Питер Курцдорфер - Дао шахмат. 200 принципов изменить вашу игру

Какая польза от слона c8? Пусть слоны дышат полной грудью воздухом открытых диагоналей!

Совместные действия эффективны. Недостаток активности, обусловленный недостатком возможностей, суть неэффективность.

Этот принцип сходен с предыдущим. Ладья очень похожа на слона в том, что она оперирует по открытым и полуоткрытым линиям. Разница в том, что ладье требуются вертикали и горизонтали, а не диагонали.

Ладья потенциально сильнее слона, поскольку может быстро взять под обстрел любую клетку на доске, в то время как слону доступна только ее половина. Но сила ладьи не проявится до тех пор, пока не будут открыты линии, по которым она сможет «вредить» сопернику.

Сравните, как используются ладьи в этом примере. Белая ладья привязала ладью и короля черных к защите слабых пешек, давая, таким образом, своему королю возможность перейти на ферзевый фланг с целью поживы. Черная ладья вынуждена защищать слабую пешку «a». Если она ее бросит, белая ладья возьмет на a7 и белая пешка «a» вскоре достигнет поля превращения.

Успешные люди устремляются в поиски за желаемым, и в этом они схожи с успешными ладьями. Неудачники не борются за то, что им хочется, и не вступают в свободный контакт с другими людьми. В этом они схожи с ладьями-неудачницами.

На первый взгляд этот принцип кажется парадоксальным, но так уж получается, что сила ферзя на ранней стадии партии является в действительности гандикапом. Каждая не столь сильная фигура может ей угрожать с полной безнаказанностью, вынуждая ее ходить вновь и вновь. При этом фигуры противника будут одна за другой входить в игру.

Хорошим примером может послужить наивная попытка поставить так называемый «детский мат». Вслед за начальными ходами 1. e4 e5 2. Сc4 Кc6 белые играют 3. Фh5 в надежде, что черные не заметят угрозу мата. Но после 3…Фe7 4. Кc3 следует 4…Кf6, и белый ферзь вынужден отступить, а черные получают шанс быстро развить свои фигуры.

Но обратите внимание, что и черные рано сделали ход ферзем. Разница в том, что он на поле e7 не так уязвим, как белый ферзь на поле h5.

Но следовать этому принципу не так просто. Что значит «слишком рано»? Центральный дебют (1. e4 e5 2. d4 e:d4 3. Ф:d4 Кc6 4. Фe3) и Скандинавская защита (1. e4 d5 2. e:d5 Ф:d5 3. Кc3 Кa5) считаются вполне корректными началами, несмотря на раннее развитие ферзя. И как быть с разменным вариантом Испанской партии (1. e4 e5 Кf3 Кc6 3. Сb5 a6 4. С:c6 d:c6), где 5. К:e5 считается невыгодным ввиду 5…Фd4 или 5…Фg5 – в обоих случаях черные отыгрывают пешку, получая позиционное преимущество благодаря раннему выходу ферзя?

Решение вопроса, рано или нет выводить ферзя, иногда требует глубокого обдумывания. Ответ надо искать в конкретных вариантах, которые помогут вам определить, достигаете ли вы этим своих целей. Этот принцип не так просто взять на вооружение.

Суть, или правда, этого принципа состоит в том, что ценные фигуры не стоит вводить в бой прежде, чем будут подготовлены условия: генерал не должен находиться в бою на переднем крае; знаменитость или государственный муж не должен первым идти на контакт.

Но важно и не держать в тылу свои главные силы слишком долго. Определение момента, когда еще рано, весьма тонкая материя, и простого ответа здесь нет. Каждый момент времени имеет свои нюансы и требует своего ответа.

Выводите свои фигуры из их начального сонного состояния или расплачивайтесь за последствия. Шахматы – командный вид спорта, где команду составляют фигуры, а игроки – это супертренеры, пытающиеся извлечь максимум из своих фигур. Один путь достижения этого состоит в том, чтобы вовлечь в сражение больше фигур, чем ваш соперник. Неразумно идти на прорыв малыми силами.

Если ваши ладьи защищают друг друга, это значит, что остальные фигуры покинули свои начальные позиции. Этого следует добиваться как можно быстрее, если уже есть открытые линии. Ваши фигуры должны быть развиты в подобных положениях, как для того, чтобы развить атаку на позицию вашего оппонента, так и для организации обороны на случай атаки с его стороны.

Ладьям нужны линии, чтобы они могли проявить себя, и обычно этого можно достичь вскрытием центральных вертикалей. Само собой, ладьи быстрее всего могут их занять, перемещаясь по 1-й (8-й) горизонтали, но для этого необходимо, чтобы им не мешали их же собственные фигуры.

Черные ладьи связаны и готовы к активным действиям. Белые же разъединены, так как им мешает король. Чью сторону вы бы предпочли?

Ключевым словом здесь является «коммуникация». Когда каждый член команды знает, что происходит на площадке, достигнуть можно многого. При наличии препятствий и нарушенных коммуникациях глобальные проблемы неизбежны.

Эта направляющая основана на здравом смысле. Чем больше фигур вы нацелите на позицию противника, тем тяжелее ему придется.

На эту тему есть бесконечное количество примеров, но одного будет достаточно. В Шотландском гамбите после 1. e4 e5 2. Кf3 Кc6 3. d4 e:d4 4. Сc4 Сc5 ход 5. Кg5?! начинает преждевременную атаку.

После 5. Кg5 белые атакуют только своими развитыми фигурами. Как черные могут отразить атаку? Очевидно, не допуская той же ошибки:

5…Кe5?! дает белым хорошую игру после 6. К:f7 К:f7 7. С:f7+ Кр:f7 8. Фh5+ g6 9. Ф:c5.

Но если черные введут в игру еще одну фигуру путем 5…Кh6, комбинация белых сдувается, как проколотый воздушный шар: 6. К:f7 К:f7 7. С:f7+ Кр:f7 8. Фh5+ g6 9. Ф:c5, и после 9…d6 ферзь белых должен отступить, в то время как фигуры черных включаются в игру.

Принцип, которым определяется необходимость развития новых фигур с каждым ходом, тот же, что лежит в основе поговорки «Много рук – легка работа». Когда мы играем или работаем как часть единой команды или когда обретаем новых друзей, нагрузка, которая давит нам на плечи, становится не такой тяжелой. Распределение бремени как в жизни, так и в шахматах, помогает нам двигаться вперед.

Ключевая фраза здесь – «Если этого можно избежать». Очевидно, что после 1. e4 e5 2. Кf3 Кc6 3. Сb5 a6 белые обязаны ходить слоном, иначе они его потеряют. Обоснованием этого принципа служит то, что каждый раз, когда вы делаете ход той же фигурой второй или третий раз, вы упускаете возможность ввести в игру другую фигуру.