Разум Рискинов - Маги Арканара 2. Школьные будни

На ступеньках старинного храма.

В лабиринте прошедших эпох

Мы стояли, нас было так мало.

Мы стояли и ждали врагов.

Нам бежать бы, забывши о чести,

Вроде ж нечего больше терять,

Но сказал кто-то: "Мы ещё вместе!

Им нас не взять!"

Спина к спине, плечом к плечу.

Жизнь коротка, держись, приятель,

Своею кровью заплачу,

За то чтоб вы смогли остаться.

Пускай сегодня день не мой.

Пока друзья мои со мною

Мы справимся с любой бедой:

Чертями, богом и судьбою

Текст песни Льдинка – «Спина к спине»

***

Планета Арканар.

Республика Сармат

Город Принск. Магическая школа.

Вот, я достиг своей цели. Меня приняли в магическую школу в городе Принск. Буду учиться, два года. Есть четыре направления магии, земли, воды, огня и воздуха. Обучают в школе, только одному направлению. Хочешь освоить ещё одно, поступай во вторую школу и учись, одновременно в двух школах. Везде обучение платное, плати и учись.

Мои советчики, Пэги и Ночка, предложили идти в школу магии воздуха. Если из магии земли я кое-что могу использовать. А магию огня получилось применить при плавке металла. Оставались полностью для меня неизвестные магия воды и магия воздуха.

Воздух, это левитация, полет. Такие умения пересилили умение чувствовать воду и создание штормов. Вообще-то, я взрослый мужчина. Технически мне более 60 лет, но имея МеМо, я неоднократно возвращал себе молодость. Узнав, что в школу взрослых не берут, с помощью Медицинского Модуля я изменил свое тело, стал девочкой, 13 лет.

Сижу в кабинете директора школы магии воздуха, он в трудном положении. Решает, в какой класс меня зачислить. Разделение классов идет по сословиям. Крестьяне, купцы вместе с зажиточными горожанами, следующие герцоги и графы. Только, я приемная дочь, маркиза Карабаса. А маркизы, не ниже герцогов, они уступают только королям. В какой класс меня определить, директор ломает голову. Как бы, никого, не обидеть.

– Виктор Сергеевич, не переживайте, запишите меня в класс к детям купцов.– Предлагаю решение директору школы,– к крестьянам меня нельзя, папа ругать Вас будет. А к князьям мне нельзя, они ругаться с Вами будут.

– Какая умная девочка,– хвалит меня директор.– Александра Карабас, ты права, будешь учиться в классе с детьми купцов. Ещё есть пожелания?

– Хочу работать в библиотеке,– заявляю Виктору Сергеевичу.– Мне конечно папа поможет, на карточку пришлет даков. Но если, я сама заработаю себе на мелкие расходы, он будет гордиться мной.

– Ну, надо же, в 13 лет уже хочет работать,– обдумывает мое предложение директор.– В первый год обучения это не положено, но мы пойдем тебе на встречу и назначим тебя, Александра Карабас, библиотекарем.

Бумаг никаких он не заполнял. У него на столе лежал планшет магический и в него директор вносил информацию.

Как меня привели из городской мэрии Принска, так и сижу на одном месте. Жду решения моей судьбы.

В кабинет заходит учительница.

– Ландыш Карловна, вот новая ученица нашей школы. Покажите ей школу и поселите в общежитие, она будет работать библиотекарем.– Озвучивает задачу для учительницы, Виктор Сергеевич.

– Встань девочка,– командует учительница.

Встаю, поправляю юбку, жду дальнейших указаний. Изучаю свою первую учительницу. Высокая женщина, стройная, ей очень пойдет деловой стиль, делаю вывод.

– Какой у неё дар?– Спрашивает директора школы, Ландыш Карловна.

– Вот, Вы и проверьте,– выпроваживает нас Виктор Сергеевич.– Идите, делом займитесь и мне не мешайте.

– Идем девочка,– хочет взять меня за руку учительница и вывести из кабинета.

Водить себя за руку по школе я не позволю, возмутился во мне взрослый мужчина.

– Я, не девочка. Заявляю на пороге кабинета директора,– учительница замерла от неожиданного, моего заявления.– У меня есть имя, хотите я скажу какое?

Директор расслабился и улыбнулся моей выходке. Учительница оказалась непробиваемая или шуток, не понимает?

Будем исправлять.

– Девочка, ты ещё маленькая,– отчитывает меня учительница, подталкивая в спину в направлении коридора.– Запомни, взрослым нельзя перечить, их надо слушаться.

– Всех надо слушаться?– Задаю ей вопрос.

– Конечно всех, взрослые всегда правы,– заявляет мне этот, Ландыш.

– Вы сейчас не правы,– останавливаю её.– Возраст не делает умнее, взрослые тоже ошибаются.

– Тебе, рано об этом задумываться. В школе учителя тебя научат всему, что знают,– игнорируя меня, взяв за руку, тащит по коридору.

– Зачем Вы хотите мне руку оторвать. Я папе пожалуюсь, он Вас накажет, если у меня будут синяки на руке.– Сообщаю ей возможные неприятности.

Пытаюсь при этом, освободить свою маленькую руку из её захвата.

Угроза подействовала. Учительница отпустила мою руку.

– Ты, мне угрожаешь,– зашипела она на меня.

– Какие угрозы, Ландыш Карловна. Это реально может произойти с Вами. Зачем Вы меня насильно, куда-то тащите.– А, в коридоре движение замедлилось. Дети провожают нашу пару, прислушиваясь к разговору,– Вам директор ясно сказал, покажите ВСЮ школу. А Вы, что делаете? Не, выполняете приказ руководства? Вы, плохая учительница?

Вроде всё высказал этой учительнице. И чего она стоит ртом хлопает, слов у неё нет?

– Ты кто?– Раздается вопрос учительницы.

– Здрасьте. А сразу познакомиться, что мешало, ваш высокий рост?– Интересуюсь у неё,– Я, Александра Карабас. Для друзей, просто Саша или Сашка. Теперь Ваша очередь представляться.

Мы стоим в коридоре, поток учеников нас обтекает и притормаживает, поравнявшись с нами. Некоторые, третий круг дают, вокруг нас. А, здесь, будет интересно учиться, делаю вывод.

– Ландыш Карловна, учительница современной литературы,– представилась она.– Познакомились, что у тебя дальше по плану, Карабас?

– Только для Вас, я буду Карабас и никак иначе,– заявляю ей.– У меня есть план. Идем, проверяем мой дар, потом посещаем столовую, я там кушаю. Затем покажите классы, где я буду учиться и общежитие, где меня поселят. Ничего сложного, для учительницы, Современной литературы.

– Где-то я уже слышала эту фамилию,– произносит Ландыш Карловна, начинает, что-то вспоминать.– Ты, приёмная дочь маркиза Карабаса?

Учительница громко произносит своё предположение.

– Зачем же, так кричать, это я.– Отступив на шаг от неё, подтверждаю предположение учительницы.– Идёмте спокойно по коридору, руками не размахиваем, других не хватаем.

В коридоре, что-то заметно прибавилось людей, хотя назвать людьми детей, 12-14 лет, наверное, будет преувеличение.