В. Э. - Такой, какой я жесть…

1. Это время настаёт тогда, когда я абсолютно уверен в успехе своих действий. Тогда, когда даже после подсчёта возможных рисков и потерь, я уверен в том, что смогу всё сделать так, как нужно мне, и извлечь тот профит, который нужен именно мне. То есть, когда за главное беру не возможность риска/награды, а тот конечный результат, на который рассчитываю. И, если после учёта всех обстоятельств конечный результат будет меня устраивать, я сделаю всё для его достижения. Возможно, кто-то осудит меня, кто-то начнёт мешать, кто-то озлобится, кто-то станет ненавидеть или завидовать. Но, чёрт возьми! Жизнь настолько коротка, что времени на то, чтобы постоянно прислушиваться и отталкиваться от мнения окружающих, подстраиваясь под их принципы и желания, просто не остаётся. Так что в этом плане я здоровый эгоист.

2. Так же я начинаю поступать подобным образом тогда, когда меня намеренно пытаются довести до нервозного состояния. Именно в таких ситуациях я начинаю действовать, абстрагировавшись ото всех, тем самым не давая ещё больше возможностей для давления и по мере сил устраняя его вовсе. Опять же, есть риск попасть в немилость к другим людям. Но мне, опять же, в подобных случаях важен результат.

3. Когда я точно знаю, что лучше буду, возможно, жалеть о том, что сделал, нежели после упущения момента и возможности время от времени напоминать самому себе о том, что я упустил. В этой ситуации для меня неважно, стоит ли игра свеч, потому как обычно риск очень велик и ставки очень высоки. Если я, сверяясь со своими ощущениями, понимаю, что мне это необходимо, не буду сомневаться и раздумывать.

На самом деле я не могу назвать себя отчаянно рисковым эгоистом. Но и отчаянье, и риск, и эгоизм во мне присутствуют. Собственно, и, слава Богу, потому что без этих качеств слишком скучно жить…

Сразу оговорюсь: курил, курю и в ближайшем будущем буду курить. Так же никогда не воспринимал надписи на пачках сигарет с посланиями от Минздрава как посыл к действию. Хотя бы потому, что курильщик я не заядлый, и пусть даже некоторые по какой-то неизвестной мне причине думают, что все курильщики дымят, как паровоз. Значит, последствия меня коснутся (это неоспоримо), но не настолько критично, как показано на мрачных картинках с кричащими надписями. На счёт алкоголя… На самом деле, даже если случится праздник, а у меня не будет должного уровня настроения, пить не буду. Это нисколько не мешает мне в одиночестве или же в приятной компании (что сейчас редкость) пропустить бокал – другой белого сухого. Хотя, как-то раз со мной случился «Чёрный русский», после опробования которого я, навсегда запомнивший вкус просроченной колы, вспоминаю его тогда, когда уж очень хочется съесть что-то лишнее. Помогает часа на 3—4. Из наркотиков пробовал травку (если это вообще можно таковым назвать), но как-то у нас с ней не сложилось.

Собственно, к чему я всё это. Принимая всё это, не думайте, что после приёма все ваши проблемы решатся. Не надейтесь на то, что это только способ расслабиться, потому что организм – это такая скотина, которая привыкает почти ко всему и постоянно требует продолжения банкета в виде новой дозы наркоты. Не старайтесь при помощи временной отключки мозга убежать от самих себя. И не молитесь о том, чтобы все последствия прошли мимо вас. Намного легче пересилить себя и отказаться в первый раз, чем потом прикладывать ещё больше усилий для того, чтобы выбраться из всего того дерьма, в которое сами себя и загнали. Хотите расслабиться? Посмотрите фильм, пообщайтесь с друзьями/знакомыми. Проблемы в личной жизни? Проанализируйте их, почитайте статьи/книги по тем или иным вопросам/темам. Хотите убежать от себя? Устройтесь на работу и закопайтесь в неё, утоните с головой в учёбе или найдите новое и менее разрушительное увлечение. Достало всё, и жизнь не в кайф? Попробуйте написать мемуары. Не бегите от своей жизни – делайте её лучше. Но, если вы знаете, что с вами может произойти, и принимаете все те последствия, на которые себя обрекаете… Что ж, вперёд.

Давным-давно, когда я ещё учился в девятом классе, по литературе (собственно, как и по всем другим предметам) нам на дом задавали столько, что лично у меня создавалось впечатление того, будто каждый из учителей совершенно не осведомлён о том, что, кроме заданного им, есть ещё и задания и по другим предметам. И их было столь же много.

На тот момент я ещё общался с матерью, которая и поведала мне о том, как они всем дружным классом учили наизусть отрывки из эпопеи Л. Н. Толстого «Война и Мир», и был там отрывок с описанием дуба. Тогда я лишь усмехнулся, не поверив услышанному. Но уже через неделю я сам лично столкнулся с кратким описанием этого четырёхтомника в школьном учебнике. Первое, что привело меня в тихий ужас – стиль повествования. Тогда я сразу вспомнил, как впервые открыл для себя Пушкина, стиль изложения которого в момент открытия показался мне весьма непростым. Но это… После нескольких абзацев первой главы меня, на тот момент четырнадцатилетнего подростка с не определившимся жизненным путём и толком ещё жизни не познавшим, не покидал откровенный страх от всех этих высокопарных речей и словесных кульбитов. Тогда мне оставалось лишь делать то, что от меня требовалось, параллельно гадая на тему того, почему столь массивное по содержанию и довольно трудное для восприятия произведение поставили в школьную программу именно девятого класса.

Но весь первичный страх отошёл на второй план, когда от нас начали требовать общего и детального анализа каждой главы и на каждом уроке делать вывод о том, какие же мы, всё-таки, тупые бездари. Но, чёрт возьми! Толстой начал писать свою эпопею, когда ему уже было 35 лет! Но от нас, четырнадцатилетних подростков, требовали полного осмысления подтекста каждого написанного слова и фразы…

Но и эти страсти отошли на второй план, когда нам предложили несколько отрывков на выбор для заучивания наизусть. В рот мне ноги! Зачем учить то, половину чего ты понять просто не в состоянии в силу своей незрелости? В чём профит?.. Не знаю, как у остальных, но в нашем классе у доброй половины учащихся этот процесс с горем пополам прошёл чисто для галочки. Но, не смотря на это, нужно было не просто вызубрить – нужно было потом ещё и своими словами рассказать о том, что ты только сейчас процитировал. То есть, проанализировать каждую букву/слово/фразу, найти подтекст, провести параллели с тем или иным событием/эмоциональным фоном одного из главных героев/описанием природных явлений. Уловить каждую мысль. Но, простите, какую мысль можно было уловить, если ты никак не можешь вкурить на предмет того, как это внешний облик дерева может передать чувства главного героя? Ведь для большинства из нас на тот момент синие занавески были всего лишь синими занавесками, а не олицетворением дум о тяжкой судьбе народа. Боже, я готов был подойти к одной из отличниц и предложить ей таскать её портфель (учитывая тот факт, что портфель тяжёлый, что жила она в другом конце города и всегда почему-то ходила пешком) в течение месяца, лишь бы она настрочила мне этот чёртов анализ. В-общем, после сдачи отрывков у нас в классе закурили трое. Ещё двое подтянулись после прохождения этого произведения.