Стив Биддалф - Секрет счастливых родителей

Совет по обучению взрослых в Мельбурне провел исследование и пришел к шокирующим результатам – оказывается, почти все малограмотные взрослые испытывали трудности в общении еще до поступления в школу. Обучение в школе никак не помогло им справиться с тревогами и низкой самооценкой, поэтому они так и не научились правильно читать и писать. (Каждый десятый взрослый австралиец имеет значительные проблемы с чтением и письмом.)

Не стоит винить учителей в том, что школа не способна помочь отстающим детям. Виноват принцип «конвейера» – мы пытаемся обучать детей огромными группами по 30–40 человек и еще удивляемся, что они плохо успевают. Мы – единственная культура в истории человечества, использующая подобные методы обучения. Тысячи лет назад австралийские аборигены обучали детей один на один, достигая поразительных результатов.

Ни один учитель, как бы он ни любил свою работу, не сможет обеспечить эмоциональную опору и стимулировать интерес к знаниям у тридцати детей одновременно. Я надеюсь, скоро наступит тот день, когда мы переоценим систему образования и в наши школы потоком хлынут компетентные специалисты, которые будут работать за зарплату и на волонтерской основе и передавать свои знания другим, так что каждый ребенок сможет ощутить индивидуальный подход. До тех пор образование так и останется бесконечным полем битвы – и жертвам его не будет числа.

Поскольку судьба ваших учеников вам небезразлична (иначе вы не читали бы эти строки) и вы хотите сделать все возможное, чтобы помочь им, позвольте подвести итог и попросить вас:

• раз и навсегда забыть об обидных и унизительных замечаниях в классе и использовать другие, позитивные, методы контроля;

• помните, что работа с проблемными детьми потребует немало времени и нервов. Используйте методы, описанные в этой главе;

• не забывайте заботиться о себе – вы тоже нуждаетесь в одобрении и поддержке. Вы – представители вымирающего вида, и австралийские дети хотят видеть вас живым и здоровым!

Семья не похожа на необитаемый остров. Здоровая семья может существовать лишь в здоровом обществе, которое отвечает необходимым требованиям. Общество – это огромный клуб, и все мы платим членские взносы, посещаем собрания и пользуемся различными льготами.

Этот клуб организован далеко не идеально. У его членов разные интересы, и они постоянно тянут одеяло на себя. Поэтому нам приходится все время следить, как бы другие не отхватили то, что по праву причитается нам, но в то же время вести себя дружелюбно, чтобы клуб не распался.

Родителям приходится особенно тяжело – они должны заботиться не только о себе, но и о своих детях. Поэтому их энергия направлена не только «внутрь» – они пытаются улучшить семейную жизнь, играют и обучают своих детей, – но и «вовне» – они участвуют в школьных комитетах, районных организациях, являются активными членами природоохранных и политических обществ.

Естественно, иногда баланс нарушается. Некоторые семьи вообще не интересуются общественной жизнью, поэтому тоталитарное государство может манипулировать ими, как стадом безвольных овец. И наоборот – многие родители настолько увлечены политикой (или своей карьерой, или общественно полезными делами), что забывают о семейной жизни, бросают на произвол судьбы супруга и детей, начинают страдать от неврозов и истощения.

Эта книга посвящена тому, что происходит «внутри» – в пределах одной семьи. Но жизнь отдельной семьи неразрывно связана с жизнью общества. Эта маленькая глава посвящена тому, как новые принципы воспитания детей влияют на общественное развитие.

На диаграмме на следующей странице показано явление «социального контракта» – то, что мы получаем как члены общества. Кажется, что происходит односторонний обмен, но на самом деле это не так. Семья отдает обществу труд, платит налоги – существует множество способов внести свой вклад. Общество – это и есть семья, только умноженная на миллион. Тем не менее иногда нам кажется, что мы чем-то обделены – мы недовольны качеством медицинского обслуживания, отсутствием социальных льгот, подростковой безработицей. Поэтому семья должна бороться и добиваться удовлетворения своих требований.

На тренингах для родителей я часто говорю о родительских правах. Оказывается, у многих родителей есть претензии к качеству работы школ, больниц, органов местного самоуправления. Конечно, некоторые просто любят поворчать, но многие на самом деле ощущают себя бессильными и обманутыми обществом, особенно жалуются на надувательство со стороны властей. Здесь тоже важно проявить настойчивость. С помощью ролевых игр и стратегического планирования мы учим родителей справляться с некомпетентностью врачей, грубостью социальных работников, высокомерием учителей и т. д., а также отстаивать свои потребительские права.

В решении более глобальных проблем очень важны организованные решительные действия – к отдельным высказываниям «против» вряд ли прислушаются. В наше время люди все чаще вступают в общества по интересам и организуют группы. Это уже не тривиальные кулинарные курсы или уроки большого тенниса и не большие безликие группировки вроде традиционных политических партий. Все большую популярность завоевывают общества защитников природы, родительские комитеты в школах и т. д.

Политики должны приветствовать эту тенденцию, поскольку это проявление настоящей активной демократии и сравнительно недорогое решение проблем коммунального развития. Дружные, заботливые соседи способны предотвратить жестокое обращение с детьми. Поддержка соседей и друзей эффективнее, чем действия десятков врачей и социальных работников, – ведь именно хорошие соседи помогают родителям избавиться от скуки и одиночества. Огромную поддержку родителям оказывают группы взаимопомощи, популярность которых растет – например, GROW (борьба с психическими расстройствами), Анонимные родители (защита от жестокого обращения), Анонимные алкоголики, Ассоциация помощи молодым родителям, родительские комитеты, Родители без родителей, Ветераны Вьетнама.

Несомненно, в первую очередь семье необходимы достойные материальные условия. Нельзя вырастить счастливого ребенка, живя ниже допустимого уровня бедности. Тем не менее, когда базовые потребности удовлетворены, у людей появляются другие нужды. Когда у человека есть свой дом, он сыт и доволен, на первый план выходит связь с другими людьми и участие в общественно-полезной деятельности, вид которой каждый выбирает сам. Мы часто слышим жалобы, что родители не хотят принимать участие в жизни общества. Обычно эта жалоба исходит от тех, кто устраивает занудные и никому не нужные встречи учителей и родителей или скучные проповеди, посвященные воспитанию детей! Гораздо большим успехом пользуются презентации пластиковой посуды и кружевного белья! Очевидно, что люди с большей охотой посещают собрания, где царит дружелюбная, живая атмосфера и даже избыток пластиковых контейнеров не заставит их от этого отказаться! Печально, что жители наших обширных провинций не найдут более оригинального способа удовлетворить сильный недостаток общения и позитивных эмоций!