Внутренний Предиктор СССР - О системе образования. Аналитическая записка

В том, что сказано в этом абзаце, – принципиальное жизненное разногласие большевизма и троцкизма: Быть большевиком – включает в себя две составляющих: быть верным Идее общественного развития по Правде; поддерживать воплощение этой Идеи в жизнь своим профессионализмом и делами жизни в целом; Быть троцкистом (психтроцкистом, поскольку троцкизм – это не столько разновидность марксизма, о прежде всего – особенность психики, наиболее ярко выразившаяся в ХХ веке в поведении марксистов-троцкистов во главе с Л. Д. Бронштейном: см. работу ВП СССР «Печальное наследие Атлантиды. Троцкизм – это «вчера», но никак не «завтра») – достаточно произносить слова в соответствии с буквой господствующей в государстве идеи, претендовать на власть и безответственно разнообразно злоупотреблять ею в случае обретения власти, «учить жить» других в соответствии с этой идеей, уклоняясь при этом от обретения какого-либо профессионализма и возлагая на других обязанность поддержки идеи профессионализмом (всё это выразилось как в личности Л. Д. Бронштейна, так и в личности Н. С. Хрущёва и других психтроцкистов, включая и либералов наших дней) .

И для И. В. Сталина это были не пустые слова. В его личной библиотеке к 1941 г. было более 20 000 томов, а кроме того, на протяжении многих лет он заказывал до 500 книг ежегодно из фундаментальных библиотек СССР и сигнальные экземпляры продукции многих издательств. Анализ сохранившихся книг показывает, что подавляющее большинство из них он прочитал. В круг чтения входила самая широкая тематика: от философии и богословия до справочников по электротехнике и металлургии и т. п. И профессионалы всех отраслей, которые непосредственно и систематически общались с И. В. Сталиным по работе (авиаконструктор А. С. Яковлев, конструктор артиллерийских систем В. Г. Грабин, создатель дальней (стратегической) авиации СССР маршал А. Е. Голованов и другие) признавали его деловую компетентность в области собственного профессионализма каждого из них. Понятно, что в эпоху безальтернативности полиграфии на бумажных носителях статус И. В. Сталина в партии и государстве позволял ему заказывать из библиотек и издательств СССР любые книги, какой возможностью в те годы не обладали другие граждане СССР даже при том, что тиражи изданий год от года росли, их тематический спектр расширялся, и библиотеки становились доступными всё более широкому кругу людей не только в столицах, но и по всей стране. Но в наши дни интернет позволяет любому реализовывать возможности доступа практически к любой информации, которые во многом превосходят возможности доступа к информации И. В. Сталина как главы государства и правящей партии в те годы. Однако эти возможности ныне использует мало кто…А виноваты в их невежестве и его жизненных последствиях И. В. Сталин и В. В. Путин?

Н. А. Некрасов (1821 – 1878). Кому на Руси жить хорошо (1877 г.).

Один из системообразующих принципов Западной региональной цивилизации – беззаботный и безответственный эгоизм на основе силы: «Сила наша да будет законом правды, ибо бессилие оказывается бесполезным» – Библия, Премудрость Соломона, гл. 2:11, позиция неправо умствующих, порицаемая Соломоном.

Выделено жирным нами при цитировании. Это аналог широко известной формулы: люблю Родину, но ненавижу государство. У большевиков первой половины ХХ века это утверждение – не выражение антипатриотизма, космополитизма, и человеконенавистничества, а отказ от верноподданности «элитарной» государственности Российской империи. Этот отказ проистекает из того, что в толпо-«элитарных» социальных системах те, кто не входит в состав высшей правящей «элиты», – всего лишь человеческие ресурсы, обязанности которых – безропотно служить самодурствующей «элите»; не соваться в политику; быть благодарными «элите» за то, что она даёт им по остаточному принципу.

По сути этот абзац – подразумевает осуществление глобализации на основе Идеи искоренения эксплуатации «человека человеком» с целью достижения реальной свободы всеми людьми и народами .

Сталин И. В. О задачах хозяйственников. Речь на 1-й Всесоюзной конференции работников социалистической промышленности. Сочинения, т. 13, с. 38 – 41. (Либо см.: http://www.petrograd.biz/stalin/13-18.php). Выделения текста жирным без комментариев в сносках сделаны И. В. Сталиным. Пояснения и комментарии в сносках – наши.

Слэнговое слово, произведённое на основе нарочито неправильного прочтения английского слова «manager», подразумевающее запредельное невежество и деловую некомпетентность подавляющего большинства обладателей дипломов менеджеров.

См. работу ВП СССР «Разрешение проблем национальных взаимоотношений в русле Концепции общественной безопасности. О ликвидации системы эксплуатации „человека человеком“ во многонациональном обществе» (2012 г.).

Сталин И. В. Экономические проблемы социализма в СССР. – М.: отд. изд., Государственное издательство политической литературы. 1952. – С. 68. Приведённое выше положение далее поясняется следующим образом: «Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьёзного культурного роста членов общества без серьёзных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно дальше коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше как путём прямого повышения денежной зарплаты, так и особенно путем дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления. Таковы основные условия подготовки перехода к коммунизму» (там же, с. 69).

Оба названных автора учебника – авторитетные представители психологической науки СССР: см. о них в интернете. А. В. Петровский впоследствии – руководитель авторского коллектива учебника для педагогических вузов «Общая психология», неоднократно переиздававшегося в СССР и в постсоветской России на протяжении нескольких десятилетий.

http://www.ljpoisk.ru/archive/10444839.html.

О нашем понимании правосознания см. работу ВП СССР «Русское правоведение», раздел 2. Юридическая система и общество.