Samayel - Спаси меня

Глава 54. Когда-то давным-давно.

- Когда-то давным-давно…

- О, пожалуйста.

- Замолчи, Поттер! Это моя история, и меня не волнует, что она начинается как сотни других. Я никогда раньше не рассказывал сказок, а когда был маленьким, они начинались именно так, терпи молча… задница!

- Прости, любимый. Продолжай. Обещаю, что больше не буду перебивать.

- Хорошо. Когда-то давным-давно жил да был маленький мальчик, который свято верил в некоторые вещи. Он верил, что его мама - самая красивая и добрая женщина в мире, что не было никого могущественней и величественней, чем его отец, и что весь мир предназначен для того, чтобы делать его счастливым, потому что так было всегда. Он жил в прекрасном имении и гулял в парке, который простирался на несколько миль. Другие родители приводили своих детей поиграть с ним, и все обращались с мальчиком почтительно, потому что его семью все очень любили. По крайней мере, он так считал.

Однажды у них в доме собралось много гостей, дети играли в саду. Это был день рождения маленького мальчика. Семь - магическое число, счастливое число и прекрасный возраст. Среди детей, пришедших на этот прием, был один мальчик, который нравился имениннику больше всех. Ему нравились волосы этого мальчика - черные-черные, и его милая улыбка. Дети ушли в сад и, усевшись в кружок, начали играть. По условиям этой игры дети целовали друг друга, и маленький мальчик не имел ничего против того, чтобы поцеловать товарища. Он действительно не видел ничего плохого в том, чтобы поцеловать кого-то, кто тебе очень нравится. Он не знал, что сильно ошибается.

Отец появился в тот момент, когда он целовал своего друга, и не успел маленький мальчик понять, что происходит и почему, как его потащили в дом и заперли в комнате. Его отец даже не мог ничего сказать - так был зол, а когда заговорил, то сразу перешел на крик. Он сдернул с мальчика рубашку и избил тростью. После этого все изменилось.

Мальчик понял лишь то, что он не идеален, что его отец может быть очень жестоким и что семья будет любить его лишь в том случае, если он не сделает ни единой ошибки. В течение следующих нескольких лет он слушал бесконечные лекции о «настоящем мужском поведении», «обязанностях наследника рода» и «почитании своих предков». Его родители не спускали с него глаз, выискивая малейшие признаки того, что могло бы их разочаровать. Маленький мальчик все прекрасно понял. То, что он сделал, было извращенным, неправильным и плохим. Так сказали его родители, а они не могли быть неправы. Он был слишком юн, чтобы знать - это не так.

Он изучал магические науки, научился летать на метле тогда, когда его друзья только взяли в руки палочки. Он старался изо всех сил, лишь бы заслужить одобрение родителей, но всегда чувствовал, что они ждут, когда он споткнется. Его заваливали подарками, если им были довольны, но когда мальчик не оправдывал их надежд, его наказывали.

Он пошел в ту же школу, где учились его родители, и был распределен на тот же факультет, что и они. Он теперь видел их только на каникулах, но не делился с ними своими школьными секретами. Он пытался выглядеть надменным, потому что в глубине души очень боялся. На этом факультете слабость считалась недостатком, и другие ученики были очень жестоки по отношению к тем, кто показал свою уязвимость. У мальчика были приятели, но он не доверял им. У него были слуги, но не было друзей. У него были деньги, влияние, весомая репутация, но не более того. Мальчик постоянно напоминал себе, что он лучше всех остальных. Из-за своего наследства, внешности и несомненного магического таланта. Но это не очень помогало.

Он всегда знал, что слаб. Он боялся проиграть, боялся родителей. Он до дрожи боялся, что другие будут дразнить его из-за того, какой он на самом деле.

В школе был еще один мальчик, еще более известный, чем тот, о котором я рассказываю. У второго мальчика были темные волосы, которые никогда не лежали как следует, и яркие зеленые глаза. Говорили, что он очень сильный маг, что ему выпала великая миссия. Первый мальчик реагировал соответственно. Он считал любого, кто отвлекал на себя внимание, непосредственной угрозой и всеми силами пытался показать, что лучше, способнее, сильнее, чем второй мальчик, но ему это не удавалось. Неважно, что он делал, тот мальчик все равно был героем. Не всем, но немалому количеству людей это было очевидно. Призы, награды, слава - все падало к ногам героя. Не потому что он хотел этого, а потому что обстоятельства всегда складывались так, что он участвовал во всех серьезных событиях, которые происходили в магическом мире.

Однажды некогда уничтоженное зло возродилось. Отец первого мальчика был главным среди слуг этой силы, и он немедленно начал внушать свои идеи сыну. По правде говоря, обучение началось намного раньше: объяснением ценности для мира чистокровных магов и отвратительной сущности магглов. Мальчик не мог снискать ни славы, ни популярности при том правительстве, которое стояло у руля, а новая сила предлагала столь желанные изменения и власть, а также всеобщее уважение всем своим последователям… в качестве бонуса.

Мальчик хотел доставить удовольствие отцу. Он мечтал пользоваться всеобщими уважением и благоговением. Он желал занимать такое место в обществе, где бы никто не смотрел на него как на слабака и труса. Ему не стоило быть таким глупым. Мальчик с большой охотой вступил в союз с Темной силой, но он не представлял себе, какие страдания это повлечет и на что это будет похоже позже.

Его отец был схвачен как слуга Темного Лорда и отправлен в Азкабан. Имя его семьи было дискредитировано в глазах обеих сторон конфликта, который быстро стал масштабнее, чем можно было представить вначале. Все смотрели на мальчика с подозрением и презрением. Ему было поручено задание. Он знал, что его практически невозможно выполнить, но выбирать не мог. Темный Лорд отправил своих слуг караулить мать мальчика. Одно только слово, и ее с удовольствием убили бы. Ей грозила немедленная смерть, если бы мальчик провалил задание, да и сам он пострадал бы. Он тянул время, пытаясь уверить своего хозяина, что старается изо всех сил и что успех почти у него в руках, но, по правде, мальчик плохо понимал, что делает. Легче было, когда он не думал о том… о том, что произойдет в случае его успеха. Он полностью сосредоточился на задании и делал то, что ему было велено.

Его школьный наставник, единственный учитель, которым он восхищался, пытался заслужить доверие мальчика, предложил ему свою помощь и обещал найти способ обеспечить безопасность ему и его матери. Но они с учителем не доверяли друг другу. Взаимное недоверие было привычным для них. На мальчика давили, чтобы он побыстрее выполнял свое задание, и те несколько сообщений, которые он получил, содержали лишь угрозы и постоянные напоминания, что жизнь матери зависит от его успеха. Все это сводило его с ума.