Серёжа Пудиков - По волнам моей памяти

Учиться меня отдали в школу №272 (Садово- Спасская д.8), поскольку располагалась она в 100 метрах от дома и, улицу переходить было не надо. Школа была восьмилетняя и, когда в 1960 году я пошел в 1-й класс, мой брат Александр школу заканчивал, наверное, поэтому мне доверили бегать с колокольчиком на его «Последнем звонке». Специально указываю адрес школы, поскольку на моей памяти она меняла свой номер, как ветреная женщина спутников жизни. Сейчас она №1284, до этого была №1283 (ее закончила моя дочь), перед этим спецшкола №53 (ее уже я заканчивал). Конечно, школа не сама изменяла свой номер, ей помогали добрые дяди и тети из учреждений городского образования. Я считаю, что эта перенумерация носит явно вредительский характер и является издевательством над нашей памятью. Кто-нибудь может мне объяснить смысл этих манипуляций? Может они не знают, что последовательность натуральных чисел бесконечна? Умные люди объяснили – так делают, чтобы провести реорганизацию и избавиться от неугодных учителей, директоров или, чтобы сократить штат и т. п.

Садово-Спасская д.2

По дороге в школу, я проходил мимо дома №2 по Садово-Спасской, спрятанного за высокой серой стеной. Раньше это был особняк Казаковой, а потом в него вселилось ОГПУ (КГБ, ФСБ). Ребята там работают с выдумкой – кнопка звонка на железной двери была закамуфлирована под заклепку. Так как этой заклепкой часто пользовались, краска с нее стерлась, и она ярко выделялась среди своих подруг и собратьев. Ну и какой ребенок пропустит эту замечательную кнопку? Видно желающих было много, поэтому по утрам рядом с дверью появлялся человек в штатском. Но зимой и это не помогало. Беспокойные детские ноги раскатывали прямо от двери ледяную дорожку метров на 15, а за ней еще одну и еще. Стоило часовому на секундочку отвлечься, как очередной ребенок звонил и летел по ледянкам, как ветер. Человек в штатском не катался – не его специализация. Недавно съездил посмотреть, как там заклепка? Сообщаю – дверь другая, а кнопка на месте. А вы говорите, что стабильности в стране нет…

Учился я в 1А классе. У нас была молодая учительница, только-только после училища – Соловьева Зоя Константиновна. Проучила она нас 3 года и ушла в декрет.

Я ее немного недолюбливаю за то, что в 1-м классе на уроке чтения, она заставила меня читать рассказ про воробья Пудика. Ясное дело, после этого все дразнили меня «пудиком».

Вообще, мне с моей фамилией досталось. Математичка Чижова (она носила чалму) никак не могла запомнить мою фамилию. Она называла меня Прибытковым, потом поправлялась и называла Придатковым. Иру в институте, когда она стала Пудиковой, однажды назвали Гыздиковой (!). Не так глупо, между прочим. Если под определенным «градусом» посмотреть на рукописное «Пудикова», то вполне может померещиться. На военной кафедре был у нас майор Комаров, так он умудрялся своего однофамильца называть Мамаровым. Уже на работе, участвуя в конференции в Давосе, я продиктовал по телефону по буквам свое имя и фамилию. Приехав, я получил беджик «Сэргупи Пропуэгов» (Sergupy Propuagov).

Когда в школе училась моя дочь, Зоя Константиновна вела группу продленного дня.

Из школы 1 сентября я пришел рыдая. После уроков меня никто не встретил. Нас спустили вниз к раздевалке, первоклашек стали разбирать счастливые мамы и бабушки и только я был никому не нужен. Так, рыдая, я и пришел домой. Дома мать погладила меня по голове, дала что-то вкусненькое и, как сейчас помню, отпустило.

Прежде чем перейти к воспоминаниям по персоналиям, надо сказать несколько общих слов про школу.

На снимке сделанном в 1959 году, здание школы загораживает домик, который я уже не застал, но я застал время, когда к школе пристраивали спортзал. Сейчас школа обнесена забором и законсервирована, умирает потихоньку. Ее территория лакомый кусочек для застройщиков. Как думаете, что здесь построят? Недавно проходил мимо, ремонтируют крышу. Чтобы это значило?

Школа стояла на Садовом кольце, а вокруг было много переулков со старыми домами дореволюционной постройки с коммунальными квартирами, в которых было полно детворы. Хулиганья вокруг было тоже много. Некоторые «учились» в нашей школе.

Мать давала нам с Сашкой деньги на завтраки. Мне рубль, Сашке – два (это старыми деньгами). Однажды у нее не было размена, и она дала Сашке три рубля, а мне велела сбегать к нему на перемене и забрать свою долю. Начальная школа располагалась на четвертом этаже и кроме столовой на 2-м этаже и актового зала на 1-м, мы никуда не ходили. На большой перемене я спустился на 3-й этаж и стал искать брата. Кто-то посоветовал мне посмотреть в туалете. Обстановку мальчишеского туалета я запомнил навсегда. Посредине помещения стоял стол. За ним сидели несколько небритых школьников и играли в карты. Табачный дым стоял столбом. На вопрос – «Тебе чего?», я не ответил, потому что пулей убежал к себе на четвертый. Как говорится, фуй с ним с рублем!

Первоначально у нас было два параллельных класса, но на четвертый год обучения у нас появился 4В. Закрыли 299 школу в Костянском переулке и часть учеников перевели к нам. В 5-м классе снова было два класса, но уже в 7-м классе остался только один.

Хулиганов в классе было много, но они почти и не учились. Школа для них была местом встречи, своеобразным клубом, где можно было обменяться новостями, позавтракать и наметить план на остаток дня. После седьмого класса от хулиганов и двоечников избавились, поскольку за нами шла немецкая спецшкола, приезжали немцы из ГДР, а эти ребята иногда приветствовали их возгласом «Хайль Гитлер».

Расставаться с некоторыми было жалко. Мы с Борей Гордеевым сидели на предпоследней парте в левом ряду у окна, а перед нами сидел Вова Егоров и Саша Рычагов(кличка – Рыча, Батя). Жил Саша с матерью сначала в Ананьевском переулке в подвале дома 5, а потом переехал в Даев, по-моему, в дом №4, улучшив свои жилищные условия. Рыча появился у нас в 7 классе, оставшись на 2-й год. Саша любил рисовать и развлекал он себя и всех нас тем, что рисовал сценки из ковбойской жизни. Ковбои и индейцы были крошечными, похожими на пляшущих человечков Конон Дойля. У ковбоев на головах были шляпы и треугольные платки на лицах, а у индейцев длинные волосы.

Баталии разыгрывались нешуточные. Стреляя, он рисовал пунктирную линию, потом рисовал ответный выстрел. Когда стреляли мимо, пунктир огибал человечка и уходил в бесконечность. Если на пути пули был Егоров, то Рыча тыкал в него пальцем. Все это сопровождалось характерными, но не громкими звуками (урок все-таки!): вжик, вжик, бух, бух, а-а-а-а! Увлекаясь, Рыча, стрелял с двух рук, подкидывал тетрадку вверх, махал руками. Егоров в такие моменты прятался под партой. Надо сказать, что вооружение противоборствующих сторон постоянно совершенствовалось. Стали применяться пушки, танки, а к концу 7-го класса и авиация. В такие моменты Егорову доставалось больше всего. Осколками задевало даже нас с Борей.