Руслан Макатаев - Виталий Абрамов. Амулет чародея

Столовая была большая. Много столиков. У входа сидели десятые и одиннадцатые классы. Ближе к раздаче обедали восьмые и девятые. Девятых классов в школе было две параллели.

Стоял гул от разговоров, и раздавалось постукивание ложек о опустевшие тарелки. Жаркий воздух пропитался запахом гречки. Те, кто поел, брали тарелки и уносили их к специальному столу для грязной посуды.

Виталий дожёвывал порцию. Митяй сидел напротив, он уже опустошил свою тарелку и дул на горячую кружку чая, тщетно пытаясь сделать глоток. Аввакумов Андрей ел, всё время озираясь назад, на столик, за которым сидела Таня Ерёменко. Женя Брындин отодвинул недоеденную порцию. Он съел гарнир, а кашу оставил.

– Ненавижу гречку, – брюзгливо пробормотал он, сморщив лицо.

– Да, гречка, пища не особо вкусная, но полезная. Там много витаминов. – Назидательно сказал Митяй, поставив кружку чая, так и не отпив. – Да, с едой всегда так, она либо вкусная, либо полезная.

Аввакумов вознёс ладонь над пустой тарелкой и сконцентрировано посмотрел на неё. Он пытался сдвинуть её телекинезом, но в этом учебном корпусе был установлен магический барьер.

– Ты чего, здесь же барьер, – заметил Митяй, наконец-то глотнув чаю.

– Спасибо, кэп, – Андрей опустил ладонь, – столовая находится на первом этаже, в отдалённом углу школы, а барьеры установлены на втором этаже, в середине. Они очень мощные и действуют во всём здании, но здесь всё же их действие не настолько сильно. Здесь они создают недостаточно сильные помехи для магии. И если сильно поднатужиться, можно чуть-чуть сдвинуть тарелку. Лишь только сдвинуть, потому что барьер будет сбивать магический поток. Но если поток сильный, он преодолеет лёгкое сопротивление электромагнитных волн.

Виталий обычно молчал во время еды, но сейчас вмешался в разговор:

– Это всё чушь. Электромагнитные волны сразу же сбивают энергию, которая выходит из твоего тела, и она никак не дойдёт до тарелки. Для этого нужна такая мощная энергия, которая в природе не существует.

– Но ведь линии электропередач создают помехи, но не блокируют магию. Если находиться близко под линией с высоким напряжением и использовать магию, она будет идти с помехами.

– Да, ты прав, Андрей, но там нет такого мощного магнитного поля как в столовой. И этот барьер в столовой нам не преодолеть. Всё дело в силе.

– Но мне рассказывали третьекурсники, что это возможно, – не сдавался Аввакумов.

– Значит, они тебя разыграли, – улыбнулся Виталий и принялся пить чай.

Митяй захохотал, Женя едва не поперхнулся чаем.

– Они тебя развели, а ты повёлся, – проговорил он.

– Что вы ржёте? – обиделся Андрей и обернулся в сторону Тани Ерёменко.

Он забрал тарелку и кружку и отнёс их на стол для грязной посуды.

Виталий встал из-за стола, унёс посуду и пошёл с ребятами в раздевалку.

Он открыл свой шкафчик, вынул синюю форму и переоделся в неё. Это был специальный костюм для занятий чародейством. На вид это обычная олимпийка и спортивные брюки, только сшиты они из плотной ткани. Как форма у солдат или спецодежда у пожарных. Эта ткань плохо возгорается и плохо пропускает воду и воздух. На ощупь она немного скользкая и жесткая. Эту форму выдавали в школе. Она была одинаковой для всех.

Виталий накинул синюю куртку. На ноги он обул кроссовки. Ещё обязательно было надевать шлем.

Виталий с приятелями вышел из главного корпуса. Они прошли через спортивную площадку. Они преодолели метров пятьсот и вошли в высокое синее здание – тренировочный комплекс. Здесь проходили практические занятия магией. Внешне он похож на спортивный комплекс. Стены и крыша защищены энергетическим барьером, но этот барьер слабый и защищает лишь небольшой участок в метра три шириной.

Девятиклассники находились внутри. Высокая полукруглая крыша, мраморный пол, светлые серебристые стены – изнутри полигон тоже выглядел впечатляюще. Когда Виталий впервые здесь оказался, он был поражён, как и его товарищи. Сейчас они уже привыкли и здание уже не вызывало восхищения.

На территории школы был ещё учебный полигон под открытым небом для занятий магией. В тёплое время занятия проходили там. Сегодня урок боевой магии проводится в крытом полигоне.

Из тренерской вышел мужчина лет сорока пяти, короткостриженый, светловолосый. Его полное лицо имело простоватый вид, специальный спортивный костюм облегал его накаченное тело. Школьники радостно поприветствовали его и построились в шеренгу по одному. Он поздоровался.

Практическое обучение начиналось с самого заурядного: тренировка самых простых магических действий. Атака энергетическим потоком – по сути выплёскивание из себя чистой непроработанной энергии. Самое простое действие. Все школьники-чародеи знают Дональда Гордона, мальчика, который оказался единственным чародеем в техасском городке, когда начал бушевать торнадо. Он выбежал на улицу и отогнал его от города, используя энергетический поток.

Телекинез – умение двигать предметы силой мысли с помощью движения руки или взглядом. Весьма полезное действие. Сколько раз чародеи спасали людей с помощью телекинеза?

Занятие началось с разминки. Перед выполнением чародейских упражнений рекомендуется размять мышцы и связки. Класс выполнил несколько физических упражнений.

– Наклоны в стороны, Раз, два, три, четыре, – учитель ритмично считал, а ученики под этот ритм выполняли упражнения. – Авакумов, делай!

– Спина болит, Сергей Иванович, – проговорил Андрей.

Ничего у него не болит, подумал Виталий. Он вспомнил, как он недавно вертелся в столовой.

Разминка закончилась и началась тренировка магией.

– Сегодня будем отрабатывать бросание огненных шаров по мишени, – сказал Сергей Иванович, – Вы все умеете создавать огненный шар, но с метанием огня вы ещё не работали, поэтому будьте предельно осторожны.

Он открыл дверь и выкатил из подсобного помещения железную ширму с круглым отверстием, диаметром в полметра. Оно находилось метрах в десяти от учеников.

– Нужно попасть в дыру, – тихо заметил Женя.

– Как вы уже догадались, задача состоит в том, чтобы попасть в отверстие. С каждым разом расстояние будет увеличиваться. Показываю, как это делается.

Сергей Иванович широко раздвинул ноги, расставил руки перед прессом, растопырил пальцы: в воздухе, между ладонями вспыхнуло пламя и оформилось в шар с футбольный мяч.

– Не забывайте придерживать его, периодически направляя из ладоней энергетический поток, – назидательно изрёк Сергей Иванович, продолжая держать шар в воздухе, – если переборщите с потоком, огонь погаснет. Но ежели не будете придерживать его, он упадёт. Если держать его одной рукой и не дать энергию, он может упасть и обжечь ладонь. Поэтому не забывайте придерживать. – Он придерживал шар одной ладонью. – Теперь, что касается удара. Сделать это можно двумя способами. Довести телекинезом до самой цели. – Сергей Иванович посмотрел на шар. Он медленно двинулся в сторону мишени и плавно вошёл в неё. Учитель сделал это управляя взглядом. Затем он вновь вернул шар к рукам. Ребята переглянулись, сдерживая улыбки. Для них повторить это было не очень-то и сложно. Только шаром они могли управлять с помощью рук, а не взгляда. Не каждый из девятиклассников умел управлять глазами. – Это более точный метод, даже неопытному чародею это под силу. Но этот способ не практичен в боевой ситуации, потому что так вы потеряете много времени. Теперь о другом способе. Навести шар, придерживая его одной рукой, прицелиться и ударить свободной рукой энергией по шару. И после этого можно расслабиться, шар будет лететь от удара, по законам физики. А вот поразит ли он мишень? Это зависит от вашей меткости.