Коллектив авторов - Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал...
- Название:Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал...
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:1994
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Коллектив авторов - Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал... краткое содержание
В книгу вошли забавные миниатюры «юмористов из детсада», а также анекдоты и небылицы острословов школьного и студенческого возрастов.
Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал... - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Итал
519Наказали двух учеников, нарушивших школьные правила; они должны были написать свои имена и фамилии по сто раз. Один ученик возмутился:
— Это несправедливо. Его зовут Ян Лев, а меня Вольдемар Доливо‑Добровольский.
Польск.
520— Как долго ты отсутствовал? — спрашивает учительница истории ученика, пролежавшего с переломом ноги в больнице.
— С Тридцатилетней войны, — последовал ответ.
Англ.
521Прохожий спрашивает у рабочего, вскрывающего асфальт отбойным молотком:
— Как вы можете терпеть такой шум?
— О сеньор, это чепуха! Я несколько лет работал учителем в младших классах.
Исп.
522Учитель:
— А теперь я докажу теорему Пифагора.
Лентяй с задней парты:
— А стоит ли? Мы верим вам на слово.
Конголез.
523Отдала мать ходжу в мальчики к шелководу. Вот ходжа ходит к нему год, другой. Однажды мать и спрашивает:
— Ну, посмотрим, чему ты научился.
А ходжа ответил:
— Матушка, по вашей молитве, я изучил половину ремесла, а именно: я могу распускать то, что скручено. Теперь осталась вторая половина — скручивать нитки. По вашей молитве, через несколько лет я и с этим быстрехонько справлюсь.
Узб.
524Учитель дал ученикам задание нарисовать в тетрадках реку. Ученики не стали рисовать. Учитель спросил:
— Почему не рисуете?
— Наши тетради промокнут, — ответили хором ученики.
Бельг.
525— Михай, у тебя замечательное сочинение, — говорит учитель. — Но скажи, пожалуйста, почему ты его не окончил?
— Потому что у папы не было больше времени…
Рум.
526— Скажи, Томас, как называется человек, который говорит и продолжает говорить, даже когда его никто не слушает?
— Учитель, господин учитель!
Эстон.
527Учитель спрашивает ученика:
— Питер, почему ты не был вчера в школе?
— У нас было прибавление в семье…
— Да? Брат или сестричка?
— Что вы! Мама наконец вышла замуж!
Австрал.
528Учительница спрашивает первоклассника:
— Почему ты ешь на уроке?
— Жаль терять время на переменке.
Итал.
529Когда‑то ходжа учился в школе.
— Что останется, если от четырех отнять четыре? — спросил его учитель. Ходжа задумался.
— Давай это решим на примере, — сказал учитель. — Пускай у тебя в кармане будет четыре монеты, и они выпадут. Что же останется тогда в кармане?
— Дырка, — ответил ходжа.
Перс.
530Семилетняя дочка охотника говорит своей подружке:
— Когда учительница снова будет рассказывать нам про первобытных людей, которые жили только охотой, я скажу ей, что это выдумка…
Вьетнам.
531— Виктор, где твой брат?
— Он еще не вернулся из музыкальной школы. Доигрывает фортепьянный дуэт. Мы играли вместе, но я закончил раньше.
Бельг.
532В школу приехал адмирал и спрашивает одного из учеников:
— Могли бы вы назвать двух великих полководцев британского флота?
— Нельсон и, извините, но я не расслышал вашего имени, сэр!
Англ.
533Учитель обращается к непослушному мальчугану:
— Скажи, Свен, ты хоть когда‑нибудь слушаешь голос своей совести?
— А по какому каналу его передают?
Норв.
534Директор школы вызывает ученика:
— Ты сознаешься, Андерсон, что написал на доске «Учитель математики — осел»?
— Да.
— Это хорошо, что ты, Андерсон, говоришь правду.
Швед.
535Идет урок истории. Молодая учительница спрашивает:
— Дети, скажите, кто взял Бастилию? Иванов.
— Не знаю.
— Петров.
— Не знаю.
— Сидоров.
— Не знаю.
Учительница заплакала и побежала к директору:
— Вы знаете, я у них спрашиваю, кто взял Бастилию, а они не отвечают!
— Не волнуйтесь, голубушка, не нужно расстраиваться. Если они и взяли, то поиграют и поставят на место, а не поставят, то скинемся и купим новую.
Рус.
536Учитель выговаривает дежурному по классу:
— Опять доска грязная, тряпка сухая, а на глобусе, — он ткнул в него пальцем, — пыль.
— Это не пыль, — возразил дежурный. — Там, где у вас палец, находится Сахара.
Егип.
537Когда Насреддин учился в школе, учитель часто рассказывал детям о природе, о жизни на земле, о временах года, о смене дня и ночи. Как‑то на уроке он сказал:
— Вот сейчас весна. Дни становятся длиннее, а ночи — короче. А через месяц, когда наступит лето, день удлинится на целый час…
Прошел месяц. На уроке снова заговорили о временах года, и учитель вызвал Насреддина.
— Ну, Насреддин, скажи нам: сколько часов в сутках?
— Сейчас сутки имеют двадцать пять часов, хотя в остальное время они состоят из двадцати четырех, — бойко ответил мальчик.
Туркм.
538Диктант в школе. «Вороне как‑то Бог послал кусочек сыра…»
— Иванов, что ты руку тянешь?
— А вы говорили, что Бога нет.
— Сыра тоже нет, так что же теперь и диктант не писать?
Сов.
539Учитель вошел в класс и увидел на полу окурок.
— Чей это? — грозно спрашивает он, обводя мальчиков строгим взглядом.
— По праву — ваш, сэр, — отвечает самый храбрый. — Вы первый его увидели.
Шотл.
540Учительница спрашивает ученика:
— «Я красива» — какое это время?
— Прошедшее, Валентина Васильевна.
Укр.
541— Иржи — самый непослушный ученик в классе, — жалуется одна учительница другой, — и самое досадное, что он никогда не прогуливает.
Чеш.
542Однажды учитель спросил Насреддина:
— Ты выучил урок?
— Выучил, — ответил тот.
— Тогда скажи, что такое вещество?
— Сколько ни есть на свете веществ, все они называются веществом.
Учитель понял, что Насреддин не выучил урок, но он хорошо знал, что даже если тот и не знает заданного, ему все равно этого не докажешь. Поэтому он нарочно задал еще вопрос:
— Ну ладно, скажи мне, какие свойства у этих веществ?
— На свете все вещества имеют свойства вещества.
— Хорошо, а какого же они бывают цвета?
— Все они одного цвета.
— Как это?
— Да так, у них цвет вещества.
Поняв, что так просто Насреддина в незнании не уличишь, учитель спросил:
— Ну хорошо, а как выглядят прозрачные вещества?
— Они бывают прозрачные.
Учитель хотел доказать Насреддину, что он не знает урока, и подсказал ему:
— То есть, когда посмотришь через них, то виден свет. Разве не так?
— Да, учитель, ты говоришь правду, — ответил Насреддин. — Сквозь них свет виден ясно.
— Приведи в пример хоть одно прозрачное вещество, — сказал учитель.
— Решетка, — ответил Насреддин.
Тур.
543— Смотри‑ка, сынок, что пишут в газете: «Кабан напал на учителя!»
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: