Татьяна Шишова - Безобразия в образовании

Кстати, огромную роль в этом вопросе сыграл скандально знаменитый и уже упомянутый нами доктор Кинси, который заявил, что дети испытывают половое влечение уже с младенчества и только выигрывают от сексуальных контактов со взрослыми. Миф о научности идей Кинси просуществовал целых сорок лет. Теперь он опровергнут, но, как мы знаем, слово не воробей…

А история с распространением сексуального эбьюза служит лишним подтверждением тому, что половое воспитание школьников играет вовсе не сдерживающую, а скорее провоцирующую роль. Несмотря на то что сегодня в западных странах очень активно просвещают детей по поводу сексуальных посягательств, количество последних множится и множится. В 1975 году в США было зарегистрировано примерно 12 тысяч случаев посягательств на детей. К 1985 году эта цифра выросла до 150 тысяч. Некоторые судьи утверждают, что в 10 процентах бракоразводных процессов фигурируют обвинения в сексуальных злоупотреблениях по отношению к детям со стороны одного из родителей. Не правда ли, впечатляющие цифры?

Даже из приведенных выше примеров (а этим примерам несть числа), как нам кажется, понятно, что за официально декларируемыми целями программы сексуального образования в действительности лежит гораздо более глубокая цель – внедрить в общественное сознание принципы так называемого «атеистического гуманизма». Они подробно изложены во втором Манифесте гуманизма (1973 год), подписанном президентом МФПС Аланом Гантмахером. В частности, манифест гласит: «Вера в Бога неосновательна. Традиционные моральные ценности не могут удовлетворить насущных нужд современного человека».

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

См.: Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание в русской словесности: Экспериментальный учебник. М., 1994.

Басовская Е. Н. Личность – общество – мироздание… С. 185.

Басовская Е. Н. Личность – общество – мироздание… С. 184.

Басовская Е. Н. Личность – общество – мироздание… С. 185.

Басовская Е. Н. Личность – общество – мироздание… С. 186.

Басовская Е. Н. Личность – общество – мироздание… С. 338.

Басовская Е. Н. Личность – общество – мироздание… С. 338.

Басовская Е. Н. Личность – общество – мироздание… С. 252.

Радищев А. Н. Путешествие из Петербурга в Москву. М., 1971. С. 47.

Радищев А. Н. Путешествие из Петербурга в Москву. С. 189.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 385.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 385.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 386

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 394.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 394.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 394.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 394

Радищев А. Н . Путешествие из Петербурга в Москву. С. 89.

Радищев А. Н . Путешествие из Петербурга в Москву. С. 92.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 393—395.

Радищев А. Н . Путешествие из Петербурга в Москву. С. 138.

Склёпанны – скованные, несвободные.

Радищев А. Н . Путешествие из Петербурга в Москву. С. 169.

Радищев А. Н . Путешествие из Петербурга в Москву. С. 179—180.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 393.

Басовская Е. Н . Личность – общество – мироздание… С. 393.

Доклад, прочитанный на научно-практическом семинаре при Комитете по безопасности Государственной Думы РФ 25 декабря 1996 года, а также на V Рождественских чтениях в 1997 году.

Abuse (англ.) – злоупотребление. — Ред.