З. Зорина - О чем рассказали «говорящие» обезьяны: Способны ли высшие животные оперировать символами?

Примером интеллектуального порождения новой таксономической структуры может служить понятие ‘искусство’, ср.: «Мысль о том, что различные человеческие деятельности — такие как живопись, скульптура, архитектура, музыка и поэзия — имеют между собой нечто существенно общее, принадлежит определенному периоду, который начался только с XVIII века» [Бернштейн 2002: 9].

Поэтому у человека гораздо больше возможностей найти взаимопонимание с «говорящим» антропоидом, чем с пчелой или муравьем, которые также используют язык: видоспецифическая картина окружающей среды у антропоида близка к довербальной картине человека.

Основная единица системного уровня — объект (класс объектов, таксон), который в первом приближении можно определить так: ‘качественная (не зависящая от окружения) самостоятельная и неизменная характеристика некоторого места пространства на каком-то (сколь угодно малом!) интервале времени («жизни» объекта)’. Объект отражает специфику европейского мышления и интерпретации довербального уровня. Языки группы «среднеевропейского стандарта» (термин Уорфа, см. [Уорф 1999б: 63]) лишь сохраняют и эксплицируют указанную специфику.

Вяч. Вс. Иванов. Избранные труды по семиотике и истории культуры. М., 1998. С. 501, 502.

Я также хочу поблагодарить Вяч. Вс. Иванова, который откликнулся на мою просьбу, поддержанную З. А. Зориной и А. А. Смирновой, написать статью в Приложение к книге.

Е. Н. Панов. Знаки. Символы. Языки: Коммуникация в царстве животных и мире людей. М., 2005. С. 13.

Цит. по: Е. Н. Панов. Указ. соч. С. 373.

См., например, Ж. И. Резникова. Интеллект и язык животных и человека. М., 2005. С. 199.

Н. Хомский. Язык и мышление. М., 1972. С. 22–24.

Ю. М. Лотман. Структура художественного текста. М., 1970. С. 14–15.

И. А. Мельчук. Опыт теории лингвистических моделей «СМЫСЛ и ТЕКСТ». М., 1974 (2-е изд. М., 1999). С. 9—10; разрядка автора.

Л. С. Выготский. Мышление и речь. М., 1996. С. 139.

Там же. С. 163.

Ю. Д. Апресян. О Московской семантической школе // Вопр. языкознания. 2005. № 1. С. 11–13.

Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Москва; Вена., 2004.

Анна Вежбицкая. Семантические универсалии и описание языков. М., 1999. С. 17.

Б. А. Успенский. Избранные труды. 2-е изд. Т. 1. М., 1996. С. 5–6; курсив автора (см. также: 1-е изд. Т. 1. М., 1994. С. 7).

См. также: Ж. И. Резникова. Указ. соч. С. 239.

Л. С. Выготский. Указ. соч. С. 103; разрядка автора.

В числе этих работ было немало и советских, хотя последние не были известны на Западе и не смогли оказать на них прямого влияния (см., например, БУНАК 1965; ДЕРЯГИНА И ДР. 1989; ДЕРЯГИНА, ВАСИЛЬЕВ 1993; ТИХ 1972 — приведены более поздние обобщающие публикации).

Мы не рассматриваем здесь данные об особенностях структуры мозга антропоидов, которые обеспечивают осуществление их вербального поведения. Еще в 60-е гг. XX в. в сравнительных исследованиях цитоархитектоники мозга приматов (Института мозга АМН СССР) было показано, что в мозгу человекообразных обезьян имеются все основные речевые центры (КОЧЕТКОВА 1973; см. также ФИРСОВ 1993). В 90-е гг. эти данные получили подтверждение с помощью современных методов (Hopkins et. al. 1992; Deacon 1996).

Обзор: Harnad, Doty, Goldstein, Jaynes, Krauthamer 1977; Snowdon, Hausberger 1997.

См. интересные эпизодические наблюдения о ластоногих Deacon 1997.

Тих продолжала направление работ замечательного отечественного зоопсихолога Вагнера (ВАГНЕР 1925–1929), часть сочинения которого, завершенная еще в первой трети XX в., до сих пор не издана. Исследования Тих были проведены в Сухумском обезьяннике еще перед Второй мировой войной, но по цензурным причинам опубликованы с огромным опозданием уже после выполнения сходных исследований некоторыми другими приматологами, в частности японскими.

В связи с введением характеристики «интервал жизни референта» сошлемся на проницательную статью [Кронгауз 1990], в которой показано, что «время как семантическая категория присуща не только глаголу, но также и имени» (с. 45).