Игорь Любашенко - ПРО ОПАСНО

Цель книги - оставить детей живыми

Дети обычно погибают в ситуациях , которые можно избежать. Поэтому:

- Осуждение рассказов о последствиях опасных ситуаций под предлогом борьбы за мораль - опасное лицемерие.

- Дети должны знать, помнить о смерти, не бояться говорить о ней, чтобы избегать ее.

Главные жизненные правила:

- Если ситуация непонятная - бежать.

- Если опасность преследует - бежать изо всех сил и громко вопить.

Рекомендации по чтению книги:

- Детям читать не более одной истории в день.

- Перечитывать книгу, пока истории не будут восприниматься спокойно, без лишних эмоций.

Игорь Любашенко

Про опасно

Рассказы

Текст © Игорь Любашенко, 2012.

Иллюстрации © Максим Любашенко, 2012.

Перевод с укр. © Игорь Любашенко, 2012.

Книга «Про опасно» использует новый подход в психологии и воспитании человека .

Данный подход затрагивает два направления:

1. Развитие психики, п сихологическая подготовка .

Человек, воспитанный на сказках со счастливым концом, зачастую оказывается психологически не готовым к реалиям жизни, подвержен повышенному риску получить серьезное посттравматическое стрессовое расстройство после экстремального воздействия этих реалий.

Книгу «Про опасно» можно сравнить со своеобразной прививкой для нервной системы от серьезных психических заболеваний в будущем как детей, так и родителей.

2. Идентификация опасности и предупреждение опасных последствий .

Человек склонен недооценивать опасность, последствия которой не были зафиксированы в его сознании. Сказки со счастливым концом формируют беспечное отношение к опасностям (и так знаем, что все кончится хорошо), эта беспечность закладывается в подсознание и сопровождает на протяжении всей жизни.

К сожалению, жизнь – не сказка. И если ты упал с крыши – не надейся, что остановишься за метр до земли, проснешься, и конец будет счастливым.

-----

Один мальчик гулял во дворе. Друзья разъехались на лето по бабушкам и лагерям. Он присел в песочнике и грустно ковырял палочкой песок. Тем временем на другой стороне двора появились ребята из старших классов. Мальчик всегда хотел быть в их команде. Старшеклассники проходили мимо площадки, обсуждая свои дела, а мальчик во все глаза следил за каждым их шагом.

Подростки остановились - один что-то рассказывал, второй смотрел куда-то вверх, а третий заметил мальчика. Мальчик подбежал к ним: «Можно с вами?». Ребята переглянулись: «Мы идем на крышу». От неожиданности в горле пересохло, и мальчик не мог выдавить из себя ни слова. Только стоял и хлопал глазами. Старшие ребята уже едва сдерживали смех. Кто-то не удержался, прыснул, и все залились хохотом. Хохотали долго и громко, ударяя себя по коленям, указывая пальцем, закрывая рты и держась за животы.

«Я не испугался, я пойду с вами». Парни мгновенно замолчали, переглянулись, поколебались... но нужно было торопиться: «Иди, если не боишься».

Мальчик не верил в то, что происходит - его взяли в свою компанию взрослые ребята! Да он готов был на любые подвиги, чтобы только они не прогнали его.

На крыше взору открылся новый, невиданный мир - город с высоты птичьего полета. Взрослые ребята подходили к краю крыши, плевали вниз и радовались своей затеей. Один из них подошел к мальчику - «А ты чего стоишь? Пренебрегаешь коллективом? Боишься? ». «Я ничего не боюсь» - ответил мальчик и направился к краю крыши. Перед глазами вдруг раскрылась воздушная солнечная бездна из маленьких улиц, крошечных людей и необычно маленьких машин. Мальчик шатался и не понимал, как удержать равновесие. Зеленые деревья внизу стали расплываться, сознание замутилось, и мальчик полетел вниз. В полете его сердце не выдержало, и к земле он долетел уже не живым.

Ребята гуляли во дворе. Им было скучно - на месте детской площадки вырыли яму и не думали засыпать. Играть было негде.

К группе присоединился еще один парень и предложил полазить по пожарной лестнице. Все сбивчиво спрашивали: «Но она начинается не от самой земли. Как мы достанем до нее? ». Парень будто ждал этих вопросов: «С земли к лестнице вдоль стены тянется громоотвод. Если ногу просунуть между ним и стеной, можно закрепиться и так долезть к лестнице ».

Вскоре уже вся команда поднималась по пожарной лестнице девятиэтажного дома. Парень показал еще одну очень полезную вещь - лезть нужно между лестницей и стеной дома, опираясь о стену.

Мальчик поднимался в центре группы. Лестница была очень холодной. Сначала было даже больно от холода, а затем руки так онемели, что перестали чувствовать лестницу. Пальцы окоченели и плохо слушались. Где-то на седьмом этаже мальчик понял, что закоченевшими руками вряд ли может удержаться на лестнице. Когда руки уже совсем не слушались, спасала стена - об нее можно было опираться и не падать, но не долго - снизу торопили товарищи. Почему-то стал вспоминать свою жизнь. Будто листал страницы фотоальбома.

Мальчик опомнился, только когда добрался последнего, девятого этажа. С крыши нависал козырек, и это оказалось полной неожиданностью. Для того чтобы попасть на крышу надо было перелезть на внешнюю сторону лестницы! Снизу напирают друзья, а крыша - на расстоянии вытянутой руки. Ребята впереди уже вылезли на крышу. Мальчик начал перелезать на внешнюю сторону лестницы. Руки и ноги не слушались, силы окончательно покинули мальчика. Пальцы не удержали ступени, и мальчик кувырком молча полетел вниз. Он упал в яму, вырытую на месте детской площадки, и умер.

Один мальчик гулял во дворе. На другом конце двора он увидел столб пара, поднимающийся прямо из-под земли. Ему захотелось исследовать это интересное явление. Через минуту мальчик уже заглядывал в открытый канализационный люк. Вдруг сзади за руку его взяла маленькая девочка: «Не приближайся - можно упасть». Мальчик дернулся от неожиданности, но, оправившись, смерил ее взглядом с головы до пят, улыбнулся, размышляя, как лучше ответить... И вдруг из-под земли что-то булькнуло. Мальчик моментально потерял интерес к девочке и снова повернулся к люку. Внизу, на самом дне, действительно что-то противно булькало. Мальчик наклонился, стал присматриваться, и неожиданно грузно упал в люк.