Надежда Улашенко - Музыкально-игровой досуг. Младшая группа

Выглядывает Тнакызум из окошка Музыканта и думает: «Как хорошо, что я с музыкой познакомился! Я теперь какой-то совсем другой стал. И зовут меня теперь как будто совсем не Тнакызум...». В этот миг посмотрел он на свой домик и очень удивился, потому что впервые прочитал свое имя наоборот:

Вот такие чудеса! (Нарисуйте Тнакызуму улыбку «до ушей»).

Вернулся Тнакызум домой довольный и счастливый. Стал он теперь жить совсем по-другому.

Задание: пофантазируйте, как дальше сложилась жизнь рисованных человечков, что было бы с Тнакызумом, если бы он не познакомился с музыкой.

Когда нам весело — мы

Когда нам грустно — мы

Мы слушаем музыку, когда нам

и когда нам

Задание. Подумайте и ответьте, для чего человеку нужна музыка, когда он работает, когда он отдыхает, когда празднует, когда танцует, когда засыпает и т.д.

Цель: развитие творческих способностей.

Вход под музыку: Ф.Шуберт «Марш».

Поиграйте с ребёнком в игру. Пусть он представит, что эти слова — сказочное заклинание. Необходимо произнести его на разные лады, то громким и страшным голосом, как злодей, то печально и жалобно, как козлёночек в сказке «Сестрица Алёнушка», то пропищать тоненько, как мышонок. То есть использовать разные интонации. Произнести можно завывающим, стонущим, хохочущим, рыдающим голосами. Можно покартавить, сказать в нос. Очень интересное сочетание даёт чередование говорения и пропевания. Определите, от имени какого персонажа сказочное заклинание звучало выразительнее и интереснее.

(украинская народная песня)

Подготовка и описание игры

Выучите с детьми украинскую народную песню «Платочек» и исполните ее в хороводе. В центре круга водящий с розовым платочком в руке. Дети идут по кругу и поют:

Водящий движется в противоположную сторону, на словах: «свой платочек там уронила», роняет платочек. Игрок, около которого упал платочек, быстро поднимает его и прячет. Дети продолжают петь. «Галя» ищет платок, не находит его, присаживается в центре круга и делает вид, что плачет (закрывает лицо руками).

Участник с платочком подходит к «Гале», поет:

Все дети подхватывают:

Оба участника игры берутся за концы платочка и кружатся. Игра повторяется с новым водящим.

Подготовка и описание игры

Выучите с детьми песню, исполняйте ее весело, в темпе, удобном для ходьбы. Для игры из числа участников выбираются следующие персонажи: «муха», «комар», «стрекоза», «муравей». Участники игры становятся в круг, взявшись за руки, поднимают их, делают «ворота». Дети, исполняющие роли, по очереди входят в круг через «ворота». «Муха» влетает в круг и кружится. «Комар» влетает в круг и имитирует игру на скрипочке.

2. Комар музыку ведет, комар музыку ведет,

Ай, люли, вот ведет, ай, люли, вот ведет.

В круг влетает «стрекоза» и зовет «муравья» — машет рукой.

3. Стрекоза плясать пошла, муравья с собой звала.

Ай, люли, позвала, ай, люли, позвала.

«Стрекоза» поет:

4. Муравейка, милый мой, попляши-ка ты со мной,

Ай, люли, ты со мной, ай, люли, ты со мной!

«Муравей» нехотя, медленно входит в круг, медленно поет присаживается, как будто он очень устал:

5. Уж я рад бы поплясать, да устал я, ох, устал,

Ай, люли, ох, устал, ай, люли, ох, устал!

Хор поет:

6. Муравейка, не ленись, повернись да покружись,

Ай, люли, не ленись, ай, люли, повернись!

Повторяется мелодия без слов, дети хлопают в ладоши, «муравей» пляшет. Все дети танцуют. Затем «муха», «стрекоза», «муравей» и «комар» выбирают себе замену. Игра повторяется несколько раз.

Материал и подготовка к игре

Для игры понадобятся ширма, посуда и столовые приборы. Побеседуйте с детьми о том, как нужно подготовиться к приему гостей, что нужно приготовить для того, чтобы угостить гостей чаем.

Описание игры

Дети сидят на стульчиках. За ширмой ведущий — Клоун Угадай — накрывает стол к чаю. Ставит на стол блюдца, чашки, кладет ложки, салфетки, наливает чай в чашечки и т.п. Дети внимательно слушают звуки. По звуку угадывают, что делает ведущий.

Задание. Внимательно посмотрите на рисунок и скажите, что перепутал Незнайка?

Задание. Посмотрите на рисунки и озвучьте их голосом.