Разум Рискинов - Маги Арканара

– Стариков с бородой мало, а подарки хотят получить все дети. Вот мужчины приклеивают себе бороды, берут мешок с подарками и поздравляют детей,– продолжаю повествование.

– Не слышал такую историю,– удовлетворён старик историей.– Значит, у Вас борода ценится?

– Ценятся бороды только один день в году,– информирую его.– Что это за еда, как называется?

Пробую, что выставил старик для меня, вкусная каша. Я себе тоже такую кашу готовить буду, вот узнаю, как она называется и из чего делается.

– А растить бороду не хотят отцы семейств,– продолжает размышлять над историей старик.– Еда обычная, что нашёл на полке, то и закинул в кастрюлю. Называется каша.

Надо порадовать старика новым рассказом.

– Отцов семейства узнают сразу, а подарок должен быть от Деда Мороза. Вот и приходится мужчинам одеваться в сказочных героев, а женщинам наряжаться во внучку Деда Мороза, Снегурочку,– доедая, дополняю рассказ.– Не принято у нас Деду без Снегурочки подарки разносить.

– Ты ешь-ешь, и рассказывай, какая Снегурочка должна быть,– а интерес к моему рассказу его просто распирает.

***

Созвездие Персей.

Планета Аргус.

Королевство Никон.

Кабинет начальника Службы Безопасности.

В кабинете идёт разговор между генералом Службы Безопасности и Ждановым Николаем, его подчинённым.

– Вот и закончилась наша комиссия,– говорит генерал.– Ты остаёшься в школе заместителем директора, но все решения принимаются только после твоего одобрения.

– В школе порядок,– отвечает Николай Жданов.– Моё повышение восприняли нормально. А за то, что заступился за них и оставил на прежних должностях, они мне благодарны.

– Значит, удачно получилось с увольнениями.– Говорит генерал,– какие ещё просьбы у тебя Николай есть?

– Вы не подскажите, куда подевалась моя лаборатория?– Спрашивает Николай.– Вы взяли их для исследования способностей Олега и с концами.

– Так, не помню об исследованиях ничего и Псион исчез.– Говорит генерал.

– Как не помните, странно. Это была Ваша идея использовать учёных с лабораторией для изучения артефактов.– Смотрит на генерала Николай,– может Вам память Псион почистил?

Генерал встал из-за стола и стал расхаживать по кабинету.

– Но зачем мне чистить память,– переспрашивает генерал сам себя.– Что могло случиться, чтобы потребовалось стирать мне память?

– Значит, нашли что-то,– делает вывод Николай.

– А вообще, что искали?– Смотрит генерал на Николая,– ты о каком артефакте говорил?

– Были у Олега два браслета, один звали Кук, второй Опочка, их исследовать хотели.– Напоминает Николай.

– Не помню, а что тогда за доклады я посылал.– Хватается за голову генерал СБ,– хоть не возвращайся.

– Летите спокойно, комиссия все расследовала. Наказала виновных, запретила неразрешённую деятельность,– ободряет генерала Николай.– А о Псионе ничего не говорите.

– Да и чего о нем говорить,– остановившись, говорит генерал.– Исчез Псион, исчез Олег. Школа под нашим присмотром. Так и буду отвечать.

Встретившись взглядом с Николаем Ждановым, генерал СБ погрозил ему пальцем.

– Ты молчи, а то и тебе память подчистят, забудь свою лабораторию, нужна новая? Делай ещё одну,– советует генерал.

– Может, Вы снимете запрет с посещения «лабиринта Сущностей»?– Предлагает Николай,– недавно распространилась новость, кто прошёл лабиринт награждаются ночным зрением.

– Выходит, не было Олега на планете и не было такого подарка, как только он появился сразу стали ночное зрение раздавать?– Сопоставляет информацию генерал.– А что говорят эти награждённые, ночью они хорошо видят?

– Их всего трое, видят ночью хорошо, как в приборах ночного видения, ничего необычного. Эти награждённые ночным зрением теперь посещают пещеры и подземелья.– Сообщает Николай,– Олега они видели в лабиринте, его увёл андроид на завод роботов.

– Завод роботов нам нужнее, чем какое-то зрение ночное.– Делает вывод генерал.

– Сейчас проникнуть никто не может в лабиринт. Он сам себя защищает, уже есть погибшие у нас при попытке войти в него,– говорит Николай.

– Сниму я с лабиринта запрет на посещения. Но надо в каждую группу добавлять по нашему разведчику раз лабиринт защищается. Попробуем его обмануть, гражданских посетителей он не убивает.– Раздумывает генерал, как проникнуть в лабиринт разведчикам и обследовать его.

– Тогда я готовлю группы детей в школе и прикрепляю к ним наших людей в виде проводников,– предлагает свою идею Николай.

– Одобряю, так и поступай, результат сообщишь,– заканчивает встречу генерал.

– До свиданья будут новости, сообщу.– Говорит Николай и выходит из кабинета.

Генерал смотрит на закрывшуюся дверь.

– Надо пересмотреть все дела, которые были у меня с этим Псионом. Может и раньше он мне память стирал.– Делает вывод генерал,– а ведь, сколько с ним дел вместе провели, не замечал я такого раньше. Пусть другие с Псионами работают. Надо голову беречь.

***

Планета магов.

Зима.

Лес.

Избушка в лесу.

Сидим со стариком в избушке, на сундуке, оба разместились рядышком. Рассказал нашу сказку о Снегурочке. Выложил ему свои приключения и историю, как занесло меня в эти края.

Дмитрий Алексеевич Новиков, представился и согласился отвечать на мои вопросы. Но услышав, как у нас переиначивают по отчеству стариков, тоже попросил называть его «Лексеич».

Вот, какой разговор состоялся у нас.

– Лексеич, что подскажешь в какую школу пойти учиться мне?– Прошу его совета.

– Не возьмут тебя в школу магии, там учатся дети от 13 до 15 лет.– Отвечает он,– ты вырос из этого возраста.

– А личного учителя я могу нанять?

– Никто не пойдёт к тебе в учителя это запрещено.– Добавляет старик,– есть, конечно, у нас дикие маги. Но за ними ведётся охота властей. Да и не научат они ничему хорошему.

К диким магам не пойду учиться. Они, как и я экспериментируют и методом проб и ошибок познают магию. Так я и сам могу продолжать делать. Мне бы понять, что это такое магия?

– А какая она магия? Чему учат в школе?– Спрашиваю Лексеича.

– Магия разная, одни изучают магию земли она самая распространённая. Потом идёт магия огня за ней магия воздуха и очень немногие владеют магией воды.– Объясняет он о магии,– а магия разума запрещена. Поэтому Псионов выгоняют с нашей планеты, они маги разума.

Разделение магии понятно, по стихиям делят. Земля, воздух, огонь и вода. Магия разума, это что-то не понятное. Но то, что она считается опасная, я согласен. Ведь с её помощью мысли читают.

– Понятно, а почему в одной школе не преподают все виды магии?

– Ну, ты и спросил. Это просто, кто может управлять двумя видами магии, они учатся сразу в двух школах.– Отвечает Лексеич,– тут дело в полигонах и учебных классах, разная магия в одном месте не уживётся.