Литературка Литературная Газета - Литературная Газета 6457 ( № 14 2014)

Теги:Достоевский и мировая культура / Альманах № 30 (1)

В. Аннушкин. Основы русской филологии: курс лекций. - М.: ФЛИНТА: Наука, 2014. – 128 с. – 300 экз.

О трудностях в определении филологии как науки писал Д.С. Лихачёв: "Роль филологии именно связующая, а потому и особенно важная. Она связывает историческое источниковедение с языкознанием и литературоведением. Она придаёт широкий аспект изу­чению истории текста. Она соединяет литературоведение и языкознание в области изучения стиля произведения – наиболее сложной области литературоведения". В книге доктора филологических наук, заведующего кафед­рой русской словесности и межкультурной коммуникации ГИРЯ имени А.С. Пушкина предпринята попытка исторического анализа понятий, относящихся к науке о слове, содержится обзор классических и современных взглядов на сущность предмета филологии. Термины слово – язык – речь описаны с точки зрения эволюции русского филологического знания, через труды М.В. Ломоносова, А.С. Никольского, М.М. Сперанского, А.Ф. Мерзлякова, Н.Ф. Кошанского и других выдающихся отечественных учёных. Показана перспектива развития словесности, современных наук о речи и филологического знания в целом. Особое внимание уделяется духовной традиции, лежащей в основе термина слово, его божественной природе, связанной с представлениями о сотворении мира и происхождении языка. В приложении даны историко-терминологические очерки, в которых раскрываются понятия «риторика», «красноречие» и др.

Теги:В. Аннушкин. Основы русской филологии

И. Шишкин. «Сосновый бор. Мачтовый лес в Вятской губернии», 1872 г.

Любовь Петухова - из того самого Подосиновца, потомственная учительница средней школы в селе Утманово. Когда эта невысокая, скромная женщина читает стихи, полный зал, видавший знаменитостей всех мастей, неожиданно притихает, боясь пропустить хотя бы слово. Я предлагаю читателям "Словесника" влюбиться в поэзию Любови Петуховой.

Валентина Коростелёва

* * *

Блеснули росинки – алмазные капли,

Пробился луч солнца из тьмы.

А ты мне напишешь,

напишешь, не так ли?

А может быть, встретимся мы?

Весеннее солнце янтарными брызгами

Осыплет нас щедро до плеч,

А может, разбитое прошлое выправим,

Подкрасим, подклеим и будем беречь?

Не всё ли равно, ты ли, я виновата,

Всё было таким молодым!

Плывут облака белоснежною ватой

И где-то вдали исчезают, как дым.

* * *

Крест времени, мы все его несём.

Одни – согнувшись до земли, другие

Несут открыто, честно и при том

Всегда имеют помыслы благие.

Кивать на обстоятельства, роптать

Зачем? У каждого свой крест,

причём по силам.

И падая, ты должен снова встать.

У нас одна судьба с тобой, Россия.

Сгибаются под тяжестью лишь те,

Кто духом слаб, а те, кто им богаты,

Несут достойно – в горе, в нищете –

Крест времени! Мы все на нём распяты.

* * *

Луна в окно плеснула ярким светом,

И нету сна, и мыслей круговерть.

Поёт кулик в своём болоте где-то,

Скрипит над крышей у антенны жердь.

А я опять о доме и о школе,

Мелькают кадры прожитого дня.

И снова сердце ёжится от боли,

И нет письма от дочки для меня.

* * *

Пел колокол торжественно и громко,

Благословляя нас на крестный ход,

Мать впереди меня несла ребёнка.

Был пасмурным дождливый небосвод,

Текла река людская по дороге,

И каждый шёл и думал о своём,

А я молю прощения у Бога,

За внуков, за детей и отчий дом.

И не рюкзак мне давит плечи, знаю –

Грешна, как всяк, живущий на Руси.

Я пред иконой голову склоняю,

Помилуй всех нас грешных и спаси[?]