Максим Разумков - Закат Гейропы и России

В данном абзаце хотелось бы обратить особое внимание на выделенный фрагмент. Закулисные Кукловоды исполнителей для своих целей выбирали не случайно. У этих исполнителей , скажем так мягко, не до конца развито европейское представление о «рыцарских правилах», «файр-плее», чести, честности, справедливых равных условиях и т. д. Еще в начале века один английский писатель высказал крайне нетолерантную мысль, характеризующую внутренний духовный мир «исполнителей». Мы ее на страницах книги цитировать не будем – слишком нетолерантна . Однако подрастающему поколению молодых немцев (настоящих, тех, кто в своей же стране в своей же школе интегрироваться не может) эта мысль ясна и без цитат английского писателя. И очень хочется надеяться, что планы Кукловодов в данном случае сыграют против них самих. И вместо «приучения с азов», новое поколение немцев твердо усвоит совет нетолерантного английского писателя о том, какнужно поступать с «исполнителями» белому человеку.

Как вы думаете, кто первым в Германии поднял крик против «скандальных» материалов немецкой газеты и немецкого телеканала? Вы угадали. Причем в толерантном царстве все снова перевернулось с ног на голову. Среди тех «немецких правозащитников», кто гневно протестовал и обвинял «распоясавшиеся» СМИ в «черствости» и «клевете» по отношению к молодым «немецким» мусульманам турецко-арабо-африканского происхождения, оказалось немало евреев. Неужели они преследуют те же цели, что и Барбара Спектр в Швеции? И неужели они не понимают, чем им самим все это грозит? Вернее, другим евреям, проживающим в Германии? Сходите тогда и послушайте «проповеди» Абу-Хамзы и иже с ним. (Правда, сам Хамза за какие-то «делишки» сейчас вроде как «отдыхает» в американской тюрьме, но последователей его «дела» достаточно.)

А вот еще одна информация к размышлению, что вопрос сегодняшнего глобального противостояния, о котором стараются не слышать засунувшие голову в песок, возможно, не столько в религии, сколько в этнических особенностях . В начале 90-х прошлого века многие российские евреи стали делать алию – репатриироваться в Израиль. Не только российские, но и украинские и казахстанские и т. п. Один наш бывший соотечественник, уроженец Ленинграда, рассказывал, что когда подростком родители вывезли его в Израиль, он вместе с еще несколькими ребятами из Москвы и Ленинграда пошел в школу-интернат – бесплатную, для вновь прибывших. В школе были ребята с Украины (Харькова, Одессы, Львова), несколько сефардов (евреев из, скажем так, более южных стран), и ашкенази (евреев из более северных – европейских). Понятно, что притирались все друг к другу нелегко, если даже украинские ребята-евреи не слишком-то сближались с «рафинированными» отпрысками московской и ленинградской интеллигенции. Драки были не редкость, что вполне понятно и объяснимо в подростковой среде. Но однажды в интернат заселили большую партию фалашей – чернокожих евреев из Эфиопии. С этого момента и «русским», и «украинцам» и «северным» ашкенази оставалось только прекратить прошлые междоусобицы и держаться вместе, чтобы поодиночке не пропасть. Потому что в интернате начался настоящий расовый террор. А смысл в том, что «русские» и «украинские» подростки были почти все, конечно же, нерелигиозными, выросшими в нерелигиозной среде. А вот ашкенази верующими иудеями были. Но все равно держались вместе с нерелигиозными «русскими» и «украинцами», против религиозных иудеев фалашей и примкнувших к ним религиозных сефардов. И что оказалось сильнее – общая религия или…

Но вернемся к школьникам в Европу. Во Франции тоже в школах нападают. И не только на учеников.

Журнал «Скепсис»:

« Тысячишкольных учителей вышли на забастовку в предместьях Парижа. Как известно, большую часть населения там составляют иммигранты. На улицу преподавателей вывела жестокость, которую они испытывают со стороны своих же учеников. Последнее нападение ученика на преподавателя произошло 25 января. Тем не менее, жертвы детской жестокости не требуют наказать распускающих руки малолеток. Учителя требуют от властей увеличить финансирование в школах, сообщает AFP. В росте подросткового насилия бастующие обвиняют только власти страны. Доведенные до предела учителя в районе Сен-Дени, особенно сильно пострадавшего от беспорядков иммигрантской молодежи в ноябре прошлого года, заявили, что правительство не усвоило уроков бунта.

– Этим трудным, пусть даже склонным к насилию ученикам необходимо вниманиев школах. Однако новая политика правительства дает им противоположный сигнал: власти собираются отобрать средства у тех школ, которые наиболее нуждаются в них, – заявила представитель школьного профсоюза. Также участники забастовки высказались против планов правительства ввести в школах полицейские патрулии уменьшить возраст, в котором подросток может покинуть школу, до 14 лет. В серии нападений на учителей парижских школ на прошлой неделе один преподаватель получил удар по голове при попытке забрать у ученика мобильный телефон, другому 15-летний арабский юноша сломал нос, нанеся удар головой в лицо. Последнее нападение ученика на преподавателя произошло несколько дней назад, 24 января. Тогда 13-летний мальчик схватил беременную учительницу за горло под аплодисменты нескольких одноклассников. Таковой была реакция на то, что женщина пыталась восстановить дисциплину в классе. Вся Франция была потрясена и другим случаем, когда 12-летний ученик в ответ на просьбу преподавательницы дать дневник несколько раз ее ударил. Учительница подала жалобу, но все, чего она добилась – больничный сроком на восемь дней ».

«Педерастия мозга» опасна тем, что превращает человека, способного думать, в «овоща», самостоятельно думать не способного. Взрослое поколение французов, в лице этих тысяч французских учителей , вышедших на митинг «протеста», похоже на стадо страусов, засунувших головы в песок. Что они требуют в ответ на избиения со стороны иммигрантских (арабо-африканских)… скажем так помягче, отпрысков? Конечно же проявления к «отпрыскам» большего внимания, и еще больших денег для них (а заодно и их родителей) из кармана работающих французских налогоплательщиков. И уже даже не хочется объяснять, что сказки о том, что получение хорошего образования, и впоследствии хорошей работы, помогут «из осинки сделать апельсинки», давно опровергнуты суровой реальностью.

«Скепсис», далее:

« Что же касается детей иммигрантов, то у этих подростков мало перспектив получить хорошее образование и, как следствие, достойную работу. Подавляющее большинство таких детей не особо стремятся трудиться или получать специальность, видя более легкий способ обогащения в криминальной деятельности. В таком случае, поможет ли им увеличение финансирования учебных учреждений, которого так добиваются преподаватели? »