Владимир Лиштванов - Испытание любовью

© Владимир Виленович Лиштванов, 2016

ISBN 978-5-4474-3553-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Закончив девять классов школы с троичным аттестатом, Кошкина Ольга совсем не хотела учиться дальше. Она твердо была уверена и многие мыльные оперы, виденные на экране телевизора, усиливали это убеждение, что для женщины в жизни самый лучший ВУЗ, это Выйти Удачно Замуж.

Но ей ещё не исполнилось восемнадцати лет, и осуществление этой голубой мечты отодвигалось на ближайшую перспективу, до совершеннолетия. Да и где можно найти богатенького Буратино в провинциальном районном городке? Всё это приводило в тоску и уныние деятельную натуру Ольги.

Мать же была иного мнения. Она считала, что женщина должна сама уметь заработать на кусок хлеба независимо оттого, какой будет муж и каков у него достаток.

Испытав на собственном опыте все превратности жизни, мать стремилась дать дочери если не высшее, то хотя бы среднее специальное образование. На этой почве у них часто бывали размолвки, доходившие порой до скандалов.

– Вот, опять ты ничего не делаешь, – начинала ворчать мать, видя, как дочь снова тупо уставилась в экран телевизора, созерцая очередную часть мыльного сериала.

– Мам, отстань, ты меня уже достала! – раздраженно отвечала Ольга, полностью окунувшись в розовые страсти происходящие на экране.

– Лучше б почитала что-либо, или стала готовиться поступать куда-нибудь!

– Ох, как ты меня заколебала! Зачем мне учиться? Что я с этого буду иметь?

– Как это что? Образование позволит тебе иметь свой кусок хлеба!

– Ну, имеешь ты образование, ну и что с того? Получаешь нищенскую зарплату, на которую еле сводишь концы с концами! И мне это пророчишь?

– Зато, худо-бедно, а живу! Да тебя кормлю, пою и одеваю! А ты для чего живёшь? Что ты хочешь? Какая цель у тебя в жизни?

– Я хочу мужа богатого, да чтоб обеспечивал всем, а не считать копейки от зарплаты до зарплаты, как ты это делаешь!

– Ишь чего захотела! Это только в твоих мыльных телесериалах так бывает, да в сказках: «по щучьему велению, по моему хотению…», а в жизни за всё платить надо!

– В жизни тоже так бывает! – отвечала дочь, не отрывая взгляда от экрана.

– Но всё равно учиться надо! – не унималась мать, – Вот, например, поступай учиться на медсестру.

– Это ещё зачем?

– В медучилище есть зубоврачебное отделение, там тебе легче будет найти богатого кандидата в мужья.

– Ещё чего! Туда ещё попасть надо, там ведь конкурс большой!

– Это уже не твоя, а моя забота, ты главное соберись и подай документы в приемную комиссию!

Матери всегда нравилась работа медицинской сестры, и ей очень хотелось, чтобы дочь стала медсестрой. Работа в больнице, а значит в помещении, в тепле, в белом халате, да с наименьшей физической нагрузкой, – что лучшего можно пожелать для собственной дочери? Вот мать и вознамерилась всеми правдами и неправдами всунуть дочь в медицинское училище.

Вначале Ольга была категорически против этой затеи, но потом под давлением уговоров и слез матери, Ольга согласилась поступать в медицинское училище. Сдав с грехом пополам вступительные экзамены, она стала студенткой первого курса медсестринского отделения медицинского училища.

Учеба Ольгу мало интересовала, ей хотелось замуж, и она целеустремленно шла к намеченной цели. Ни одна дискотека, ни одна вечеринка не обходились без её участия, но подходящей кандидатуры для брака по расчету никак не находила. На учебу времени катастрофически не хватало, да Ольга и не стремилась хорошо учиться.

Ведь она училась для матери, а не для себя, а для матери, Ольгу вполне устраивали те тройки, часто граничащие с двойками, которые ей ставили преподаватели, больше из жалости, нежели за знания. Вскоре же у неё троек становилось всё меньше и меньше, а неудовлетворительных оценок всё больше и больше. Это её не очень огорчало, но мать стала устраивать ежедневные скандалы и Ольга решила попытаться найти выход из сложившейся неприятной ситуации.

Выучить всю лавину запущенной информации не было никаких желаний и сил, и Ольга решила пойти иным путем.

Как-то на одной из вечеринок она разговорилась с подругой со старшего курса и вскользь поделилась проблемами в учебе.

– Нашла о чем переживать! – удивилась подруга.

– Да как тут не переживать! Мать уже всю плешь мне прогрызла с этой долбаной учебой, – разоткровенничалась Ольга.

– Обратись к «Рыбе» за помощью.

– К «Рыбе»? А он тут причем? Он же простой информатик!

– Простой, да не очень! Если он захочет, то может помочь!

– Скажешь тоже помочь, – скептически проговорила Ольга.

– Я тебе точно говорю, – не унималась подруга, – у нас в группе одна девчонка обратилась и он помог. Сейчас она проблем не знает с учебой.

– А как сделать, чтобы он захотел помочь?

– Это уж от тебя зависит, это твои проблемы! Та девчонка, как говорят, переспала с ним, а ты может быть еще, чем завоюешь покровительство.

– Надо попробовать!

– Давай, давай, а то смотри, чтоб поздно не было.

Идея обратится за помощью к информатику вначале сильно удивила Ольгу, но потом решила, что для достижения цели по улучшению успеваемости, надо испробовать все возможные способы. Она несколько раз собиралась с духом подойти к информатику, но никак не решалась.

Сегодня информатика у неё была последним предметом в расписании. Вот Ольга, наконец, собралась с мыслями, набралась храбрости и, выждав, когда все однокурсники выйдут из аудитории, подошла к столу преподавателя, за которым информатик сидел и что-то писал в классном журнале. Преподаватель оторвал взгляд от журнала, поднял глаза на Ольгу и сказал:

– Ты Кошкина думаешь учиться? Ведь так могут отчислить за неуспеваемость!

– Думаю, – потупив взгляд и артистично придав лицу скорбное выражение, тихо проговорила Ольга.

– Плохо думаешь! Ты только посмотри! По моему предмету почти одни двойки, да наверно и по другим не лучше!

– Да, мне тяжело учиться.

– Почему?

– Я из сельской школы, у нас информатики совсем не было, а математику преподавал учитель физкультуры.

– Что ж теперь делать? Ты у нас учишься уже не один месяц, пора привыкнуть к требованиям. Надо взяться самой за учебу, тем более что говоришь, что у тебя плохая школьная база.

– Я это всё понимаю, я очень стараюсь учиться, но мне очень трудно и у меня не всё получается. Наверно я непроходимая дура, что не могу справиться с изучаемыми предметами.