Йохан Кройфф - Моя жизнь

После окончания карьеры в «Фейеноорде» в 1984 году я принял решение год наблюдать за игрой с трибун. Наблюдение за игрой со стороны очень освежило мои впечатления от футбола. Также в этот период мне стало понятно, почему сборная Нидерландов не смогла отобраться ни на Евро-84, ни на чемпионаты мира 1982 и 1986 годов. Уровень тренеров и работы молодёжных академий вызывал серьёзные вопросы. В ходе своего творческого отпуска я осознал, что клубам катастрофически не хватает опытных и грамотных специалистов. Людей, способных немного улучшить качество технического оснащения профессионального футболиста, способных работать с прицелом на топ-уровень. В стране хватало персонажей, говоривших общими терминами и обобщениями, и совсем мало было тех, кто знал, как следует подходить к вполне конкретным аспектам игры.

Когда я начинал играть, молодёжным тренером в «Аяксе» был Яни ван дер Вен. Он сам был хорошим игроком когда-то и тренировал, опираясь на практический опыт, который перенял у своих наставников. На тренировках он давал новому поколению футболистов знания в виде смеси своих собственных наблюдений и того, что он почерпнул у других людей. Помню, что в плохую погоду мы, игроки молодёжки, вынуждены были тренироваться в холле. Это было отнюдь не гениальной затеей. По правде говоря, я думал, что смысла в ней нет никакого. Тогда ван дер Вен придумал для нас упражнения на тренировку игры головой. А чем ещё можно заняться в холле здания? Он натянул сетку, через которую мы должны были перебрасываться мячом головами, и по обеим её сторонам расставлял игроков двух команд. Таким образом нужда превращалась в добродетель.

Впоследствии я забил головой второй гол миланскому «Интеру» в финале Кубка европейских чемпионов 1972 года. Удар был исполнен технически идеально, пусть даже игроку с таким ростом, как у меня, и не хватает габаритов, чтобы забить гол головой. Но мне удалось его забить благодаря тренировкам в дождливые дни, которые тут же придумал для нас наш тренер в молодёжке. После в KNVB случалась серьёзная встряска. Теперь, чтобы стать тренером, был нужен диплом. Но кто из футболистов ходил учиться и получать эти дипломы? Точно не те уличные футболисты, к которым мы привыкли. Со временем стало обязательным проучиться четыре года, чтобы стать футбольным тренером, и тогда новое поколение менеджеров стало совершенно другим.

Давайте возьмём меня самого в качестве примера. Я не мог бы играть в футбол и одновременно с этим учиться. Когда я был свободен, школы были закрыты, вдобавок они не хотели делать никаких исключений из правил. Позднее посредством Cruyff Institute я пытался дать спортсменам какое-то решение этой проблемы, но в те годы люди думали совсем не так. Если ты хотел учиться, будучи спортсменом, у тебя не было никаких шансов получить образование. В такой ситуации тренерами становились только наименее одарённые игроки. Никто из выдающихся футболистов не ходил на учёбу, потому что у них никогда не было свободного времени. Одно вытекало из другого. Те, кто не был звёздами своих клубов или голландской национальной сборной, могли не тренироваться каждый день, а значит, у них было время посещать школу. Логичным следствием этого стало падение уровня тренеров, а за ним и падение уровня футбола в целом. Даже несмотря на то, что теперь KNVB обучает бывших игроков сборной в более сжатые сроки, им даётся гораздо больше теоретических знаний, нежели практических. Мало что изменилось за тридцать лет. То, что когда-то было сильной стороной голландского футбола – техническое мастерство игроков, – теперь стало нашим слабым местом.

На заре 1985 года моя карьера футбольного тренера получила своё начало, когда клуб «Рода» Керкраде пригласил меня поработать внештатным советником клуба на полставки. Потом Леон Мельхиор попросил меня помочь с организацией тренировок молодёжи в клубе «МВВ» из Маастрихта. Мельхиор был бизнесменом международного уровня, в свободное время организовавшим конный завод, приобретший всемирную известность, оттуда вышло множество породистых скаковых лошадей высочайшего качества. «МВВ» обратился к нему с просьбой о помощи в реорганизации клуба, а он в свою очередь вышел на меня с предложением поучаствовать в организации молодёжной команды клуба.

Эти проекты стали первыми сигналами о том, что я открыт к возвращению в футбол. Вскоре после этого в мои двери стучались и «Фейеноорд», и «Аякс». Мне особенно польстило то, что интерес выражал «Аякс». Казалось, что клуб готов подвести черту и оставить прошлое позади. Поскольку мне удалось сполна отомстить им в спортивном смысле, я был рад возможности зарыть топор войны и вновь начать с ними сотрудничать.

После этого события начали развиваться очень стремительно, и в июне «Аякс» назначил меня техническим директором клуба. Эта должность появилась в клубе впервые, в первый раз в истории голландского футбола стал использоваться термин «технический директор». По сути это был хитрый фокус с юридическим подтекстом: заняв эту должность, я мог тренировать команду, не имея при этом диплома о тренерской квалификации. Изначально моя должность именовалась «главный тренер», но ассоциация тренеров страны пригрозила «Аяксу» судебными разбирательствами в случае моего назначения. «Технический директор» стал той лазейкой, которая позволила нам с «Аяксом» наладить сотрудничество и начать двигаться дальше.

Может звучать коварно, но на деле вышло так, что такое наше отношение поддержала голландская футбольная ассоциация. В самом начале 1985 года я написал письмо в KNVB с вопросом: что требуется для того, чтобы эффективно работать на должности тренера в профессиональном футболе? Письмо я писал в соавторстве с Ринусом Михелсом, который на тот момент занимал пост технического советника ассоциации. Мы с ним надеялись изменить существующие правила таким образом, чтобы люди, действительно значимые в мире профессионального футбола по причине своего ноу-хау и богатого опыта, получили возможность проявить себя и принести какую-то пользу.

Поскольку опыт научил меня тому, что в жизни бесплатно только солнечный свет, я придумал альтернативу существующему тренерскому диплому. Я предложил, что экс-профессионалы и бывшие игроки сборной должны сначала сдать экзамен, а затем получить обучение по тем предметам, по которым они сдать экзамен не смогли. Таким образом скорость прохождения будущими тренерами курсов значительно возросла бы, и никому не пришлось бы разучивать то, что уже и так ему хорошо известно. В результате толковые люди могли бы быстрее добираться до должностей, которые они заслуживают занимать, и работать там, где они действительно нужны.