Надежда Крупская - Трудовое воспитание и политехническое образование

Отмечая умелое использование бойскаутскими организациями различных форм и методов работы, соответствующих возрастным особенностям детей, Н. К. Крупская вскрывала буржуазную сущность бойскаутизма, его стремление всецело овладеть психикой ребенка, пропитать ее буржуазной идеологией. (Наиболее полное освещение этот вопрос получил в работах Н. К. Крупской, вошедших в т. 5-й настоящего издания.)

Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1926, № 4. Печатается по указанному источнику.

Анкете, составлена Н. К. Крупской в связи с работой научно-педагогической секции ГУСа над программами по труду для детских домов.

Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1926, № 5–6. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. III, М. — Л., Учпедгиз, 1934. Статья А. С. Шастова «Опыт анализа детского труда» была помещена в том же номере журнала.

В данной и в ряде других своих статей Н. К. Крупская вопрос о методике обучения связывала с разработкой проблем возрастного развития детей. Педология рассматривалась ею как отрасль педагогической науки, которая призвана разрабатывать именно эти вопросы В ряде своих выступлений она указывала на ошибки тех советских ученых, которые некритически заимствовали идеи и методы буржуазной педологии и выступали с антинаучными взглядами на роль наследственности и среды в развитии ребенка (см., например, во 2-м томе настоящего Собр. соч. статью «К вопросу о морально-дефективных детях», в 3-м томе — статьи: «О задачах школьного кино», «Какой нам нужен учебник», «Методические заметки» и др.).

Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1926, № 10. Печатается по Собр. соч. Н. К- Крупской, т. III, М. —Л., Учпедгиз, 1934.

Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1926, № 10. Печатается по Собр. соч, Н. К. Крупской, т. III, М. —Л., Учпедгиз, 1934.

Записки И. Г. Розанову в связи с работой по составлению программ по труду для начальной школы. Публикуется впервые по рукописи, хранящейся у И. Г. Розанова.

Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1927, № 9. Печатается по Собр. соч. Н. К Крупской, т. Ill, М. —Л., Учпедгиз, 1934.

В последнем источнике автором выпущены начало и конец речи.

Начало речи: «О школьном вопросе я доклад делать не собиралась. Я просто хотела приветствовать вас и высказать несколько соображений в связи с обсуждаемым вами на конференции вопросом о школе ФЗУ. Может быть, все то, что я буду говорить, вам хорошо известно. Но на эти вопросы с особой настоятельностью наталкивает сейчас жизнь, и поэтому полезно еще раз на них остановиться».

Конец речи: «Меня спрашивают в записке, можно ли строить ФЗУ концентрически, с тем чтобы первый концентр давал массового рабочего. Что под массовым рабочим понимать? Если под массовым рабочим понимать «наученного» рабочего, то, во-первых, мы не заинтересованы в том, чтобы на всю жизнь его при этой работе оставить. Во-вторых, не нужны годы для того, чтобы его этому учить, а, по-моему, важно ему давать такую подготовку, которая выводила бы его из этой работы, потому что на такую работу всегда можно найти рабочих; надо, чтобы для фабзавучника она была временной, а не постоянной, надо всем ребятам-фабзавучникам давать квалификацию, нечто большее, чем простой навык обслуживания машины».

Впервые опубликовано в газ. «Правда» № 202 от 6 сентября 1927 г. Печатается по указанному источнику.

См. также в настоящем томе статью 1925 г. поя тем же названием и статью «К вопросу о подготовке рабочей силы» (1928).

Печатается по машинописной копии, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 3, ч. I, лл. 326–329).

Написано к 100-летию со дня смерти Г. Песталоцци по просьбе редакции журнала «Аф ди вегн цу дер найер шул» («На путях к новой школе»). Статья была переведена на еврейский язык и помещена в 6-м номере указанного журнала за 1927 г. В журнале одновременно была напечатана глава «Песталоцци» из работы Н. К. Крупской «Народное образование и демократия».

Из речи, произнесенной на заседании Коллегии Наркомпроса 21 февраля 1928 г. Печатается по журн. «Жизнь рабочей школы», 1928, № 3.

На заседании принята система школ ФЗУ, предложенная отделом рабочего образования Наркомпроса и включавшая три типа школ ФЗУ: предназначенных для подготовки рабочих массовых квалификаций, рабочих средней квалификации и рабочих высокой квалификации.

Впервые опубликовано в журн. «О наших детях», 1928, № 2–3. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. — Л., Учпедгиз, 1934.

Впервые опубликовано в журн. «О наших детях», 1928, № 2–3. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV. М. — Л., Учпедгиз, 1934

Впервые опубликовано в газ. «Правда» № 232 от 5 октября 1928 г. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. — Л., Учпедгиз, 1934.

Записка И. Г. Розанову о примерном содержании обучения навыкам но домоводству в школе I ступени. Печатается по рукописи, хранящейся у И. Г. Розанова (см. фотокопию рукописи на стр 185 настоящего тома).

В ранее издававшихся сборниках Н. К. Крупской в тексте данной статьи допущен ряд неточностей.

Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1929, № 2. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. —Л., Учпедгиз, 1934.

Частично текст данной статьи вошел в брошюру: Н. К. Крупская, Школа жизни, М., изд-во «Молодая гвардия», 1930 (см. т. 5-й настоящего Собр. соч.).

Тезисы к докладу Н. К. Крупской на I сессии ГУСа (май 1929 г.). Печатаются по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. — Л., Учпедгиз, 1934.

Доклад состоялся 9 мая 1929 г. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. —Л., Учпедгиз, — 1934.

Под названием «Проблема политехнического образования» доклад был напечатан в журн. «На путях к новой школе», 1929, № 4–5, и под названием «О политехнизме» — в журн. «Революция и культура», 1929, № 11.

Сессия одобрила основные положения тезисов Н. К. Крупской и поручила президиуму ГУСа организовать комиссию с широким привлечением к ее работе представителей советской общественности для разработки ряда директивных указаний и практических мероприятий по проведению в жизнь основ политехнического образования.