Сергей Черныш - Ведомая судьбой

– А ты не учись. Пустое это. И в жизни не пригодится.

Я обалдела! Возникла длиннющая пауза. Ожидала всего чего угодно, но не такого. Собственно то, что он будет говорить, разубеждая, было уже попятно ещё до начала разговора и по – сути мной только «выпускался» пар. И тут такой разворотец.

– Деда, ты что говоришь? Что в посудомойки идти и там жизнь провести?

– Нет, конечно. Послушай меня – забудь за них, за училок этих и то, как из мудрых вещей они сделали свалку ненужностей. Вопрос – готова ли ты к тому, чтобы изменить свою жизнь внутренне, живя двойной жизнью?

– А смогу?

– Это зависит – насколько захочешь.

– Сильно хочу, потому как то, что происходит меня просто выводит.

– Я тебе так скажу: главное, что нужно человеку в жизни- это память и умение анализировать. Но анализировать научиться нельзя без хорошей памяти. Вот зверь в лесу: его подстерегают тысячи опасностей, он обо всех помнит, потому, проанализировав, выбирает безопасный путь. Чем меньше опасностей он будет помнить, тем скорее погибнет. Так и человек должен помнить что ему лично грозит неприятностями, а что во благо и как всё это быстро меняется, так и живёт каждый из нас по возможности памяти своей в юности приобретённой. Учи, что они просят, развивая память. И анализируй самостоятельно, – тогда только поймёшь что и у кого можно спросить, чтоб ответ толковый получить.

Идея настолько увлекла меня, что не дождавшись уезда от деда начала вспоминать и пробовать рассуждать сама, готовясь отдать все силы, чтоб реализовать дедову науку.

Я даже не помню чем закончился тогда наш разговор, может я просто уснула, не помню.

За эту, выученную фразу я получила пять, потому и запомнила: Набор аксиом называется непротиворечивым, если исходя из аксиом набора, пользуясь правилами логики, нельзя прийти к противоречию, то есть доказать одновременно и некое утверждение, и его отрицание.

Я себе так долго думала, что поняла, что мне морочат голову и за это я должна платить! Меня не учат как жить, меня учат наукам, которые не применимы к жизни, но которые они хорошо знают. Фиолетовыми чернилами покрашенный волосяной буйный парик на голове и уверенность географички, что она знает весь мир, и готова проверить насколько знают этот мир остальные, без чернильного замка на голове, но выучившие её тезисы, за десять лет множественно усовершенствованные. Ведь география природы без людей мертва. Почему не рассказать о народах, а потом о государствах, которые создавали эти народы. О природе и о человеке, который умело или неумело подстраивался под законы природы. Высадили чуть раньше саженцы, – они все и помёрзли; высадили позже, – стали слабыми, не успев окрепнуть; здесь ошибка жизни стоит.

Почему пропали инки? Загадки Тунгусского метеорита и иные чудеса, которые не могут не возбуждать сильного любопытства, тогда и интерес к стране, климату и к иным деталям проявится. А так «сухой» материал. Но дед прав, – ведь это можно использовать как школу памяти и запомнить безликое, воскресить его самостоятельно изучая с интересом. Приехав домой, нашла в интернете фразу: австрийский математик Курт Гёдель доказал «теоремы о неполноте», согласно которым всякая система математических аксиом (формальная система), начиная с определённого уровня сложности, либо внутренне противоречива, либо неполна (то есть в достаточно сложных системах найдётся хотя бы одно высказывание, ни истинность, ни ложность которого не может быть доказана средствами самой этой системы). Я поняла эту мысль: неустойчивое равновесие. То, что верно сейчас, при изменившихся ситуациях может быть ошибочно. То, что дед говорил. Школа, учёба, – да, это хорошо и интересно, но то как это преподают, – лишает изначальную идею учёбы смысла, но изменив свой подход к новым обстоятельствам – ты снова получаешь пользу. Умей вовремя увидеть признаки перемен и прими меры к своим внутренним адекватным переменам.

Это настолько изменило меня, что ко мне потеряли интерес подруги, родители не понимая перемен, утратили интерес к общению, а я перестала всех их рассматривать как часть себя. Не знаю, знакомо ли это чувство многим, но тем, кто любит лес- точно знакомо. Ты на лыжах зашла довольно далеко и вдруг поняла, что надвигается вьюга и надо срочно возвращаться домой. Твоя воля подчинена идее, а тело максимально служит её реализации. Ты ни на что не отвлекаешься, если то и заинтересует тебя, то ты «прячешь» это в память «про запас», при этом нисколько не замедляя скорость. Школа заканчивалась, выпускной класс и на науку деда было отведено очень мало времени. Учителя считали такой подготовке прилежанием при подготовке к ЕГЭ и ставили меня в пример, что сильно раздражало. Вся гордыня моя была обращена внутрь меня, воюя с памятью. Сколько раз я доводила себя до слёз от обиды, что не могу выучить какой – то текст или запомнить набор формул. Неужели я такая тупая? Гордость требовала доказать обратное, и я старалась.

Эти полтора года сделали меня довольно замкнутой, так как своё время я крайне рационально расписала. К ЕГЭ я была готова и мне хотелось понять: вот сдала я ЕГЭ и то дальше? Этот вопрос был не менее важен, чем сам экзамен. И позволила себе несколько дней отдохнуть, рассуждая на эту тему. Вообще говоря, я всё чаще и чаще вспоминаю деда и его уроки, не то, чтобы наставления, а скорее направления:

– Природа, живой мир, намного мудрее человека. Человек является частью этого живого мира и должен учиться и понимать подсказки, которая демонстрирует ему природа, а он противопоставляет себя, по сути самому себе, выдумав себе научного кумира. Наука средство, и то не всегда.

Конечно, мной тщательно изучались повадки животных, после таких, дедовых рассказов и мне было многое известно. В этих рассказах он пытался донести мне, чтобы понять развитое животное или другого человека надо постараться хоть немножечко стать им. Понять его тревоги, его мир равновесия, его отношение к текущей жизни. Вот, например, лисы. Я то же рыжая, наверно потому мне они были интересны. Преобразимся в лису, неведомо проникнув в нору и увидим мир жизни семьи.

Лисья семья. Так бывает – громадная семья, семья просто немыслимых размеров, ты, лисёнок, похожий на ребёнка, к ней принадлежишь, а ней не гордишься. Понимаешь всю сложность взаимоотношений между группами, которые постоянно заключают дружественные и враждебные союзы; есть непримиримые, фанатично желающие гибели другим себе подобным и в этом ужасном хитросплетении ты родилась и вины в том твоей ну никакой нет. Да ты сразу сути то и не поймёшь, смотря на красоту весеннего неба, вдыхая аромат пробуждающего леса и вообще улыбаясь жизни. Нора или квартира, братья и сёстры, папа и мама, – единственно никто и никогда не узнает бабушку или дедушку, – может в этом и состоит вся причина отличия? Проведя детство в играх и в неосознанных опасностях, ты вдруг начинаешь различать «своих» и «чужих», которые то же свои. Человечество – это агрессивно или пассивно выраженные интересы разных стран, а твоя семья – Псовые, или собачьи, или волчьи, (лат. Canidae) – семейство млекопитающих отряда хищных.