Коллектив авторов - Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал...

На следующий день мама помощи почему‑то не дождалась, пришлось напомнить:

— Помоги‑ка мне, Ирма.

— А сегодня учительница нам ничего такого не говорила!..

Литов.

676Дженни забыла дома спортивный костюм и получила замечание от преподавателя.

Мама рассердилась:

— И что у тебя, дорогая, в голове?

— Серебряные сережки, мамочка.

Австрал.

677— Эти близнецы в вашем классе так похожи! Как вы ухитряетесь их различать?

— Очень просто. Казик умеет считать до ста, а Артур только до семидесяти.

Белорус.

678Каюм принес домой двойку. Отец, конечно же, ругал его, укорял. А младший братишка Каюма слушал‑слушал, а после взял дневник брата и куда‑то понес.

— Ты куда это дневник несешь? — удивился отец.

— В угол поставлю!

Туркм.

679Четыре ученика опоздали на урок. Учитель спрашивает первого:

— Ты, Збышек, почему опоздал?

— Моя мама заболела, и я ходил в аптеку за лекарствами.

— А ты, Болек? — спрашивает учитель второго.

— У нас часы сломались.

Тогда учитель спрашивает третьего:

— Ну, а ты, Франтишек, почему опоздал?

— У меня сильно голова болела, — отвечает Франтишек.

А четвертый ученик начал громко плакать.

— Ты почему плачешь? — удивился учитель.

— Они уже все сказали! А что мне говорить?!

Польск.

680— Два плюс два — будет четыре! — радостно восклицает маленький Coco.

— Не всегда,… — горько вздыхает его старший брат пятиклассник.

— Это почему же?

— Да из двух «двоек» «четверка» никак не выйдет…

Груз.

681— Сколько в вашем классе отличников?

— Не считая меня, четыре.

— А почему не считая тебя?

— Но я ведь не отличник…

Казах.

682— Папа, меня уже больше не называют самым плохим учеником!

— Молодец, Войтек! Ты стал лучше учиться?

— Нет, к нам пришел новый мальчик, который учится еще хуже!..

Польск.

683— Мирчо, что ты можешь нам рассказать об известных ученых древности? — спрашивает учитель.

— Все они давным‑давно умерли!

Серб.

684— Читай, Митя, что написано под этим рисунком. — О… С… А…

— Молодец! А что вместе получится?

— Пчела…

Рус.

685— Ник, а, Ник! Одолжи мне свою ручку, я хочу домашние задания сделать на завтра.

— У тебя что, своей нет?

— Есть, конечно, но она ошибки делает!

Канад.

686— Найди‑ка нам сумму этих двух чисел, Автандил.

— Но ведь я, батоно учитель, ее не терял!..

Груз.

687Поясняя, что такое стороны света, учитель спрашивает:

— Петко, если я стану лицом к Востоку, что будет за моей спиной?

— Ваша тень.

Болг.

688Малыш Боб приходит к врачу.

— Послушайте, господин Тайсон, мне кажется, у меня корь: все признаки, о которых говорили по телевизору, налицо. Однако, я об этом — никому ни слова, кроме вас, конечно.

— ?!

— Дело в том, — продолжил Боб, видя изумление врача, — что мы с вами — деловые люди. Поэтому давайте мне десять долларов, я завтра иду в колледж, от меня заразятся одноклассники, и мы оба будем иметь неплохой бизнес…

Амер.

689— Скажите, дети, как надо себя вести, чтобы Господь простил нам наши прегрешения?

Тито поднимает руку:

— Сперва нужно совершить грех!

Серб.

690В субботний полдень ученик медленно протягивает отцу свой школьный дневник. Какой ужас: плохая оценка по алгебре, по французскому, по физике и т. д. Отец достал ремень, уложил отпрыска на колени и как следует ему всыпал. После этого вся семья усаживается в машину и отправляется за город.

Нервничая, отец излишне нажимает на акселератор, превышая скорость. Полицейский тут как тут, указывает ему на обочину дороги и начинает читать нотацию. Потом шарит по карманам в поисках ручки, чтобы выписать штраф, но не находит ее.

— Ваше счастье, — говорит он нарушителю. — Если бы я нашел чем писать — тут же вас оштрафовал.

В это время с заднего сиденья привстает наказанный лодырь.

— Вот тебе, папа, — говорит он, — хорошая ручка — подарок к твоему завтрашнему дню рождения…

Франц.

691Классный руководитель проводит родительское собрание в присутствии учеников.

— Меня очень беспокоит, — говорит он, — что мальчики дружат то с одной девочкой, то с другой. Вот, например, Витя Соловейко…

— Неправда! — вскакивает Витя, — Я уже с третьего класса стал однолюбом!

Укр.

(Ответы на уроках)

692— Что ты знаешь об острове Сахалин?

— Я пока еще ничего не знаю, но когда узнаю, обязательно вам расскажу.

Япон.

693— Составь предложения со словами «кричать» и «болельщики».

— В больнице кричали болельщики.

Беларус.

694— Придумай предложение с деепричастием «несмотря».

— Я делала уроки, не смотря телевизор.

Рус.

695— Какие ты знаешь кости черепа?

— Височные, теменные и… подзатыльник.

Бельг.

696— Сколько будет сто умножить на два?

— Сто карбованцев или сто долларов?

Укр.

697— Почему у ковбойской шляпы поля загнуты кверху?

— Чтобы можно было втроем сесть на заднее сиденье автомобиля.

Амер.

698Урок истории.

— Кто был отцом Людовика XVI?

— Людовик XV!

— Хорошо! А Карла VII?

— Карл VI.

— Отлично! А Франциска I?

— Франциск нулевой!

Франц.

699 Пит не знал, как решить задачу на контрольной, и написал на листке: «Решение известно только Богу!»

Учитель ниже дописал: «Не сомневаюсь. Богу — высший балл, тебе — низший».

Канад.

700— В чем было преимущество древних римлян перед окружающими их варварами?

— Им не нужно было учить латынь, они знали ее с детства.

Итал.

701На уроке языка.

— Какое это время: «Я убираю, он убирает, ты убираешь?»

— Предпраздничное.

Рус.

702Выпускник однокласснику:

— А еще говорят, что молчание — золото. Ничего подобного!

— Это почему?

— Я молчал на экзамене и остался без золотой медали.

Укр.

703Учитель:

— Вы обратили внимание, что под портретом великого поэта написано: «1749–1832». Что это значит?

Сэм:

— Это номера его телефонов.

Австрал.

704— Где впервые одержал победу Суворов?

— На 173 странице, Мария Ивановна!

Белорус.

705— Почему в восточных странах очень ценили греческие амфоры?

— Потому, что они росли только в Греции.

Вьетнам.

706— Сколько останется, если от ста отнять единицу?

— Два нуля.

Волг.

707Учительница:)