Валерий Медведковский - Поворот судьбы. Юмористические рассказы

«Вот тебе и раз. Что же делать?» – боевой пыл отца пошел на убыль.

– А книгу читал? – продолжил папа, не теряя надежду «на разбирательство».

– Да, прочитал две главы, – кивнул головой сын.

– А на тхэквондо ходил? – ускользала последняя надежда «отобрать блага».

– Конечно, успел и еще дома сто раз отжался, все результаты записаны в планшете.

У отца опустились руки: «Значит, напрасно искал методы воспитания. Наверное, много я от него хочу».

«Гроза» прошла, в квартире наступил мир и порядок.

Отец умылся, переоделся в пижаму, собрался с духом и подошел к сыну:

– Молодец Егор, ты меня сегодня порадовал своими успехами! Так держать!

– Да чего там, обыкновенное дело, – улыбнулся Егор.

Мурзик подошел к главе семейства, потерся о его ногу и мяукнул, приглашая к ужину.

– Мать, а Егор все прочитал, – сообщил отец супруге.

– Вот и хорошо, что вы нашли общий язык, садитесь ужинать!

Детские рассказы Зощенко – отличный пример методов воспитания детей и взрослых.

День знаний, праздник, школьная линейка. Под ярким солнцем море цветов, нарядные мамы и папы, белоснежные рубашечки и платьица на детях.

В первом «А» самые умные. Далее «Б», «В» … – обычные дети. Остальных, кто ни писать, ни читать не умеют – в «Е».

Именно там процент учеников из ближнего зарубежья приблизился к трём четвертям! Посадили в классы, учат, задания на дом в электронный дневник записывают.

Темная ночь. Спят усталые игрушки, книжки спят. Первоклассница Наташа сладко зевнула, спряталась под тёплым одеялом.

Все уроки сделала? – спросила мама.

– Все! – заверила ее дочка!

– Тогда спокойной ночи!

Мама пытается заглянуть в электронный дневник, но на голубом экране высвечивается сообщение «Сервер недоступен».

– Наверное, профилактика, и когда она только кончится? Что там учитель на дом задал? – волнуется мама.

Час ночи, мама погладила белье, убрала посуду, стала умываться.

Звонит телефон.

– Алё! Это мама Маши. Вы не знаете, что на завтра задали?

– Нет, не знаю! Сервер недоступен!

– Сейчас уже доступен, однако, в дневнике ничего нет!

– Может ничего не задавали?

– Дочь говорила, что учительница обещала записать!

Ночь сгущалась, фонари тускло мигали в ночном тумане.

Раздался мелодичный звон «Дзинь». Папа Коли прислал фото классной доски, на которой было домашнее задание: «Коля молодец! Сфотографировал доску! Нужно перенаправить маме Маши! Она переживает! Интересно, что же там написано… Прописи писать, родную природу читать, стишок учить!? Кошмар! Это мне до утра работы хватит!»

За окном сквозь туман бледнела полная луна. В такую ночь нечистая сила выходит на свободу!

«Молитвами положение не исправить! Позвоню Диле!» – решает мама.

– Алё, Диля, не спишь?

– Какой спишь! Уроки делать надо! Читать, писать надо! Кому это надо? Два часа ночи! Всегда, сколько помню, был дневник как дневник! Все написано, все понятно! Что это ещё за фокусы – «дневник электронный»! Идиоты!

Гудки…

«Позвоню Наиле!» – не сдается мама.

– Не спишь?

– Сижу, плачу! Ребёнка жалко, будить не хочу, сама прописи писать буду!

Хмурое утро встает над столицей. Тучками затянут горизонт, солнышка не видно. Родители ведут первоклассников к школе.

На крыльце несанкционированное собрание родителей:

– Ночь не спала!

– Сколько это может продолжаться? Есть у нас электронный дневник или нет?

– Какой дневник! Это же просто кошмар ночной!

– Учитель обещал, что будет писать!

– Обещать – не значит писать!

– Сервер сломался!

– Я что, должна спать возле этого сервера?

– Кто мне ночью звонил?

– Вацап хрюкает и хрюкает, я всю ночь вздрагивала!

– Девочки скажите, что задали задом?

– Задом ничего не дали! Только все вперед!

– Я хочу удалить от вашей группы, как вы мне надоели!

– Я тоже не понимаю, вот для чего вы это делаете, детей школы отправлять? Чтоб родители на вацап сидели, что ли, домашние задания спрашиват это все? Для какого хрена детей школу отправляют по вацапу? Спешили, ушли? Звонок звенели и бегом вышли из класса. Так разве бывает? Пусть нормально сидят в классе и смотрят, какие задания дают и что дают!

– Блин я падаю, блин! Столько домашней работы им дают. Окружающий мир пять листов дали блин! Рисовать, заполнять, листья клеить. И вообще обнаглели! С ума сходят, что ли они? Из детей вункыр… -дыр… -дыр, вундер… -киндами, блин, хотят сделать что ли?

Двери школы закрылись, проглотив маленьких учеников.

Моросил дождик, родители под зонтиками, как грибы с разноцветными головками, разошлись по домам.

Тяжело устоять на пути прогресса простым людям.

Дача, комната, диван, стол, старинный шкаф.

Катя играет с пуделем Тиграшей в мячик.

– Лови! – кричит Катя и бросает мячик.

Пудель с веселым лаем несется за мячом, хватает его, приносит в руки хозяйке.

– Лови! Кричит Катя, и снова бросает мячик.

Мяч закатывается под шкаф, куда собаке не добраться. Катя достает пластмассовую клюшку, ложится на пол, рассматривает в темноте место, куда закатился мячик. После некоторых усилий, выкатывает мячик. Собака весело лает, хватает мячик, несется к дивану.

– Катя, иди обедать! – зовет мама.

Пока Катя обедает, пудель гоняет мячик самостоятельно, рычит, толкает его мордочкой, закатывает под шкаф.

Достать его никак не может, начинает скулить, призывая на помощь Катю.

– Тиграша, не скули! Я кушаю! Потом достану мячик, – успокаивает его Катя.

За окном громыхнуло, потом еще и еще.

– Наверное, дождь будет, – встревожилась мама, выбежала снимать высохшее белье.

Катя тихонько слезла со стульчика и отправилась в комнату на помощь Тиграше.

– И-и-и-и! У-у-у-у! М-м-м! – раздается из-под шкафа.

– Тиграша! Ты где?

– У-у-у-у! Му-м-и-и! – жалобный писк под шкафом.

Мама вернулась со свежим, пахнущим грозой бельем:

– Мама, Тиграша под шкаф попал!

– Как попал? Он десять лет закатывает под шкаф свой мячик, но ни разу не мог туда даже голову просунуть!

– Вот, посмотри! Он под шкафом плачет!

Мама подбегает к шкафу, из-под которого торчит нос несчастного Тиграши, и восклицает: «Господи! Как же ты туда залез?!»

Обед был испорчен, суп остыл, аппетит пропал.

Начали совещаться: