Лариса Миронова - Детский дом и его обитатели

Вот так, путём некоторого насилия и «малой крови», эпидемическая форма любовной озабоченности была преодолена. Прятаться от меня парочки перестали, лямурная лихорадка постепенно пошла на убыль – ночные вылазки больше не повторялись.

.. Как раз вскоре во время эпопеи с плановой «закладкой» в психиатрическую больницу случилась ещё одна «дикая страсть» – на этот раз с Лисой.

В той же больнице и в том же отделении, где лежала Лиса, лечился и некий Фрол, мальчишка лет пятнадцати. Попал он туда, как это часто бывает с «неуправляемыми» (на них обычно писали плохие характеристики их бывшие педагоги и воспитатели) детдомовскими и интернатовскими детьми, после расформирования детского учреждения для сирот. Детей, от которых «отбились» все другие детдома, обычно помещали на неопределённый срок в психушку.

Таким был и Фрол.

Я видела его, когда ходила навещать своих ребят. Располневший и обрюзгший от постоянного лежания и обильной углеводной еды (он регулярно отбирал у младших гостинцы и в одиночку тут же съедал всё), заторможенный от постоянного приёма три раза в день транквилизаторов, с как бы навечно застывшим выражением тупости на круглом лице, он смотрел на мир маленькими, круглыми, заплывшими жиром глазками и откровенно декларировал своё жизненное кредо:

– Мне бутыля да бабёнку под бок – и кранты.

С Лисой у них получилась странная история. Когда они были вместе в дошкольном детдоме, и были там «парой». А это серьёзно – такое не забывается во всю жизнь… Лиса была девицей видной – по всем меркам. Многие на неё заглядывались. А теперь, к пятнадцати годам, и вовсе заневестилась. Психушка и стала роковым местом встречи, которую отменить нельзя. Но и там дети как-то ухитрялись встречаться – у постоянных клиентов этого заведения были не только дверные отмычки из зубных щёток, но и свои нянечки, которые за небольшую мзду, а то и просто так, по доброте душевной, оказывали больным информационные услуги – передавали записки в другие отделения.

Когда Лиса выписалась, свидания вынужденно на время прекратились. Но страсть, видно, была так сильна, что Лиса решила организовать ему побег из больницы. И авантюра удалась. Прятался Фрол в детдоме на чердаке. Я знала о нём, но делала вид, что не замечаю тайного постояльца. Даже пыталась вести переговоры с Людмилой Семёновной на предмет приёма Фрола в наш отряд. Но Фрол был широко известен в детдомовских кругах, и зачислить его к нам так и не удалось. Прожил он на чердаке в статусе «фигуры умолчания» почти месяц, ему туда тайно носили еду, а по ночам, говорят, он расхаживал по этажам вполне открыто. Надо сказать, ничего плохого за это время Фрол не учинил. Даже кое-чему хорошему, мне так казалось, обучился. Во всяком случае, бутылей ему туда, на чердак, не носили.

И ничего, не помер.

Когда однажды на рассвете он покинул наш детдом и бесследно исчез, Лиса рыдала три дня без передыху. Я удивлялась – откуда в одном человеке такое количество слёз? Потом она постепенно успокоилась, а я была просто счастлива, что так благополучно закончилась, наконец, эта экстремальная любовная история.

А Лиса скоро утешилась новой любовью.

… Так и катилась наша отрядная жизнь – иногда с приключениями, часто с очередной страстной любовью, в прочие дни – в унылой повседневности, когда вдруг на всех разом нападала хандра. Но иногда случались, как бы вдруг – сами по себе, редкие приступы энтузиазма, и мы, весь первый отряд, начинали жить душа в душу, как единый живой организм. Рывками, иногда очень трудно, часто с провалами и временным бегством назад, однако, мы всё же продвигались вперёд.

И это уже было ясно для всех. Исподволь приручались самые дикие, «неконтактные» дети, обнаруживались вдруг точки соприкосновения в привычном кругу их интересов и увлечений. Одновременно ужесточался режим, и это слегка облегчало нашу суматошную жизнь, мою – точно. И ещё: мне уже было совершенно ясно, что долго удерживать эту пёструю гоп-компанию «на одном обаянии» не получится. Когда-нибудь обязательно пробьёт «час икс», и мне уже нечего будет им предложить – чтоб все тут же загорелись идеей, а им станет просто неинтересно «играть в мои игры».

Да и мне самой уже было невмоготу всё время напрягать мозги, измышляя всё новые и новые «педагогические приёмы», которые на поверку очень часто были вопиюще антипедагогическими. И тогда… тогда наш отряд с треском развалится… Разлетится в прах, и произойдёт это вмиг. Значит, необходимо создавать стабильную структуру, на которой дисциплина и стремление к централизации будут держаться естественно, без нажима и репрессий. Если я опущусь (на радость Матроне и иже с ней) до «палочных» методов, это станет концом всех наших фантастических замыслов. Это уже было совершенно очевидно.

Но как это сделать?

Однако, как создать такую новую структуру – я пока плохо себе представляла. Самоуправление в нашем отряде было делом уже вполне обычным. Но командиры, конечно, очень полезные люди в отряде, пока мало пеклись о том, как они будут действовать в моё отсутствие, без постоянного надзора «государева ока».

Мне же хотелось добиться такого состояния, чтобы моё временное отсутствие в отряде не замечалось вовсе, «жизнь не прекращалась» – пусть пока хотя бы в организации уборок и дежурств.

Была и ещё одна объективная трудность: в первые дни работы в детском доме я, своим немыслимо дотошным опекунством, приучила их к мысли, что они – единственный смысл и радость моей жизни, что я делаю свою работу и для себя тоже, для собственного удовольствия. То есть, на мою беду, в головах некоторых моих воспитанников сложилась некая матрица патологического поведения – они мне как бы позволяли ухаживать за собой.

Так оно, в некотором смысле, и было, как это ни кощунственно звучит по отношению к моим собственным детям. Мои долготерпеливые чада уже смирились, что я их «променяла» на детдомовских, но уже не сильно сердились на меня; более того, при первой же возможности приезжали в детский дом, благо, автобус ходил по удобному маршруту, прижились в отряде, по возможности, участвовали в наших отрядных делах. А то и советы мне давали – как сделать так, что «первый» всегда и везде был первым.

Им, и, правда, очень хотелось, что «наши дети» стали лучше всех. Однако «наши дети» пока крепко усвоили только одну мысль: Ольга Николаевна создана для них лично – чтобы быть их мамкой, нянькой и прочее… На поводу у них я, конечно, не шла, но всегда и во всём «во главу угла» ставила неизменный принцип: только бы «нашим детям» было хорошо.

После знакомства с их личными делами я просто не могла себе позволить спокойно смотреть, как несчастные, с пелёнок унижаемые и обижаемые ребятишки (и неважно, что многие из них уже на голову выше меня), спотыкаясь и падая, набивали себе шишки на нежном детском лобике и кронянили носы, на тернистом пути к истине, а я, взрослый, знающий жизнь человек, сижу и сочиняю всякие педагогические «методы».