Петр Столпянский - Город Оренбург: Материалы к истории и топографии города

Но граф Канкрин стоял на своем и не хотел ассигновать необходимые средства. Тогда Перовский, вспомнив, что он был личным адъютантом Императора Николая I, в бытность его великим князем, обратился прямо к Государю и получил желаемое разрешение на открытие училища, цель которого Перовский пояснял так: «цель училища состоит в образовании для Оренбургского казачьего войска смотрителей общественной запашки и лесничих. В воспитанники училища поступают преимущественно малолетки Оренбургского казачьего войска, впрочем буде кто из чиновников сего войска пожелает поместить в это заведение своих детей, то таковые будут приняты. Содержание, равно и степень образования для всех воспитанников одинаковы. Курс наук продолжается четыре года, в течении коих воспитанников учат, кормят и одевают на казенный счет, по прошествию сих четырех лет воспитанники определяются на службу по экзамену в урядники и размещаются в войско по тем частям, для коих они образовались. Смотритель запашек его помощник и лесничий, выпущенные из сего училища, не наряжаются ни на какую службу, дальнейшее их производство в чины зависит от их усердия. Поступающие ученики должны быть не моложе 16 и не старше 18 лет и уметь хорошо читать и писать».

Из этого определения цели и назначения училища мы видим, что к первоначальному своему проекту — училищу лесоводства Перовский присоединил еще и училище земледелия. Основанием этого присоединения послужили следующие обстоятельства: голодовки и неурожаи посещали и в то время Оренбургский край; правительство было озабочено изысканием средств уничтожить эти неурожаи В поисках за средствами пришли к той мысли, что общественными запашками можно урегулировать количество хлеба, пополняя недостаток его в случае неурожая из общественных магазинов Но и для общественной запашки нужны руководители, сумевшие убедить население в пользе этой запашки; — население относилось к ней очень враждебно — нужно было приучить жителей; далее для общественных магазинов необходимы были смотрителя. Их и могло дать училище земледелия.

Таким образом училище было открыто 18 февраля 1836 года. Но результаты его деятельности были, как и должно было ожидать, отрицательные и вина в этом падает, конечно, на Перовского и дальнейших руководителей дела.

Действительно в училище принимались малолетки 15—18 лет, т. е. особенно принимая во внимание, что дело было 70 лет тому назад, люди взрослые, — уже женихи, но умевшие только читать и писать, а им предлагались следующие предметы:

I) «Лесознание собственное», состоящее из: 1) климатологии, 2) почволесноведения, 3) частной лесной ботаники, 4) лесоразведения, 5) лесоохранения, 6) лесоупотребления, 7) лесовычисления, и как вспомогательные науки: 8) лесная ботаника, 9) история природы, 10) сельское хозяйство, 11) арифметика и геометрия, 12) история, 13) география и 14) черчение. Таким образом, в училище лесоводства проходилось 14 предметов.

А вот на что разделялось «умозрительное и делопроизводительное земледелие :

1) определение земледелия, 2) определение земли, 3) определение и свойство почвы, 4) главнейшие способы обрабатывать почву, 5) исправление почвы, 6) возделывание различных растений, злаков, корнеплодов.

Программа, как видим, черезчур обширная. К этому надо прибавить, что и учителя были немцы, плохо понимавшие по русски, воспитанники Дерпта — кандидат философии Элерт, учитель земледелия Рейхенбах, смотритель училища Герн...

Весьма понятно, что при таком обширном курсе и при таких учителях, быть может и знавших свои предметы, но во всяком случае не могущих передать свои познания — училище земледелия и лесоводства не оправдало возлагаемых на него надежд.

Первое время при Перовском оканчивающие курс наук направлялись на линию, на дорогу их снабжали, правда, запасом семян, но на самой линии не давали никаких средств для лесоразведения — и ученик стремился всеми силами поступить куда либо на службу, а сделать это было тем легче, что в Оренбурге сильно нуждались в мало-мальски грамотном человеке.

Училище было закрыто 7 февраля 1867 года. Просуществовало училище 30 лет, выпустило ряд лесничих и смотрителей хлебных магазинов, которые тотчас делались чиновниками, а лес в Оренбургском крае уменьшался с каждым годом, а неурожаи делались все чаще и грознее...

Это училище интересно лишь с точки зрения изобретательности бюрократизма. Ведь, действительно, как просто и логично положение Перовского: леса истреблены, надо заняться лесоразведением, для этого нужны знающие люди, ergo , следует открыть училище лесоводства. Силлогизм построен правильно, только забыто одно маленькое обстоятельство: условия времени, места, позабыты условия жизни. Эти условия вполне не подходили к вышеприведенному силлогизму. Ведь лесоразведение означает высокую культуру народности, — а какова была культура жителей Оренбургского края 70 лет тому назад? Культуры не было никакой и весьма понятно, что начинание, как бы ни просто, ни логично являлось оно в теории, не могло осуществиться в жизни...

Для означенного училища Перовский и выбрал то место, где теперь находится арсенал. Закипела, работа, — одно за другим появлялись здания, разводился парк — денег ушло очень много и парк, как говорят старожилы был, действительно, разведен. — От него теперь остались воспоминания в виде нескольких деревьев. Было построено даже особое помещение для историко-археологически-естественного музея. Отводились десятки десятин для полей, для огородов копались колодцы, — словом, деньги уходили, как в бездонную бочку.

А в результате, сохранившиеся от разрушения здания через тридцать лет были обращены в цейгаузы.

Не менее поучительной является и история завода Грена, завода, расположенного почти напротив училища лесоводства. Но завод Грена мероприятие более позднего времени — конца 50-х и начала 60-х годов прошлого столетия.

Если при помощи училища земледелия и лесоводства свет культуры должен был вноситься в казачьи головы, Оренбургский край должен был покрыться густыми лесами, и представить из себя богатейшую житницу, которая кормила бы чуть ли не всю остальную Россию, то и завод Грена имел высоко культурное значение, но он должен был действовать среди башкир.

Завод Грена был устроен в 1856 году, но известность приобрел и известность не только Оренбургскую, но и всероссийскую в 1864 году.

Общеизвестно, что значительною частью населения Оренбургского края являются башкиры, которые до появления русских считали себя господами края. Номинально Башкирия считалась в русском подданстве еще со времен Иоанна Грозного, со дня покорения Казанского царства, Уже в XVII столетии в Башкирии было несколько русских городов, как то Уфа, Бирск, Мензелинск, — но зависимость башкир от России выражалась лишь в незначительной дани, которую собирали русские воеводы; право собственности башкир на их землю было подтверждаемо рядом указов, никакого влияния на башкир в смысле слияния их с русской народностью, конечно, не оказывалось и башкиры, предоставленные сам им себе, находясь под влиянием проповеди ислама, шедшей из средней Азии —Самарканда, Туркестана и других центров магометанской учености, конечно, не имели ни малейшего желания потерять свою самобытность.