Марина Исаченко - Координаты пробуждения. Способности: жить или проснуться?

Если мы похожи на мысли, которые никогда не заканчиваются, значит, в нас уже изначально заложена логика событий. Рождаясь, мы только следуем ей. Для каждого движения предыдущими своими действиями мы прокладываем систему ресурсов или ограничений. Если мы открыты миру и действуем последовательно – то создаем предпосылку увеличения ресурсов, если наоборот – то теряем. Это и есть энергетический аналог того, что принято называть Судьбой.

Путь – так именуют этот феномен Наставники. Каждый прожитый день и каждое решение – шаг. В направлении к усложнению форм и энергий. Когда Пути пересекаются, и каждый дарит свои решения другим людям – это и есть Жизнь. Множество решений влияет на множество людей совершенно непредсказуемым образом. И кто из нас может похвастаться тем, что в каждый момент времени действовал осознанно и созидательно. И кто может сказать о себе, что понимает каждый свой шаг, каждое свое воздействие и соблюдает экологичность собственной жизни осознанно?

Но вид и ние Пути для того и дано человеку, чтобы он мог смотреть, куда идет, дабы выполнить свое предназначение осознанно.

Вид и ние пути дано человеку, чтобы он мог смотреть, куда идет, осознанно.

Причем именно «вид и ние» – как видеть нить. В тексте не ошибка – это осознанный формат ясновидения, так можно это сформулировать.

Это откровение было одним из первых, что я услышала в ответ на свою тревогу, что будущее мое, моих близких и вообще людей периодически открывается передо мной.

Я спросила, что же делать, если будущее, которое видишь, совсем страшное?

– Исправлять, – получила ответ.

– Как?

– Уточняешь детали событий, способных привести к ситуации, а потом меняешь наборы деталей. Все просто и логично: тебе всегда показывают то, где твое волевое решение может полностью изменить ход событий. А иначе зачем тебя беспокоить?

Наставники всегда показывают то событие, где волевое решение человека может полностью изменить ход событий. А иначе зачем его беспокоить?

Предназначение – набор требований к человеку, заложенных в системе Пути. Для исполнения Предназначения даны Ресурсы. Поэтому у каждого нормального человека присутствует базовое чувство полезности и внутреннее ощущение полноты жизни, нормального обмена с реальностью и объема того, что требуется от человека для реализации его Задачи.

Если Ресурсы распределяются правильно и человек использует их для пользы дела (создает рабочие места, расширяет возможности свои и других людей, находит новое, совершенствует устаревшее, перерабатывает мусор) и вообще стремится приносить Пользу, то для выражения этой Пользы у Наставников есть обозначение – Мера Полезности. Мерой Полезности на самом деле отмеряются объемы ресурсов, которые человек может привнести в свой Род.

Мера полезности = соотношение максимально возможной пользы к потраченному времени в реализации собственной Задачи

В соответствие с мерой Полезности можно выделить три сценария жизни: 1) прозябание; 2) нормальная жизнь; 3) успех.

Никто не спрашивает с человека по максимуму. Однако от каждого человека зависит масса других людей, и никто другой не способен выполнить за нас наше предназначение. Каждый имеет уникальное, единственное предназначение, отличное от всех других предназначений человечества.

От каждого человека зависит масса других людей, и никто другой не способен выполнить за нас наше предназначение.

Я закончила лекцию. Потому что очень устала от собственного напряжения. Выключился поток. Перестал мигать свет.

Студенты, как во сне, медленно один за другим покидали аудиторию. Кое-кто оглядывался, чуть приостанавливался на пороге и выдвигался за дверь. Другие стояли, все еще не в силах отпустить чудесное наваждение. За дверью начинался обычный мир.

Постепенно аудитория опустела. Я стояла и смотрела в пустой зал. Не могу точно сказать, что я тогда чувствовала, но я точно знала: в тот момент моя жизнь разделилась на два этапа: первый – до этого занятия, и второй – после него. Все мои «человеческие» ментальные опоры рухнули, а нового знания еще не сложилось. Не стало и моего прошлого, потому что и оно теперь растает, как сон, вместе с «бывшими» уже друзьями при первом же осмыслении. Все уже стало другим. И теперь всегда будет безвозвратно другим.

Отныне мне предстоит все время говорить о том, о чем я говорить не привыкла.

Так неожиданно под радостное мигание электрических ламп для меня наступила новая эра.

Моя жизнь так и разделена на два этапа: первый – до осознания собственного Предназначения, второй – после него

До того занятия, о котором только что шла речь, от момента, о котором я буду рассказывать, – почти три года.

Я работаю в университете. Привыкаю слышать чужие мысли, однако мое тело начало выдавать мне удивительные штуки: то я становлюсь крайне сильной, а то вдруг бессонной ночью ловлю себя на том, что отчетливо вижу предметы в комнате, не открывая глаз; то я мысленно наблюдаю, где находятся мои родные, а то чувствительность играет со мной злые шутки, и я не могу прикоснуться к человеку из-за того, что кожа его ощущается то деревянной, то металлической, то и вовсе как пепел.

Не могу сказать, что это было для меня совсем уж неожиданностью. Дело в том, что с двенадцати лет я забавлялась тем, что считывала информационные потоки, потом сочетала и доказывала их.

Именно так я написала все свои работы. Включая диссертацию.

К тридцати годам я привыкла доверять себе и Наставникам, которые открывали для меня этот Мир.

Но никаких других способностей, кроме как «читать информационное пространство», у меня не возникало. И все мои «особенности» окружающим удавалось объяснить тем, что я талантлива. Меня это вполне устраивало, к тому же льстило моему самолюбию.

Период «розовых очков» закончился к переходному возрасту – тридцати трем.

Резкое увеличение количества способностей, усиление чувствительности, физической силы и видения пошатнули мою самоидентификацию. На какой-то момент я перестала понимать, кто я. Количество информации, выходящей за пределы моих представлений о Мире, хлынуло через край моего восприятия. Я не могла закрыться от него и вынуждена была наблюдать тысячелетия развития цивилизаций. Многое пугало меня, кое-что не укладывалось в моей голове, положительные исторические персонажи обрастали нелицеприятными подробностями, их решения меняли пласты народов, создавали и разрушали государства.