Литературка Литературная Газета - Литературная Газета 6474 ( № 31 2014)

Польза от нововведения будет только в том случае, если рьяные либералы, засевшие в министерстве и институтах образования, не скомпрометируют саму идею президента, доведя её до абсурда.

Виктор ПАХОМОВ, заслуженный учитель России, НОВОРОССИЙСК

Теги:образование , ЕГЭ

Я - преподаватель, всю жизнь проработала в вузах, теперь занимаюсь репетиторством, пытаюсь научить математике. Именно научить, а не подготовить к ЕГЭ. Мне показалось, что блестящие интервью О. Богомолова "Мораль в плане выгоды", статьи «Обратная сторона успеха» С. Рыкова, «Чтоб мне чай всегда пить» В. Пахомова («ЛГ», № 17) и «Троянский конь нашего образования» Г. Малинецкого («ЛГ», № 18) хорошо бы объединить, издать одной брошюрой и обязать чиновников от образования и науки сдать по ним экзамен.

Тем, кто вплотную не сталкивался с нынешним образованием, точнее, с натаскиванием на ЕГЭ, повезло! Это ежедневное мучение и терзание! Чего стоит только постоянно задаваемый учениками, начиная чуть ли не с начальной школы, вопрос: «А это будет в ЕГЭ?»

Я никогда не ругаю преподавателей и врачей. Понимаю, что и среди них есть и непрофессионалы, и плохие люди, и взяточники... Но то, в какие условия поставлены сейчас «поставщики медицинских и образовательных услуг», делает несправедливыми все упрёки. Кстати, в провинции заработок репетитора намного ниже, чем указал в своей статье Малинецкий. А уж как труден этот хлеб! В первую очередь в моральном плане. Отношение к себе как к «поставщику услуг» или, вернее, как к лакею мы ощущаем в полной мере. Одна, естественно очень богатая (бедные скромнее), дама заявила мне: «Это что же, платить за два часа занятий чуть ли не столько, сколько я плачу за маникюр?!»

В нынешнем школьном курсе математики нет системы, нет даже попытки объяснить ученикам связь между её разделами и с другими науками. Формулы не выводятся, выводы с учеников не спрашивают. В основном всё просто зазубривается. Когда я пыталась добиться от своего подопечного обдумывания плана решения, объяснения этапов, он всё повторял мне слова своего учителя: «На автомате! Мы всё должны делать на автомате!» А одна весьма прилежная и неглупая девочка, выпускница, сказала: «Ой, это я спутала синус с интегралом!» Математики, да и те, кто помнит школьный курс, поймут абсурд.

То, что фактически исчезли не только из экзаменов, но и из обычных проверок на уроках устные ответы, нанесло катастрофический урон не только образованию, но и всей культуре. Как упростилась, какой бедной, невыразительной, какой неправильной стала речь! Даже речь тех, для кого разговор, убеждение, хотя бы донесение информации – профессия!

Мэтры нашей адвокатуры, вот уж кто испокон веков считался образцом ораторского искусства, говорят: «Доказать О ТОМ!!!» Это О ТОМ стало бедой, поветрием, модой! Прекрасный телеобозреватель вещает: «Гарантировать О ТОМ»... А как говорят ученики! Я порой (не притворяюсь) не могу понять, что они имеют в виду. Ещё один-два выпуска этих, как мы их называем между собой, детей Фурсенко, и в нашей речи останутся только «манагеры», «как бы» и примитивные англицизмы!

Знаете, какая у меня теперь мечта? Дожить до того времени, когда отменят ЕГЭ! Мне очень много лет, но, как известно, в России нужно жить долго.

Не оставляйте эту тему! Нам нужна победа! Иначе – беда!

Светлана УСТЬ-КАЧКИНЦЕВА, ПЕРМЬ

Теги:образование , ЕГЭ

Руководитель профильного столичного департамента Сергей ЛЁВКИН о роли строительной науки в современном градостроении

- Наука, как известно, – двигатель прогресса. С одной стороны, люди издавна строят дома и целые города, а с другой – технологические возможности современных зданий действительно поражают воображение. Сергей Иванович, где проходит граница между традиционными подходами к домостроению и применением научных разработок в строительной сфере? И вообще, где оно – место науки в строительстве?

– Везде! Каждый этап развития строительной науки отвечает потребностям определённого уровня развития общества. Пять тысяч лет назад древние греки создали в архитектуре уникальную систему пропорций, соразмерных человеческому телу, а в середине ХХ века на её основе возникла наука эргономика, без которой немыслимо современное проектирование. Позже, в Средневековье, изменилась система опор зданий, были придуманы контрфорсы и аркбутаны. Стало использоваться цветное запечённое стекло: в православных храмах – в виде смальты, в католических – в виде витражей. Всё, что сегодня воспринимается нами как традиционные основы строительства, когда-то для наших предков было, говоря современным языком, инновациями.

Целесообразно, на мой взгляд, говорить не о разграничении классики и новаторства, а о том, чем современная наука может ответить на запросы общества, и в то же время – какие новые векторы и устойчивые тенденции развития градостроения она предлагает.

– Развитие строительной науки – отдельное направление деятельности Департамента градостроительной политики города Москвы, в структуре которого действует Управление научно-технической политики. Какие направления строительной науки сегодня наиболее актуальны?

– Действительно, многие направления развития строительной науки Москвы рождаются в стенах нашего департамента, мы же вместе с организациями-партнёрами занимаемся их дальнейшей разработкой и внедрением. Причём, как показала практика, наработанный нами опыт может быть использован не только в столице, но и в других регионах Российской Федерации. На базе Министерства строительства РФ создана Рабочая группа по межведомственному взаимодействию по совершенствованию и актуализации нормативной базы в сфере строительства, архитектуры и градостроительства. От Минстроя рабочую группу возглавляет А.А. Плутник, я являюсь сопредседателем от правительства Москвы. Предусмотрена возможность участия в её работе Роспотребнадзора, МЧС России, федеральных ведомств и органов исполнительной власти столичного правительства по интересующим вопросам.

– Департамент занимается разработкой и пополнением Московского территориального строительного каталога (МТСК), который обобщает результаты исследований и разработок в области создания новых материалов и технологий. Насколько он необходим для инвестиционно-строительного сообщества?

– Едва ли не самый актуальный запрос сегодняшнего дня – широкое внедрение в строительство инновационных и энергосберегающих технологий и конструкторских решений, в том числе на объектах городского заказа. В МТСК собрана полная информация обо всех продуктах, материалах и технологических решениях, применяемых в городском строительстве – на сегодня это более 32 000 наименований продукции, в том числе инновационной. Эта база данных находится в открытом доступе по адресу: www.mtsk.mos.ru, работать с ней может любое заинтересованное лицо. Частью каталога является Реестр инновационных технологий и технических решений, где содержится информация о строительной продукции, проектных и конструктивных решениях, программных продуктах – импортозамещающих или адаптированных к российскому применению.