Наталья Труш - День свалившихся с луны

– Ты! Ты!!! – Кира Сергеевна чуть не задохнулась. – Ты вообще о чем речь ведешь, а? Ты ее видел, эту Марину! Да она сука! Да ей от тебя что и надо, так это жилплощадь твою! Да коттедж! Да деньги твоего отца! Сука!

– Ты не права, мама. Марине я нужен. Такой, какой я есть.

– Дурак ты! Такой, какой есть! В общем, в этот дом она теперь только через мой труп войдет! Я сейчас отца вызову. Он тебе покажет кузькину мать!

Миша не дослушал мать, развернулся и аккуратно, но уверенно отправился в свою комнату.

А Кира Сергеевна намочила полотенце и упала в спальне поперек широкой кровати. Изображать обморок или сердечный приступ было бесполезно – зрителей не было, и она погрузилась в воспоминания, пытаясь разобраться в том, как она, умная и осторожная, проморгала момент этот, когда ее непутевый сынок влюбится в эту девицу.

Марина появилась в их доме еще зимой. Миша познакомился с ней на одном из сайтов, где общались люди с такими же проблемами, как и у него. Сначала он думал, что Марина тоже слепая или слабовидящая, потому что она легко общалась с ним при помощи азбуки Брайля. Но оказалось, что она прекрасно видит и учится на факультете социальных работников, а Брайль и те, кто его изучает, – это ее специализация.

Миша к моменту знакомства с Мариной уже был совсем не тот замкнутый мальчик, каким был раньше. У него образовался круг друзей, с которыми он общался, были какие-то игры, в которые он играл в режиме реального времени, было море книг в специальной библиотеке. А потом появилась Марина.

Общаясь с ней, Миша представлял себе, как она выглядит. Вернее, очень хотел представить и не мог.

– Марина, расскажи мне о себе, – попросил он однажды.

– Так ты же все знаешь! Учусь и работаю, живу с мамой. Очень люблю грозу и собак.

– Я понял! Ты мне про другое расскажи – как ты выглядишь?

Марина задумалась. Как рассказать человеку о себе, если он с рождения не видел маму, небо, кошку, если жизнь его проходила почти в полной темноте?

– Ты, видимо, совсем не знаешь психологию слепых, – улыбнулся Миша. – Мы не видим, но прекрасно все чувствуем. И хорошо слышим. Звуки, отталкиваясь от предметов, возвращаются к нам и рассказывают нам об этих предметах очень много. Ты говоришь, я не видел кошку? Хочешь, я расскажу тебе про бездомного кота Филю, который живет у нас на лестнице? Он большой, но не толстый, как кошка у нашей соседки. Он спортивный. У него длинный хвост, пушистые усы. А вот шуба – гладкая. А у соседской кошки – мохнатая. В сравнении мне особенно хорошо это видно. Мне продолжать?

– Продолжай...

– У Фили хриплый голос. Мне кажется, что он очень смелый и хорошо ловит мышей. Знаешь, у меня уже три маленькие скульптурки этого кота – я немного леплю. И мои родители говорят, что получилось очень похоже. Теперь ты веришь мне, что я увижу тебя, если ты расскажешь, какая ты?

– Я очень невысокого роста, не худая и не толстая. У меня длинные гладкие волосы. И большие глаза.

– А цвет? Какого цвета у тебя глаза и волосы?

– А как ты поймешь цвет?

– Я знаю, что есть светлое и есть темное. Я ведь вижу тени и яркий свет!

– У меня темные волосы и темные глаза.

– Красиво... К сожалению, я не могу тебе описать себя.

– Но я могу тебя увидеть! И очень хочу.

– Тогда приезжай к нам!

Марина приехала к Мише в этот же день. Кира Сергеевна встретила ее очень доброжелательно и безумно рада была, что в Мишином окружении появилась нормальная зрячая девочка, да еще и понимающая проблему сына.

Ребята легко нашли общий язык. На своем подопечном Марина опробовала разные методики, разработанные для слепых. Она удивлялась тому, какой памятью обладает ее слепой друг. Миша запоминал с первого раза любой текст.

– Кира Сергеевна! У Миши отличная память. У слепых это не редкость, но у него просто уникальный дар! Ему нужно учиться. Скажите, почему он никуда не поступал?

– У Мишеньки есть аттестат, но он отказался учиться в вузе, хотя мы могли бы дать ему любое образование. Он хочет только одного – лепить. Он страшно стесняется, прячет свои работы. Но мне кажется, вам он покажет. Попросите его!

Миша распахнул свой стол, и Марина попала в необычный мир, в котором жили пластилиновые звери. Миша уверенно вынимал фигурки и комментировал их:

– Это вот Филя! Я про него тебе рассказывал. По-моему, он у меня лучше всего получился, потому что у меня была возможность хорошо его изучить. Я специально ходил на лестницу и сидел там с ним. Смотри, вот так он выгибает хвост, когда его гладишь по спинке. И спина в это время у него выгибается, как мостик.

Марина протянула руку, и Миша уверенно поставил ей в ладошку пластилинового Филю.

– А это ворона. Я мультик про пластилиновую ворону очень люблю. Знаешь, когда маленьким был, плакал, потому что не видел его. А потом понял, что вижу. Только по-своему. Ворону я лепил почти с натуры – у меня была такая игрушка. Вообще, с натуры лепить очень здорово. Я трогаю руками и потом леплю. А цвет... У меня пластилин лежит в коробках и на коробках подписан цвет. Я не ошибаюсь.

– Миш, а ты не хочешь из глины полепить? Мне кажется, у тебя получится. Я принесу тебе глину?

– Но я не знаю технику. Там ведь надо как-то сушить игрушки.

– Да, есть печка специальная.

– Ты узнай, пожалуйста! Я хочу, чтобы все по-настоящему было.

Вопрос с муфельной печкой без труда решил Зиновьев. Он готов был все, что угодно, сделать, лишь бы видеть Мишу всегда таким, какой он стал, – веселым, общительным. И Марина ему очень понравилась. Эта девочка сделала с его сыном то, чего они с женой сделать не могли.

Марина и Миша гуляли вместе в парке, ходили в кино, на концерты. От других людей Миша отличался только тем, что носил темные очки. Причем внешне они были похожи на солнцезащитные. И никакой белой тросточки! Марина учила Мишу свободно ориентироваться в пространстве. У нее был колокольчик, на звон которого Миша шел уверенно даже по людной улице. Он слышал тоненький звон его за много метров и четко улавливал, когда Марина не только поворачивала за угол, но и лишь слегка отклонялась от прямой.

– Мишка! Ты видишь ушами! – с восторгом говорила Марина, расхваливая своего подопечного. – И мой метод с тобой работает на все сто!

А потом они влюбились. Еще вчера, как дети, играли в одной песочнице, а сегодня вдруг от ощущения руки в руке их накрывало горячей волной.

«Я поняла, что значит краснеть, «слегка соприкоснувшись рукавами», – думала Марина. – Хорошо, что Мишка не видит, как я краснею, а то бы я убежала».

Мише было еще хуже: он не мог скрыть своего состояния. И убежать никуда не мог. И не хотел!

Это состояние, когда от соприкасающихся рукавов во все стороны летели искры, длилось до тех пор, пока в один прекрасный день Марина не смогла приехать к Мише. Она позвонила ему и сообщила, что вечером у нее зачет и она приедет только завтра, на что Мишка срывающимся, как у подростка, голосом сказал в трубку телефона: