Геннадий Белов - Изменит ли Россию альтернативная наука

Отраслевая прикладная и вузовская наукастараниями либеральных демократов в России практически ликвидирована. Разрушена система кооперированных НИИ, КБ, опытных заводов, испытательных центров и полигонов. Теперь это складские помещения потребительского рынка, офисы, кредитно-финансовые и страховые учреждения. Частично отраслевая наука сохранилась в некоторых секторах машиностроения и приборостроения (в основном это остатки ликвидированных оборонных отраслей промышленности). Огромный интеллектуальный потенциал бывшей отраслевой науки влачит теперь жалкое существование в режиме биологического выживания, восстановлению он, по-видимому, не подлежит. Многие выдающиеся ученые и квалифицированные специалисты всё ещё пытаются сохранить свой профессиональный уровень, работая в других сферах деятельности, главным образом в сфере высшего образования, в смежных сферах научной и производственной деятельности, за рубежом. Эта категория ученых-творцов инновационных технологии и проектов в недалеком прошлом России могла бы принести огромный инновационный ресурс в альтернативную науку и в сферу промышленного производства. Этого не случилось. Потому что сфера инновационной деятельности подверглась такому же разрушительному нашествию поборников либеральной демократии, как и организации отраслевой науки. Тем не менее эта категория ученых может рассматриваться как реальный резерв альтернативной науки.

Степень участия ученых отраслевой и вузовской науки в альтернативной науке зависит, прежде всего, от их материального положения и общественного статуса. Кризис 2008-10 годов не изменил положения этих ученых в обществе. Обратите внимание, читатель, на абсурдное состояние системы оплаты трудав рыночной России. Вот как выглядит оплата труда различных работников (она остаётся, по-существу, неизменной).

Где в этой системе место доктора наук в отраслевой науке или место профессора вуза?

Зарплата доктора наук в отраслевых организациях составляет в среднем около 20 тыс. руб., зарплата профессора еще меньше. Вот, например, к чему свелась финансовая реформа образования (по состоянию на 2010год).

Для должности профессора вуза установлено: базовый оклад – 5600 руб. (менее 130 евро),надбавка за звание профессора – 7000руб., надбавка за степень доктора наук – 3000руб. В должности профессора вуза может быть утвержден высококвалифицированный специалист без ученой степени и ученого звания. Следовательно, в этом случае зарплата профессора вуза составит 5600руб. (без налоговых вычетов). Недоумение при этом вызывает то, что надбавка за ученое звание профессора почти в 2,4 раза больше надбавки за ученую степень доктора наук. А ведь получить ученую степень доктора наук значительнее труднее, чем ученое звание профессора. При наличии ученой степени доктора наук и ученого звания профессора зарплата профессора вуза составляет 15600руб. При этом бюрократия вуза имеет только официальную заработную плату в 6–8 раз больше. Эта ситуация сохраняется неизменной и в последующие годы. Так к какой категории работников можно отнести профессора вуза в России? Это категория нищенствующих.Сопоставим оплату профессора с оплатой работников сферы развлечений, связанных с проведением частных (и невероятно частых) торжественных мероприятий – корпоративов. на корпоративах так называемым «звёздам» попсы фирмы платят от 25 тысяч евро до 500 тысяч евро и более за одно выступление И таких выступлений может быть до 80 в месяц. Такие оплаты официально не упорядочены. Разве нельзя найти более пристойное использование лишних финансовых средств фирм – заказчиков корпоративов? Власть не замечает этих социальных перегибов. Попса для неё – это поддержка партийных форумов и избирательных кампаний. А это был бы не слабый финансовый ресурс для альтернативной науки. Известно, например, что в некоторых привилегированных университетах зарплата профессора составляет 100 тыс. рублей и выше. Такие действия ректората должны квалифицироваться Миннауки и образования (организатора и исполнителя реформы) как расхищение бюджетных средств. Однако противодействия этому не наблюдается. Заметим, что руководство страны периодически в течении нескольких лет выступает с декларациями о повышении зарплаты бюджетникам в среднем на 10 %. Для профессора эти 10 % относятся к его базовому окладу 5600 руб., а официальная годовая инфляция составляет не менее 15 %. Возникает вопрос: разве это не продуманная система издевательствапо отношению к самой квалифицированной, инновационноспособной категории работников? Или это спланированная кадровая политика? В еще более унизительном положении находятся работающие пенсионеры – профессора вузов.Они при этом лишаются многих социальных льгот, установленных для неработающих пенсионеров. В учебные планы вузов введены так называемые образовательные стандарты по западному образцу, они устанавливают обязательные учебные дисциплины (модули). В то же время отечественные инновационные образовательные проекты, учебная литература никак не поощряется.Вероятно потому, что их авторами являются ученые бывшей отраслевой науки, которые должны окончательно деградировать. Возникает вопрос: как можно охарактеризовать политику руководства страны в отношении пенсионеров-профессоров вузов, авторов инноваций в образовании – это политика дискриминацииили особая форма морального геноцида?Нет ответа на этот вопрос на протяжении многих лет, а между тем эта категория творческой элиты общества вымирает духовно и биологически. При существующей системе образования возродить её невозможно. Вероятно, детей чиновников будут учить заморские гувернеры, а лечить чиновников будут знахари, колдуны и шаманы с купленными дипломами учителей, врачей, инженеров, профессоров. Или как вариант эти функции будут осуществлять специалисты зарубежных учреждений экономически благополучных стран, в которых находится имущество и капитал чиновников и в которых обучаются и живут их дети и родственники. Не может быть инновационной экономики в стране, в которой самая престижная профессия – охранник, а самая низкооплачиваемая – профессор государственного университета.

Каков же вывод можно сделать о степени участия ученых отраслевой и вузовской науки в альтернативной науке?

Автор полагает, что подлинные ученые отраслевой и вузовской науки – создатели инновационных технологий и инновационных образовательных проектов могут являться реальными участникамиальтернативной науки в России.