Ньют Гингрич - Понимая Трампа

• Какие ограничения и запреты, установленные правительством, мешают достижению этих целей?

Проект 7:Создание рабочих групп для изучения потенциала смартфонов в частности и мобильных устройств в целом. В наше время смартфоны являются самыми мощными, практичными и инновационными устройствами в арсенале.

Большой прорыв в этом направлении может произойти только тогда, когда мы перейдем от разговоров об образовании вообще к разговору об обучении в принципе. Президент Авраам Линкольн говорил, что получал образование – в формальном понимании – лишь три года, а потом обучался всю жизнь. Пионер робототехники Себастьян Трун [170]в Udacity [171]занимается разработками онлайн-систем обучения. Они намного сильнее традиционных. Устаревшие правительственные правила и институты являются серьезным препятствиям для перехода от бюрократического понимания образования конца XIX века к постоянно развивающейся системе обучения XXI.

Проект 8:Альтернатива действующим системам аккредитации.

В настоящее время системы аккредитации учебных заведений защищают прошлое, блокируют будущее и устраняют здоровую конкуренцию среди профессорско-преподавательского состава. Каждому штату следует работать на создание новой системы аккредитации, основанной на конкретных достижениях. Нам все равно, сколько часов вы просидели в классе или аудитории. Мы заботимся о том, что вы при этом узнали и можете применить практически.

Проект 9:Акцентирование внимания на точные науки.

Создайте параллельную программу обучения для наиболее перспективных учеников, которые, возможно, не проявляют себя как спортивные лидеры. Поощряйте школы, признающие высокие успехи учащихся в области математики, науки и техники. В свое время это хорошо сработало для губернатора Митча Дэниелса [172], который первым реализовал такой подход.

Проект 10:Пересмотр рационального использования денег налогоплательщиков на образование на уровне каждого штата.

По мере укрупнения университетов стало наблюдаться доминирование, мягко говоря, странных и непонятных дисциплин. Государственный университет штата Огайо предлагает курс «Проблема белизны» (The problem of Whiteness). В этой причуде участвуют университеты Южной Калифорнии, Висконсина и некоторых других штатов. В то время как черных студентов учат требовать отдельного пространства в общем кампусе и исключить там присутствие белых, наши налогоплательщики имеют полное право требовать полностью интегрированной Америки. У нас нет обязательств финансировать уничтожение цивилизованности, а налогоплательщики не должны субсидировать или поддерживать интеллектуальный нарциссизм левых и тиранию радикалов.

Проект 11:Требование соответствия строительства новых зданий университетов текущим потребностям их содержания и обслуживания.

Некоторые колледжи удвоили число корпусов, не добавив при этом ни одного студента.

Проект 12:Использование опыта колледжа Озаркс [173].

Колледж Озаркс – замечательное учебное заведение. Более 92 % выпускников колледжа не имеет задолженности за обучение. Каждому штату следует создать один или несколько колледжей, в которых любой, желающий работать по специальности, смог бы получить образование.

Проект 13:Замена срока пребывания преподавателей.

По аналогии с системой замены спортивных тренеров следует рассматривать и подобную замену преподавателей в 5 – 7-летний срок. И эффективность преподавания, и идеологическая честность требуют более дисциплинированного подхода к обучению. Существующая академическая свобода превратилась в свободу «принуждения», культивируемую левыми фракциями.

Проект 14:Право студентов на предъявление жалоб.

Количество идеологических издевательств и односторонних лекций без возможности дискуссий превысило все пределы. Студенты должны иметь право беспрепятственно рассказывать о некомпетентных и запугивающих профессорах, а самим преподавателям следует быть готовыми столкнуться с соответствующими санкциями.

Наши программы от Wounded Warrior дают яркие доказательства того, что люди могут преодолевать чрезвычайно сложные проблемы. Современные медикаменты и технологии позволяют инвалидам-ветеранам оставаться продуктивными членами общества, в то время как еще в прошлом поколении эти люди навсегда были бы вычеркнуты из нашего социума.

Проект 15:Получение оценок расходов.

Каждый штат и окружные органы местного самоуправления должны получать годовые и десятилетние оценки прямых и косвенных расходов на воспитание культуры независимости инвалидов. Косвенные расходы должны учитывать упущенные налоговые поступления от неработающих инвалидов. Такой подход устанавливает масштаб как человеческих, так и финансовых возможностей для успешности программы, ориентированной на конкретные возможности.

Проект 16:Переучивание менеджеров.

Необходимо переучить каждого менеджера по персоналу, имеющего отношение к инвалидам и оплате их труда, индивидуальному подходу к каждому человеку с ограниченными возможностями с точки зрения максимизации независимости, продуктивности и возможности достижений.

Проект 17:Создание центров возможностей.

Необходимо создание организаций, в рамках которых современная наука, технология и опыт могут сочетаться с разработкой самых мощных программ, помогающих людям с ограниченными возможностями добиваться личного счастья, невзирая на любые проблемы.

В течение более двух поколений мы принимали антирабочие и пассивные решения в отношении различных политик общественных зависимостей. Мы отделили детей от отцов ради получения благосостояния. Нам стало труднее и дороже открывать малые предприятия. Большие города стали антагонистами малого бизнеса, заполненными высокомерной бюрократией, лицензионными сборами, налогами и прочей волокитой. Мэр Лос-Анджелеса Ричард Риордан однажды сказал мне, что его друг пытался построить завод в самой бедной части Лос-Анджелеса в надежде создать новые рабочие места. Через полтора года он сдался, потому что бюрократия никак не реагировала на его предложение.

Проект 18:Требования к лицензированию.

Просмотрите на каждое требование о лицензировании – любое можно сократить, упростить или вовсе убрать. Система лицензирования и разрешений стала креативным инструментом минимизации конкуренции. Большинство лицензиатов, существующих в Америке на сегодняшний день, пребывают под гнетом абсурдных требований, ограничивающих развитие. Практически все лицензии затрудняют и удорожают вхождение малых предприятий в ту или иную отрасль бизнеса.