Мэрилин Кей - Нынче здесь, а завтра там
- Название:Нынче здесь, а завтра там
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Мэрилин Кей - Нынче здесь, а завтра там краткое содержание
Застенчивая, мечтательная Эмили Сандерс может предвидеть будущие события даром ясновидения, но они не всегда верны. В отчаянии, Эмили пока не удается контролировать ее видения или понять их, и другие ученики, как правило, не принимают ее всерьез. Как только Эмили наконец удается контролировать свой дар и ее видения становятся яснее, ее одноклассники оказываются в ситуациях, когда вынуждены прислушиваться к ней, но не будет ли это слишком поздно?
Нынче здесь, а завтра там - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Женщина говорила спокойно, но твердо. – «Садись, Эмили».
Так она и сделала. Потому что знала, что в данной ситуации, это правильный поступок.
21 авг 2011 в 16:54|Это спам|Ответить
Online
Александра Позднякова
Глава 5.
Дженне очень хотелось поговорить с Кеном, и когда она увидела, как он шагает к входу в школу, она поспешила к нему. Немного пройдя, она остановилась и поняла, что сейчас она не сможет поговорить с Кеном. Он стоял с парой спортсменов. Это были не просто обычные спортсмены – а самые популярные парни в школе. Их звездную лигу капитанов баскетбольной команды, признавала даже Дженна.
Насчет спортсменов, у Дженны было твердое мнение – они все тупые и скучные.
Эмили и Трейси всегда говорил ей, что это стереотипное мнение и не может быть правдой о каждом спортсмене, но Дженна настаивала на своем.
Она не могла понять, почему Кен бродил вокруг этих спортсменов, хотя сам Кен был в основном составе один раз, прежде чем она пришла в Мидоубрук. Эмили рассказала ей, что он был капитаном футбольной команды, и был ранен в аварии. На самом деле, по словам Эмили, сразу после аварии он обрел дар. И Кен был другой - не скучный и, безусловно, не глупый. Поэтому, возможно, ее отношение к спортсменам действительно было стереотипом.
Тем не менее, ее новость была частной и личной, и только для ушей Кена. Оставалось чуть-чуть времени до звонка, Кен бы ушел в свой класс, и она потеряет возможность поговорить с ним. Так Дженна медленно поднялась на крыльцо. Каким-то образом она должна была поговорить с Кеном. Дженна была настолько близка, что услышала разговор парней. Кен поздравлял кого-то.
- “Это была потрясающая игра вчера вечером.”
- “Невероятной!”, сказал один из мальчиков. Он склонил голову в сторону более высоких парней. - - “Когда Майк попал в корзину в первый раз, это было круто!”
- “Это был дикий бросок,” признался Майк. - “Я был шокирован, как и все остальные, когда мяч попал в корзину.”
- “Вам повезло”, отметил Кен.
- “Да”, согласился Майк. - “Я весь день был просто счастлив!”
- “Не может быть, просто повезло”, сказал другой парень. - “Вы были потрясающими на игре в понедельник.”
- “Я знаю”, сказал Майк, но его лоб сморщился. - “Я не знаю, что случилось. Я плохо играл весь сезон…”
- “Без шуток”, сказал другой мальчик. - “Ты был катастрофой. Я даже не мог представить, что ты наберешь пол дюжины очков в понедельник!”. Он обратился к Кену. - “Ты бы слышал, как тренер кричал на него.”
- “Так вот какой ты!» Кен прокомментировал.
- “Наверное..», сказал Майк, по голосу было понятно, что он был не уверен в себе. - “Эй, Кен… Ты знаешь что-нибудь о парне в инвалидной коляске?”
- “Чарльз Темпл? Да, а что с ним?”
- “Он был на игре”.
- “Ну и что?” спросили другие мальчик.
- “Он был на игре в понедельник, я тоже заметил, из-за инвалидной коляски. Он не мог подняться на трибуну”.
- “Ну и что?”
Майк выглядел явно неудобно.
- “Я не знаю. Я никогда не видел его на игре прежде. Он странно выглядел…И жутко.»
Теперь Кен посмотрел неуверенно. - “Жутко”?
- “Да… Ты знаешь что-нибудь о нем?”
- “Нет”
Кен заметил, что на нижней ступени стояла Дженна.
- “Э-э, я должен поговорить с этой девушкой. Увидимся, ребята”.
Он поспешил вниз по лестнице и подошел к Дженне.
- “Ты слышала этих парней? Блин, я ненавижу, когда люди спрашивают меня об одаренных в группе”.
У Дженны на уме были более важные вещи.
- “Слушай, что-то случилось. Эмили исчезла.”
Он смотрел на нее.
- “Исчезла? Куда?” Затем его глаза расширились. - “Ты хочешь сказать, что она исчезла, как другие?”
- «Не совсем. Она оставила записку для мамы, так что она не просто исчезла - она знала, что она уедет. Ее мать позвонила мне сегодня утром. У нее была истерика…”
- “Разве в записке не сказано, куда она пошла?”
Дженна покачала головой.
- “Только что-то о том, что она должна была найти своих друзей и что бы о ней не беспокоились”
- “Но откуда она знает, где их искать?”
- “Я не знаю. Может быть, у нее было видение. Мы должны найти Мадам и сказать ей”.
Это оказалось ненужным. Оказавшись внутри школы, они были свидетелями сцены, которая проходила возле кабинета директора. Спокойный тон Мадам прерывал сердитый голос матери Эмили.
- “Как можно это допустить?” плакала она. - “Молодые люди начинают исчезать из одного определенного класса, а родители не знают?”
Мадам ответила:
- “Родители пропавших учеников были немедленно уведомлены, г-жа Сандерс”.
Матери Эмили не понравился этот ответ.
- “А что же родители других учеников? Если бы я знала, что происходит в том, так называемыемом одаренном классе, я могла бы предотвратить исчезновение моей дочери!”
Другие дети собрались вокруг. Мистер Джексон начал нервничать. Он открыл дверь, запустил двух женщин и закрыл кабинет.
К тому времени, прозвенел звонок, и слух о пропавших учениках распространился по всей школе. Каждый, кто знал, что Дженна учится в классе для одаренных, смотрел на нее так, как будто она прямо сейчас должна исчезнуть. Дженну не заботили эти взгляды. С ее готическим макияжем, черной одеждой, и жестким характером, она привыкла к тому, что все смотрели на нее. Но она заботилась о своих друзьях - Трейси и Эмили. Она решила поговорить с Мадам.
Но ей не пришлось ждать. Она получила записку от учителя.
- “Иди в кабинет 209 сейчас же,” сказал ей учитель.
Когда Дженна пришла к кабинету, Аманда была единственной из ее одноклассников одаренных в комнате.
- “Ты знаешь, почему мы встречаемся здесь и сейчас?” спросила ее Дженна.
Аманда пожала плечами.
- “Речь идет об Эмили?”
Аманда просто снова пожала плечами. Дженна смотрела на нее с любопытством.
- “Ты даже ничего не слышала об Эмили?”
- “Нет”
- “Она исчезла. Я думаю, что она убежала искать других учеников”.
- “Какие другие ученики?”
- “Те, кто исчез из нашего класса!”
Аманда кивнула.
- “Хорошо,” сказала она. Она поднялась со стула и направилась к двери. Дженна перекрыла ей дорогу. Она не ожидала, что Аманда покажет какую-то глубокую озабоченность по этому поводу, но чтобы вообще не получить никакой реакции…
- “Аманда! Да ладно, мы должны говорить об этом, мы должны что-то делать”. Аманда посмотрела на нее тупо.
- “Почему?”
Теперь Дженна была в шоке. Она знала, у Аманды были несколько достойных качеств, некоторые реальные чувства. Но это полное отсутствие интереса было очень, очень странно.
Если только… если только…
- “Ты Другая Аманда”, объявила Дженна,
Реальная Аманда бы огрызнулась на Дженну и назвала бы ее психом. Эта Аманда просто смотрела на нее безучастно.
Дженна вздохнул.
- “Сядь, Аманда”.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: