. Тарпищев, Герой России В. Шаманов, глава Росспорта В. Фетисов в Ульяновской школе тхэквондо

В. А. Фетисов, Е. Ю. Ключников, В. А. Шаманов. Ульяновск, 2004 г.

Президент Союза тхэквондо России Е. Ю. Ключников и вице-президент Союза тхэквондо России А. А. Майер

Президент Европейского Союза тхэквондо А. Прагалос и Президент Союза Тхэквондо России Е. Ю. Ключников

Пожалуй, во всех областях науки, техники и искусства в большей или меньшей степени используется классификация. В определенном аспекте она отражает все достижения в данной области знаний и в значительной степени – высоту достигнутого ею уровня.

Естественно, что каждый классификатор старается использовать наиболее целесообразную для своих целей систему (по уровню знаний, субъективному представлению предмета исследования и в соответствии с поставленными задачами). Желательно, чтобы классификация обеспечивала решение многих задач. В этом случае она называется естественной, в отличие от искусственных. Естественная классификация должна не только инвентаризировать – учитывать набор имеющихся элементов, но и давать им интерпретацию – описывать их особенности («Жизнь животных», 1968).

Составление пространственно-смысловой модели деятельности в любом ее виде, составление программ обучения, формирование методологических основ технико-тактической подготовки спортсменов, включая логику педагогического контроля, базируются на использовании классификации техники вида деятельности.

Любая классификация составляется по системе, которую предпочитает автор, и в зависимости от степени его знаний, а не от поставленных задач, поскольку классификация должна удовлетворять решение всех задач, возникающих в данной отрасли знания. Поэтому термин «систематика», обыкновенно сопутствующий термину «классификация», не несет в себе никакой информации.