Владимир Карцев - Ньютон

И всё же… «Героические» биографии — своего рода «жития» Ньютона XVIII, XIX и даже XX веков, написанные по воспоминаниям, собранным в основном уже после смерти учёного, сохранили немало ценного, хотя их во многом опередили последующие, гораздо более обоснованные исследования, более полагающиеся на документы, письма и научный анализ, чем на зыбкую и не всегда надёжную память. Этому способствовало опубликование полной корреспонденции Ньютона, ранее недоступной, и его прежде не издававшихся трудов, черновиков и т. п. Новые данные накладываются на сюжетную канву классических биографий Ньютона, которые, по-видимому, навсегда останутся основным источником сведений о его жизни и творчестве. Я имею в виду воспоминания В. Стэкли и научную биографию Ньютона, написанную академиком С. И. Вавиловым. Первая остаётся незаменимым источником для описания личной жизни великого учёного, бесхитростным, искренним и согретым тёплым чувством личного общения с её героем, вторая же — глубоким и, что самое главное, доброжелательным анализом его научного творчества. Это две главные работы, использовавшиеся автором. Из новых же биографий непревзойдённой по богатству собранного материала оказалась книга английского историка Ричарда Вестфолла «Ни дня отдыха». Часть других использованных книг (поместить полный список нет никакой возможности) дана в перечне литературы.

Много ценных советов, касающихся замысла и основных идей книги, автор получил в беседах с советскими историками науки — сотрудниками Института истории естествознания и техники АН СССР, бывшими и теперешними: А. Т. Григоряном, А. А. Гурштейном, Б. М. Кедровым, Б. Г. Кузнецовым, С. Р. Микулинским, Ю. И. Соловьёвым, В. С. Стениным, А. П. Юшкевичем, М. Г. Ярошевским. Многочасовые беседы и споры в кабинете крупного советского специалиста по Ньютону и его времени В. С. Кирсанова завершили работу через четырнадцать лет после её начала. За эти годы автору удалось побеседовать о Ньютоне и с видными зарубежными историками науки — профессорами В. Боссом и В. Шеа, Канада; А. Р. Холлом, Р. В. Джонсом, Великобритания; Д. Прайсом и Дж. Холтоном, США; а также с виднейшими советскими физиками и философами, в числе которых в первую очередь следует назвать покойного академика П. Л. Капицу.

Автор выражает благодарность хранителям библиотеки Тринити-колледжа Кембриджского университета, библиотекарям лондонского Королевского общества и лондонского Королевского астрономического общества, смотрителям Вестминстерского аббатства в Лондоне, старшим научным редакторам издательства Кембриджского университета Памеле Таулсон, Питеру Хингли, И. Кего, Р. Земакки, Д. Транаху и ряду их коллег за любезное разрешение опубликовать ряд материалов и фотографий. Профессору С. Хансону, старшему члену Тринити-колледжа, автор обязан возможностью побывать в комнатах, где триста лет назад жил Ньютон.

Особую благодарность автор хотел бы выразить своим помощникам — С. А. Карцевой, О. А. Горгун, А. И. Шуваловой, Ю. В. Полунову. И наконец, книга никогда не вышла бы в свет, если бы Т. Б. Карцева не взвалила на себя нелёгкое бремя быть стенографом, машинисткой и первым читателем этого труда.

Часть I. ЗАМОРЫШ

Рождество в Манор-хаусе, год 1642-й — 5.

Мать Анна — 11.

Грэнтэм и его обитатели — 19.

«Сад» — 30.

Часть II. КЕМБРИДЖСКИЙ ШКОЛЯР

Колледж Святой троицы — 40.

Сайзер Ньютон — 45.

«Сад» в цвету — 58.

Любовь к математике — 66.

Часть III. ЛЕГЕНДА О ЯБЛОКЕ

Чёрная смерть — 74.

Легенда о яблоке — 80.

Исчисление — 99.

Часть IV. ЛУКАСИАНСКИЙ ПРОФЕССОР

Снова в Кембридже — 108.

Беседы с Барроу, переписка с Коллинсом — 114.

Лукасианский профессор — 121.

Часть V. VOX CLAMANTIS

Увертюра — 133.

«Виртуозы» — 143.

Опус первый — 149.

Критика — 156.

Гук и Ньютон — 171.

Эфир — 179.

Часть VI. OPUS MAGNUM

Начало «Начал» — 189.

Наглая и сутяжная леди Философия — 196.

Революция — 208.

Нил и его истоки — 217.

Реакция на «Начала» — 220.

Часть VII. ПОСЛЕДНИЙ ЧАРОДЕЙ

Охота на Зелёного Льва — 226.

Кембриджский затворник — 241.

Душевный перелом — 253.

Часть VIII. МОНЕТНЫЙ ДВОР

Большая перечеканка — 259.

На дне — 270.

Пётр и Ньютон — 276.

Финансист — 286.

Виги, тори, лорд Галифакс и Кетрин Бартон — 292.

Часть IX. ПРЕЗИДЕНТ КОРОЛЕВСКОГО ОБЩЕСТВА

Опыты и привидения на Лебедином дворе. Выход «Оптики» — 303.

Учёные и кораблекрушения — 314.

«Небесная история» — 324.

Война философов — 340.

Часть X. НА БЕРЕГУ

Жизнь в Городе — 349.

Второе издание «Начал» — 365.

Славные времена — 382.

На берегу — 393.

Эпилог— 405.

Краткая хронологическая таблица— 407.

Основная использованная литература— 410.

Библиография— 411.

Послесловие— 412.

То есть в ночь на 25 декабря по юлианскому календарю, принятому тогда в Англии. Этот календарь отставал от западноевропейского на 10 дней. По современному календарю Ньютон родился 4 января 1643 года.

В Англии того времени новый год начинался с 28 марта, и поэтому даты с 1 января до 28 марта шли с двойным годом: 1642/3 и т. д.

Один английский фунт до 1971 года состоял из 20 шиллингов, каждый из которых равнялся 12 пенсам; пять шиллингов составляли крону.

1 Акр = 4840 кв. ярдам = 4046,86 м².

Один из многочисленных исследователей творчества и жизни Ньютона, Фрэнк Мануэль, производит от этого факта целую цепь следствий. Он пытается доказать, что слабость шеи и трудность в связи с этим удерживать материнский сосок вызывали у младенца неосознанный страх удушения и голодной смерти, что, в свою очередь, привело к формированию тревожного и мнительного характера Ньютона. Мы не будем следовать такой психоаналитической трактовке и приводим здесь эти рассуждения лишь как любопытную игру ума, имеющую своих многочисленных приверженцев на Западе.

Солнечные часы, построенные Ньютоном, сохранились и в Вулсторпе. Но взрослым, а тем более высоким людям было бы трудно ими пользоваться — они пристроены к стене дома на высоте глаз совсем маленького мальчика.

Кромвель — глава государства, именовался протектором или лордом-протектором республики.

То есть республики — слово «commonwealth» можно переводить и как «содружество» и как «республика». Именно так именовался государственный строй Англии при Кромвеле.

«В роли родителей» ( лат. ).

Иносказательное обозначение учения Аристотеля — от греческого слова περιπατεω («прохаживаюсь»): по преданию, Аристотель обучал своих учеников, прогуливаясь с ними по Ликейскому саду на окраине Афин.