Елена Зотова - Александра Трусова. Девочка, победившая гравитацию [litres]

Один раз к нам в «Олимпийский» приехала делегация из Москвы. И среди членов делегации, серьезных мужчин в деловых костюмах, выделялась хрупкая фигура прославленной фигуристки Ирины Родниной. Пока гости осматривали нашу ледовую арену, Ирина Константиновна улыбнулась моим малышам и вышла на лед. Дети, конечно же, были еще совсем маленькие и даже не догадывались, что к ним подходит легенда мирового фигурного катания. Но красивая улыбающаяся женщина сразу расположила к себе всю группу: «Ребята! Кто из вас хочет стать олимпийским чемпионом?» Сразу – лес рук: я, я, я! «А кто из вас умеет высоко прыгать? Давайте проверим вашу подготовку?» Ирина Константиновна подняла руку – кто допрыгнет? Дети завозились – им понравилась игра. Но ни у кого не получилось. И вот пришла очередь Саши, одной из самых маленьких в группе по росту. Девочка вышла, сжала кулачки. Секунда, еще одна… Я не ожидала, что она так умеет прыгать! Как пружинка, взвилась и ударилась макушкой о ладонь Ирины Родниной. Ирина Константиновна внимательно посмотрела на Сашу. Улыбнулась и потрепала по голове: «Если будешь много работать, обязательно всего добьешься!» Интересно, помнит ли Ирина Константиновна ту поездку в Рязань и маленькую девочку с косичкой на макушке?

Саша занималась в моей группе три года. Конечно, с таким характером она стала лидером среди детей. Не тем, который больше всех старается привлечь к себе внимание, а тем, который делает дело, и за ним уже тянутся остальные. При этом Саша всегда оставалась очень веселой и смешливой. Она любила пошутить, подурачиться и поднять всем настроение. Но, конечно, не в ущерб работе. Мы со старшим тренером Мелковой Ларисой Николаевной внимательно присматривались к девочке и сделали родителям предложение о переводе ребенка в спортивную группу. Для того чтобы Саша начала заниматься фигурным катанием уже серьезно, с перспективой на большой спорт. Мама с папой сначала сомневались, но дочь настояла. Она сама хотела идти вперед – тренироваться каждый день, учить что-то новое. Конечно, нагрузка сразу увеличилась и на девочку, и на ее семью. И теперь, сложив в сумку все необходимое для катка, мама или бабушка везли ребенка на другой конец города к нам в ледовый дворец каждый будний день.

В одно мгновение Саша изменилась: выпрямила спину, сжала кулачки и первая ступила на лед. Без уговоров. Потому что так решила она сама.

Саше легко давались тренировки. Не само выполнение элементов, а работа над ними. На каток она приходила в хорошем настроении. Не капризничая, выполняла то, что от нее хотели. Повторяла десятки и сотни раз. Работала на результат – пока не получится. Когда получалось, Саша ставила себе в голове галочку и шла дальше.

У нее был азарт и интерес сделать самое сложное. Чем труднее была задача, тем больше горели глаза ребенка. А главное, она ничего не боялась – коньки осваивала с тем же бесстрашием, с которым летом в Абхазии училась скатываться с крутой горки на роликах.

Желающих заниматься фигурным катанием в то время в Рязани было предостаточно, и на одной ледовой арене зачастую тренировались сразу три группы фигуристов. И вот Саша еще в первые месяцы обучения, не успев привыкнуть к конькам и научиться элементарному, уже пыталась повторять прыжки, которым учили детей, занимавшихся второй и третий год.

Саша работала на результат и, когда достигала задуманного, ставила в голове галочку и шла дальше. Чем труднее была задача, тем сильнее горели ее глаза.

Конечно, ей здорово влетало: тренер Ольга Михайловна очень переживала, что Саша себе что-нибудь сломает. Договаривалась с Сашей, что сначала надо выучить все на «земле», а потом уже идти дальше. Ребенок слушался, но по-прежнему посматривал в сторону старшей группы. Дома пыталась повторить эти прыжки на полу, были попытки прыгать на роликовых коньках. Конечно, мы ей тоже запрещали, но если дочь что-то задумала, отговорить было сложно.

Первый год занятий дети учились выполнять элементы «школы»: ласточку, пистолетик, чертить восьмерки на льду. На второй год уже стали готовиться к прыжковым элементам. И если другие дети побаивались прыгать (ведь всегда больно падать), то Саша, наоборот, не могла дождаться начала занятий. Объяснения слушала уже невнимательно: она все знала, и ей не терпелось применить эти знания. В очереди к тренеру всегда была первой: ей нужна была помощь «попробовать». Как многие знают, для изучения прыжков в фигурном катании используют специальный инструмент под названием «удочка». Это длинная палка, а вместо лески и крючка – пояс-страховка. С помощью удочки тренер может помочь фигуристу подняться выше надо льдом и подстраховать при приземлении. Но для таких маленьких детей оборудования в нашем комплексе не было. Поэтому Ольга Михайловна пользовалась, что называется, народными средствами – методикой, по которой учили прыгать детей еще в 70–80-х годах прошлого века. Мама заплетала Саше волосы в косу на самой макушке, тренер брала Сашу за эту косичку, как морковку из грядки, поднимала надо льдом, и дочь крутилась в воздухе. Картина была еще та! Со стороны бы подумали, что родители и тренер – изверги, измывающиеся над ребенком. Но сам ребенок был в восторге.

Да и мы с женой тоже все больше и больше вливались в спорт Саши.

Видели когда-нибудь на дороге машины, у которых на заднем стекле наклейка с силуэтом хоккеиста или фигуристки? Даже не сомневайтесь – в этой семье ребенок-спортсмен. Спорт уже становится образом жизни – за ужином разговоры об открытом турнире в соседнем городе, куда хорошо бы съездить поучаствовать, поиск коньков нужного размера, пошив костюмов на выступления и вечерние созвоны с родителями одногруппников. Записная книжка в телефоне забита сотней полезных контактов: тренер, хореограф, врач, портной, магазин спортивного инвентаря, заточка коньков. Мамы и папы, у которых в детстве не было столько возможностей для занятий спортом, с любопытством и энтузиазмом погружаются в эту ранее недоступную для них среду. Думаю, в нашей стране таких семей тысячи, если не десятки тысяч. Почему нет? Даже если ребенок не станет выдающимся спортсменом, он получит отличные навыки для взрослой жизни. Воспитает в себе дисциплину и упорство. А родители будут на одной волне, жить одними интересами и сблизятся еще больше. Как правило, семьи, воспитывающие спортсменов, очень крепкие, отношения с детьми доверительные. Да и бабушки с дедушками и тети-дяди с обеих сторон будут гордиться юным спортсменом, приходить на соревнования, общаться друг с другом.