Кира Витальева - 17 лет строго креативного режима. Территория Матфака

На Инэке в то время училась девочка. Со способностями журналиста. Она возглавляла свою факультетскую газету и активно печаталась в «Учителе». Словом, молодец. И вот она стала непосредственным свидетелем неблаговидного конкурса. Она не просто устно возмутилась (хотя, наверное, тогда, в зале, и произносила какие-то слова, придя в праведное негодование). Она не потребовала прекращения безобразия (так ведь и никто этого не требовал!). Она поступила как высококвалифицированный папарацци: просто написала в свою факультетскую газету заметку с весьма говорящим названием. Причём моих студентов она назвала по имени, а других упоминала индифферентно – студенты (или первокурсники).

Сказать, что у меня был шок – ничего не сказать. Мысли извивались перепутанными телефонными проводами (сейчас бы сказали компьютерными): мои студенты!.. в газете… что за бестолковость у нынешней молодёжи?.. надо беседу провести, а всех будущих первокурсников инструктировать… зачем она это написала?.. вроде бы ведь тоже студентка…

Для начала я поговорила с ребятами. Но они сразу, в тот же вечер, поняли, что зря ввязались в эту авантюру. Поэтому мы все успокоились. И только где-то на периферии сознания у меня ворочалась мысль: вроде бы там все студенты были, как бы «все свои», зачем вытаскивать наружу неприглядность? Одним словом, я считала, что мои студенты – да, виноваты. Но в глупости и невоспитанности. А вот мотивы девочки-журналистки я понять не могла. Борьба за нравственность? Так она эта борьба какая-то пассивная: в актуальное время не возразила, а постфактум – обнародовала. Охота за жареным? Но ведь вроде свои ребята, подойди – скажи о своём мнении, а чего ж втихомолку готовить «удар под дых»? Позже я сравнила этот поступок как «подглядывание в замочную скважину».

Признаться, я думала, что этим всё и ограничиться. А теперь представьте, что я ощутила, когда эту же заметку с теми же словами, именами и заголовком я прочитала в очередном номере вузовской газеты «Учитель».

Первый вопрос – зачем? Вроде бы формат газеты далёк от желтизны. Зачем писать об этом? Что – больше нечего?

Я позвонила редактору (мы были знакомы). Задала все возникшие вопросы. По неопытности и сгоряча привела некоторые факты, на мой взгляд, не дающие права той девочке писать такое о студентах другого факультета. Вроде бы мы с редактором не то чтобы договорились, но я посчитала, что тема исчерпана. И вот в следующем номере «Учителя» появилась статья «Матфак обиделся», в которой приводился наш разговор, – который я считала приватным! – с искажением вкладываемого мною смысла.

Вот это был не слабый удар!

Я переживала неделю, после чего зареклась иметь дело с газетами и журналистами вообще, и «Учителем» с его редактором в частности.

Однако время шло. Старое забывалось. Мудрость и жизненный опыт накапливался. Обстоятельства требовали. Я возобновила свои публикации в «Учителе», позднее даже тематический выпуск сделала вместе с тем редактором. Мои герои благополучно один отчислился, другой закончил вуз. Я забыла об этой истории, но в подсознании зарубка осталась.

И я до сих пор не люблю ту девочку с Инэка.

А того участника «математического стриптиза», который закончил наш факультет – люблю!

Так вот. Весной 2006 обстоятельства требовали моего «возвращения в прессу». Были выборы декана математического факультета. По этому поводу напечатали две моих статьи «Декан математического: пост сдал – пост принял» (за подписью «корр. «Учителя») и «Декан – это звучит гордо» (уже с явным моим авторством). Там не было никаких подводных камней, но я настоятельно просила предварительно показать мне макет газеты. На всякий случай. Макет не показали, но подвохов больше не было. В сентябре 2006 напечатали мою статью «Семь жизней за Матфак» (читайте её в главе, посвящённой 2006—2007 учебному году).

И ещё одна моя – «деловая» – статья случилась в октябре 2008 года («На матфаке гости»), когда наш факультет проводил XXVII Всероссийский семинар преподавателей математики университетов и педагогических вузов.

Другие статьи, которые я время от времени ваяла, вошли в эту книгу в главы, соответствующие конкретным учебным периодам. Кроме того, в «Учителе» печатались и другие представители Матфака

– апрель 2007: «Моменты жизни» Светлана Халилова, «Пожелания практикантам» Мария Бачурина (рефлексивные статьи после первой педагогической практики);

– октябрь 2007: «Роза белая, роза алая…» Вера Кардапольцева (про меня);

– апрель 2008: «Математический факультет: конкурсы, олимпиада, семинары» Лариса Георгиевна Недре (по итогам нашей первой весенней научной сессии студентов);

– июнь 2008: «В гостях у музыки» Ангелина Васильева и Яна Неганова (о посещении музфака в рамках курса «История и культура Прикамья»);

– сентябрь 2008 «Примерка профессии» Елена Голева (о летней педпрактике).

Иметь факультетскую студенческую газету мне очень хотелось. Тем более что не только я грешила «писанием», но и многие студенты.

В 2005 году – в разгар моего отрицания печатного слова – Света Халилова, будучи членом вузовского студенческого Совета (органа самоуправления), приняла решение участвовать в конкурсе «Газета с факультета». Нашу газету она назвала «МиФ», имея в виду «Математика и факты». Позднее этот смысл трансформировался в «Математика и факультет», а потом в «Математический Факультет и…». Мы даже рубрики какие-то придумали: мифы факультета, МиФический календарь…

Вернёмся к 2005 году. Выпуск был посвящён 10-летию нашей студенческой Думы. Я приняла участие в сборке газеты, редактировала написанные студентами статьи, решила включить некоторые мои одностишья.

В декабре 2006 года на конкурс «Газета с факультета» мы выпустили полноценную газету на четыре полосы. Это как раз тот случай, когда «МиФ» интерпретировался как Матфак и …второй этаж четвёртого корпуса; … декан и замдекана; … знающие своё дело преподаватели, … студенты; … современное оборудование; … активисты; … магистратура; … КВН; … друзья; … мы; … подвиги. Те статьи, к которым я имела отношение, напечатаны в этой книге (2006—2007 учебный год).

Ещё один «журналистско-редакторский» подвиг я совершила, когда делала газету по итогам восьмой Школы Лидера как приложение к «Учителю» (декабрь 2008 года).

В 2010 году Школа Лидера была посвящена развитию медийной студенческой среды. Участникам предлагалось презентовать факультетскую газету, и Маша Горкунова, будучи на тот момент председателем Думы, придумала газете новое имя – «Один на Один». На мой взгляд, очень потенциально-ёмкое название. Смотрите, «Один на один с сессией», «Один на один с преподавателем», «… с праздником», «… экзаменом», … А также рубрики: «Только РАЗ в году», « Однаснежинка ещё на снег», « Одиндома», «Только РАЗ бывают в жизни встречи», «Лучше одинраз увидеть», « Одинв поле воин», «Одиночество – это повод подумать, «Одной рукой в ладоши не хлопнешь»…