Офелия Стельникова - Расскажите сыну, как... Откровенно о сокровенном

Петтинг. Молодые люди в последней стадии полового созревания и по достижении зрелости достаточно часто ограничивают свою сексуальную активность любовными играми, которые, не приводя к законченному половому сношению, тем не менее, завершаются оргазмом и половым удовлетворением.

Основная задача родителей и воспитателей заключается в том, чтобы удерживать половое влечение в состоянии по возможности минимальной напряженности до того времени, пока не выработаются достаточно сильные, контролируемые разумом внутренние тормоза.

Пути удержания полового влечения в определенных рамках:

1. Стараться избегать соблазнов сексуального характера.

2. Общественные контакты.

3. Движение, физическая «разрядка», спорт.

4. Хобби.

5. Половая гигиена.

С началом полового созревания однополые коллективы мальчиков начинают распадаться. Под действием тестостерона появляется половое влечение — либидо (лат. libido — желание, влечение).

В переходном возрасте развитие либидо подразделяется на три этапа: платонический, эротический и сексуальный.

Платоническая (или романтическая) стадия начинается с влюбленности и желания духовного сближения с девочкой, которая нравится. Это возвышенное чувство. Подросток мечтает о своем кумире, тяжело страдает, если его не замечают или пренебрегают им.

В своих мечтах он оберегает девочку от страшных опасностей или героически погибает у нее на глазах.

Помимо мечтаний его начинают посещать мысли о поцелуях, объятиях с любимой. Он пишет ей записки, стремится сесть с ней за одну парту, проводить из школы. Иногда для этого, чтобы обратить на себя внимание, он может дернуть девочку за косы, ущипнуть, спрятать учебники или портфель. Любой знак внимания — ион на небесах. Ее провожает другой — ион готов утопиться с горя.

Парень страдает — не спит, не ест, тоскует… Реплики мамы о том, что ничего особенного нет в его избраннице, подшучивание, запреты общения с девочкой могут быть причиной нарушения психического и сексуального развития подростка, нарушить духовную связь с сыном, а порой привести к трагическим последствиям от депрессии (подавленному психическому состоянию) до самоубийства.

Платоническая любовь может быстро пройти, так как в этот период для нормального либидо свойственна смена объекта обожания.

В эротической стадии появляется потребность в ласке, прикосновениях, телесном контакте с избранницей. Появляется интерес к эротическим стишкам, фотографиям. В книгах нравится описание свиданий, объяснений в любви.

Последняя сексуальная стадия либидо (к 18–19 годам) нередко заканчивается интимной близостью.

Биологическая зрелость неравнозначна социальной и психологической зрелости, которая приходит к нам гораздо позже. В этом отношении в наше время возникла проблема большого разрыва между этими двумя состояниями. В связи с акселерацией (ускоренным развитием) биологическая и физическая зрелость наступает раньше. Так, дети XX в. уже при рождении имеют средний вес больший, чем дети конца XIX в., у них быстрее идет прорезывание молочных зубов, наблюдается более раннее половое созревание.

Социальная и психологическая зрелость, приобретение специальности, материальной независимости в настоящее время наступают позже. И возникают «ножницы» между биологической зрелостью с ее половым влечением и способностью дать потомство и психологической зрелостью, т. е. готовностью принять решение и иметь высокое чувство ответственности.

Каждое первое впечатление (импритинг) откладывается на всю жизнь. Это относится и к таким значительным для человека моментам, как первая любовь, первый половой акт. Для юноши первый сексуальный контакт — полное переживание оргазма, ощущение его полноценности, зрелости.

У молодого человека, еще не созревшего как личность, половой контакт малосодержателен, сводится к обычному физиологическому акту. А ведь первое впечатление должно быть ярким и запоминающимся. В противном случае эта бездуховность фиксируется, становится единственным способом взаимоотношений с женщиной. Психологическое развитие юноши, мужчины приостанавливается на примитивном уровне, возникает психосексуальная деградация личности. Разочарование, скука, пресыщение приводят к цинизму; неудовлетворенность этой стороной жизни — часто к конфликтам в семейных отношениях.

Действительно, вред ранней половой жизни не столько в физиологическом ущербе, сколько в ущербе личности: «Любые формы половой близости в молодом возрасте, не сопровождающиеся положительными эмоциями, могут вести к психотравме, и не только когда сопровождаются принуждением, насилием, а даже если просто происходят в отсутствие высоких чувств любви, связывающих подростков» (сексолог Корик Т).

Задача родителей состоит в том, чтобы стремиться к формированию у ребенка сексуальной гармонии, исключающей возможность социальных и биологических конфликтов.

Профилактика ранней половой возбудимости ребенка начинается со следующих, на первый взгляд простых и известных положений (Шушунова М.С., 2000):

1. Создание обязательного домашнего режима. Распорядок сна и бодрствования, игр, занятий, приема пищи имеет большое значение для правильного развития вообще и полового в частности.

Нельзя насильственно укладывать детей спать раньше времени, заставляя их долго лежать не засыпая.

Постель ребенка не должна быть слишком мягкой и теплой; родителям не следует брать ребенка к себе в постель. Тесные объятия, чрезмерные поцелуи могут привести к пробуждению у него преждевременной половой чувствительности.

2. Правильное питание — важный момент профилактики ранней половой возбудимости.

Питание, приводящее к ожирению, может в дальнейшем оказать отрицательное влияние на половое развитие. До 5 лет желательно, чтобы дети не знали вкус шоколада. Легко возбудимым детям не рекомендуется пить крепкий чай, категорически нельзя кофе.

В рацион ребенка раннего возраста не должны входить жирная пища, сельдь, соленья, маринады, консервы, возбуждающие специи (перец, горчица). Сладости, мясные блюда давать детям следует умеренно.

3. Профилактика заболеваний мочеполовой системы — профилактика нарушений сексуального развития ребенка.

Необходимо следить, чтобы у ребенка своевременно опорожнялся кишечник и мочевой пузырь. Если ребенок постоянно (заигравшись) подавляет позыв на мочеиспускание, в дальнейшем это может привести к расширению мочевого пузыря, возникновению в нем воспалительного процесса. А ведь анатомически мочевыделительная и половая системы очень близки.