Анна Сердолик - 12 пьес для детских театров. Общий сборник

Дети.Гриб.

Дуняша.Получается Счастье – это еда? Да, Тимоша очень любит морковку, но ведь я ему предлагала, но у него не было аппетита. Значит еда это не всегда счастье.

4 СЦЕНА

(Появляется Волк.)

Волк.Нет, как раз наоборот, еда это счастье. Тем более когда она, такое большое и аппетитное как ты.

Дуняша.Да что Вы! Я не еда. Вы что-то перепутали. Я зайка Дуняша. А Вы кто?

Волк.А я Волк зубами щёлк!

Дуняша.Ой-ёй..

Волк.Какая же ты Дуняша глупая, но вкусная.

Дуняша.И вовсе я не вкусная! Я перченая! Съела сегодня целую банку горчицы, головку чеснока и лимон.

Волк.Хорошо промариновалась значит! У тебя наверное животик болит?

Дуняша.Болит.

Волк.Но ничего сейчас я тебя скушаю, и больше у тебя ничего болеть не будет.

Дуняша.Нет, нет. Не надо.

Волк.Сначала откушу хрустящие уши.

Дуняша.Ай-яй! Мои любимые ушки! Ребята, прячьте свои ушки.

Волк.А потом нос твой съем!

Дуняша.Ай-яй-яй! Ребята, прячьте свои носики.

Волк.Нет, лучше отгрызу лапки. Они вкуснее.

Дуняша.Бедные мои лапки. Ребята спрячьте на всякий случай свои ручки.

Волк.Нет, лучше откушу твой маленький хвостик.

Дуняша.Ай-яй-яй мой любимый хвостик. Не надо! Я не хочу!

Волк.А я хочу! Спряталась она! От меня не спрячешься!

(Дуняша подкрадывается сзади и даёт пинка, Волк подскакивает.)

Волк.Ой -ой как больно! Что это такое было?

Дуняша.Похоже Вас пчёлка ужалила.

Волк.Ой как больно! Ай, яй, яй!

Дуняша.Лучше Вам уйти по добру по здорову Волк, Тут похоже целый улей пчёл. Вон там.

Волк. Где?

Дуняша (детям). Ребята, давайте все дружно зажужжим как пчёлы.

Волк.Ой.. Ладно, ладно так и быть ухожу. Я так больше не буду, не надо меня жалить! Спасите! Помогите! (Волк убегает)

Дуняша.Спасибо вам большое, ребята за помощь. Даже не представляю, что бы я без вас делала. Наверно Волк бы меня съел, и ничего бы от меня не осталось.

Надо возвращаться. Но как мне смотреть в глаза своему другу? ведь я не сдержала своего слова, так и не нашла для него счастья.

Печальная песня :

Неужели не смогу я,

Счастье отыскать для друга?

Чтобы он здоровым стал.

И со мною поиграл.

Чтоб он прыгал и смеялся,

И за мной вдаль умчался!

Знать плохая я подруга,

Счастье не нашла для друга.

5 СЦЕНА

(Появляется Тимоша, закрывает глаза Дуняше.)

Тимоша.Угадай кто?

Дуняша.Козочка-Мимозочка?

Тимоша. Неа.

Дуняша.Потапыч?

Тимоша.Нет. На букву Т.

Дуняша.Тушканчик?

Тимоша.Да нет же, подумай ещё.

Дуняша.Таракан? Фу! Бе!

Тимоша.Какой ещё Таракан? Это же я – Ти..

Дуняша.Тигр! (Падает в обморок.)

Тимоша.Да какой ёщё Тигр? Это же я, Тимоша!

Дуняша.Тимоша, это ты? Как здорово! ты выздоровел?

Тимоша.Выздоровел.

Дуняша.Хорошо. Только вот незадача. Не удалось мне для тебя счастья найти.

Тимоша.Как это не удалось? Очень даже удалось. Ведь я понял, что счастье- это настоящая дружба. Когда я болел, козочка-Мимозочка принесла мне молока, а Потапыч угостил меня мёдом, вот я и выздоровел. Я и не думал, что у меня так много хороших друзей, а всё благодаря тебе.

Дуняша.Значит я всё-таки смогла найти для тебя твоё счастье?

Тимоша.Конечно смогла. Спасибо тебе большое!

Дуняша.Пожалуйста. Так вот значит что такое счастье.

Песня про счастье:

Хорошо бродить по свету,

С настоящими друзьями,

Даже если вдруг дорога,

Оказалась непроста.

Потому что, потому что

Счастье – это значит дружба

И удача, и здоровье,

И конечно доброта.

Хорошо бродить по улице

Если рядышком твой друг,

Принимая как награду,

Сердца маленького стук.

Потому что, потому что,

Счастье – это значит дружба.

И удача, и здоровье,

И конечно доброта.

Тимоша.А теперь побежали домой, ведь там нас ждут наши друзья Козочка Мимозочка и Потапыч, мы соберёмся вместе и будем играть в разные интересные игры.

Дуняша.Ух ты! Здорово! Побежали. До свидания ребята!

Тимоша.До свидания!

Конец.

1 СЦЕНА

(Цветочная полянка, звучит музыка, появляется овечка Маня.)

Маня.Привет ребята! Меня зовут овечка Маня, я пришла на эту полянку потому что здесь много цветочков, а я очень люблю цветочки. Они такие красивые и такие вкусненькие. А ещё я жду своего друга Пушистика, который с минуты на минуту придёт сюда и мы будем с ним играть в разные интересные игры. А вы любите играть? Здорово! А вы со мной поиграете? Я буду вам показывать движения, а вы за мной повторяйте.

Чтоб скорее все проснулись,

Вместе с нами улыбнулись,

Громко-громко порычим,

Как индейцы покричим,

Дружно мы похлопаем,

А теперь потопаем,

Поиграем на трубе,

Как овечки скажем: ме-е

Как барашки скажем: бе-е,

А теперь как Петушки прокукарекаем.

Ку-ка-реку!!

Молодцы ребята!

(Звучит музыка.)

Кажется мой друг кролик Пушистик наконец-то проснулся и спешит сюда. А я поиграю с ним в прятки, спрячусь, только вы меня не выдавайте.

(Маня прячется, появляется Пушистик.)

2 СЦЕНА

Пушистик.Привет ребята! Меня зовут Пушистик! Привет! Ну кто же так здоровается? А вы знаете, что Пингвины, приветствуя друг друга, хлопают в ладоши? Давайте, ребята, поздороваемся как пингвины. А китайские панды кланяются друг другу при встрече вот так, давайте попробуем поздороваться как панды. Молодцы! А африканские мартышки дёргают себя за уши и показывают языки. Вот так. Повторяйте за мной. Хорошо у вас получается. Наверное очень вы похожи на настоящих мартышек.

3 СЦЕНА

(Маня подкрадывается сзади, закрывает глаза Пушистику.)

Пушистик.Интересно, кто же это может быть? Наверно бегемот?

Дети (кричат). Нет.

Пушистик.Если честно, то я сразу догадался, что это моя подруга овечка Маня. Привет Маня!

Маня.Конечно это я, привет Пушистик. Ты знаешь, я спряталась и всё слышала. Мне понравилось как ты учил здороваться ребят на разных звериных языках. Это было весело. А ты же знаешь как я люблю повеселиться.

Пушистик.Да, веселиться – это хорошо.