Надежда Крупская - Трудовое воспитание и политехническое образование
- Название:Трудовое воспитание и политехническое образование
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК РСФСР ИНСТИТУТ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ АПН РСФСР
- Год:1959
- Город:МОСКВА
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Надежда Крупская - Трудовое воспитание и политехническое образование краткое содержание
Подготовка текста и примечания Ф. С. О3ЕРСКОЙ
Трудовое воспитание и политехническое образование - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Впервые опубликовано в журн. «Коммунистический интернационал», 1931, № 21. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. —Л., Учпедгиз, 1934
Доклад и заключительное слово на I Всероссийской конференции по производственному обучению в ФЗС 11 августа 1931 г. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. — Л., Учпедгиз, 1934.
В сокращенном виде под названием «В чем гвоздь политехнизма» опубликовано в журн. «Вожак», 1931, № 16. См. выше прим. к статье «За подлинно политехническую школу».
Впервые опубликовано в журн. «Юный коммунист», 1931, № 13. Печатается по указанному источнику.
Статья написана в связи с постановлением ЦК ВКП(б) «О начальной и средней школе» от 5 сентября 1931 г.
Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1932, № 4. Печатается но указанному источнику.
Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1932, № 5, Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. —Л., Учпедгиз, 1934.
Введение к III тому Собр. соч. Н. К. Крупской, М. — Л., Учпедгиз, 1934. Написано 7 июля 1932 г. Печатается по указанному источнику.
В 1931–1932 гг. Н. К. Крупская посвятила целый ряд работ анализу и подведению первых итогов 15-летней борьбы за политехническую школу (см. в настоящем томе статьи «Роль Ленина в борьбе за политехническую школу», «Пройденный путь» — вторую статью, «Большой принципиальный вопрос»).
Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1932, № 7. Печатается по указанному источнику.
Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1932, № 8. Печатается по указанному источнику.
Впервые опубликовано в порядке обсуждения в журн. «За промышленные кадры», 1932, № 15–16. Печатается по указанному источнику.
Впервые опубликовано в журн. «За коммунистическое просвещение», 1932, № 9. Печатается по Собр. соч. Н. К. Крупской, т. IV, М. —Л., Учпедгиз, 1934.
Впервые опубликовано в газ. «За коммунистическое просвещение» № 259 от 7 ноября 1932 г. Печатается по указанному источнику.
Впервые опубликовано в газ. «Известия ЦИК Союза ССР и ВЦИК Советов» № 349 от 19 декабря 1932 г. Печатается по указанному источнику.
Публикуется впервые по машинописной копии, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 19, лл. 194–195).
Из речи на 2-й конференции постов, авторских коллективов и читателей журнала «За политехническую школу». Опубликовано в журн. «За политехническую школу», 1933, № 1. Печатается по указанному источнику.
Замечания Н. К. Крупской по проекту программ по труду в школе. Впервые опубликовано в журн. «Советская педагогика», 1958, № 2. Печатается по машинописной копии, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 6, ч. I, лл. 118–122).
В многогранном и разностороннем педагогическом наследстве Н. К. Крупской труды по политехническому и трудовому обучению занимали выдающееся место. В последние годы своей жизни (конец 30-х гг»), не переставая работать в этом направлении, Н. К. Крупская особо указывала на опасность намечавшейся тенденции отрыва школы от жизни, свертывания сети школьных мастерских и общественно полезного производительного труда учащихся, 9 апреля 1936 г. ею были направлены в ЦК. ВКП(б) публикуемые замечания по проекту программ по труду в школе; в июле того же года ею составлен проект докладной записки в ЦК ВКП(б) о политехническом обучении (см. стр, 566 настоящего тома); в том же году она направила докладную записку тт. Г К Орджоникидзе и А А. Андрееву о преподавании курса организации труда и издании учебника по этому предмету (см. ст. «Вопрос, выдвинутый ходом соцстроительства», стр. 574).
Впервые опубликовано в жури «Советская педагогика», 1958, № 2. Печатается по машинописной копии, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 43, лл. 557–566). См. предыдущее примечание.
Докладная записка тт. Г К. Орджоникидзе и А. А. Андрееву о преподавании курса организации труда и издании учебника по этому предмету. Впервые опубликовано в журн. «Советская педагогика», 1958, № 2. Печатается по рукописи, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 6, ч. I, лл. 115–117). Сверху рукописи надпись: «Послано тт. Орджоникидзе и А. А. Андрееву, будет проходить совещание».
См. примечание выше.
Впервые опубликовано в газ. «Комсомольская правда» № 146 от 26 июня 1936 г. Печатается по указанному источнику.
Публикуется впервые по машинописной копии, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 6, лл. 80–82). Написано в связи с выставкой работ по труду воспитанников детдомов, организованной в Политехническом музее (декабрь 1936 — апрель 1937 г.).
Примечания
1
Конец проекта декрета не сохранился. — Прим. автора.
2
Речь идет о старой программе, принятой в 1903 г. на II съезде партии. Эта программа была изменена в 1919 г. на VIII съезде партии. — Прим. автора.
3
К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т. XV, стр. 286.
4
К. Маркс. Инструкция делегатам временного Центрального совета по отдельным вопросам К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. XIII, ч. I. стр. 195–204. — Ред.
5
См. стр. 7 настоящего тома. — Ред.
6
Теперь это Татреспублика. — Прим. автора.
7
По-видимому, следует читать «учителей». — Ред.
8
К. Маркс, Капитал, т. I, кн. 1, М., Госполитиздат, 1955, стр. 488–489.
9
К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., т. XV, стр. 286.
10
В. И. Ленин, Соч., т. 33, стр. 155–156.
11
Читая в 1932 г. описание работы детей в школе-коммуне в селе Винодельном, читатель может задаться вопросом, не пахнет ли тут дело «методом проектов», бригадной системой, снижением роли учителя. Надо помнить, что дело происходило в 1921 голодный Год. Тогда в детских домах были сгружены дети разного возраста и разной образовательной подготовки.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: