Ирина Каплунова - Топ-топ, каблучок

Фигура 2

Музыка Б

Такты 1 — 4: подняв руки вверх, мальчики четыре раза выполняют покачивания ими из стороны в сторону. Девочки, взявшись руками за края юбочки, пританцовывают: делают полуприседания, повороты корпуса вправо-влево и т. п. (индивидуальное творческое исполнение).

Такты 5 — 8: мальчики, опустив руки, стоят. Девочки обегают стоящего справа мальчика мелкими шажками на полупальцах. Девочки, у которых нет партнера, кружатся на полупальцах и останавливаются лицом к центру круга.

Такты 9 — 16: повторить движения тактов 1—8.

Такты 17 — 28: легким бегом на полупальцах перестроиться в четыре линии и пританцовывать на месте, стоя в VI позиции (рис. 1).

Фигура 3

Музыка А

Такты 17 — 18: сделать приставной шаг с полуприседанием вправо, одновременно поднимая правую руку через сторону вверх.

Такты 19 — 20: сделать приставной шаг с полуприседанием влево, поднимая левую руку через сторону вверх.

Такты 21 — 24: дети второй и четвертой линии пробегают под воротиками, образованными детьми первой и третьей линии. Все опускают руки.

Такты 25 — 28: повторить движения тактов 17—20.

Такты 29 — 32: под воротиками пробегают дети первой и третьей линии. Все опускают руки.

Фигура 4

Музыка В

Такты 1 — 16: легким бегом на полупальцах перестроиться в круг и продолжить движение по кругу (рис. 2); остановиться, повернуться лицом к зрителям; ноги в VI позиции.

Такты 17—24: делать мягкие покачивания руками из стороны в сторону.

Такт 25: сделать полуприседание, опуская руки вниз.

Такт 26: подняться на полупальцах (девочки держат руками края юбочки, у мальчиков руки опущены). Такты 27 — 32: всем кружиться мелкими шажками на полупальцах.

Такт 33: остановиться лицом к зрителям в VI позиции.

Такты 34 — 36: сделать поклон с приставным шагом вправо.

Пояснения:

1. Предварительно дать возможность детям подвигаться (проявить творчество) под вальс так, как они этого хотят.

2. Обратить внимание детей на то, что руки тоже танцуют: все движения рук должны быть нежными, красивыми; глаза обязательно следят за руками.

Л. ДЕЛИБ

Для детей 6—7 лет.

Музыкальное сопровождение: Вальс. Музыка Л.Делиба (см. с. 60).

Музыкальный размер — 3/₄

Темп умеренный.

Четное число танцующих.

Основное движение — балансе (покачивание). Описание см. на с. 66.

Исходное положение: дети стоят парами в две колонны (рис. 1); ноги в VI позиции; девочки руками держат края юбочки, у мальчиков руки опущены.

Вступление : стоять в исходном положении.

Фигура 1

Музыка А

Такты 1 — 4: мальчики делают четыре балансе (вперед, назад, вперед, назад); девочки стоят.

Такты 5 — 8: мальчики делают четыре танцевальных шага вперед (один шаг на такт) с правой ноги; девочки продолжают стоять.

Такты 9 — 12: мальчики делают четыре балансе (вперед, назад, вперед, назад); девочки стоят.

Такты 13 — 16: легким бегом на полупальцах мальчики перестраиваются в маленький круг посередине зала спиной к центру; ноги в VI позиции.

Такты 17—28 : девочки выполняют движения тактов 1—12 (балансе и шаги); мальчики стоят (рис. 2).

Такты 29 — 30 : легким бегом на полупальцах девочки перестраиваются в большой круг лицом к своим партнерам (рис. 3).

Музыка Б

Такты 1 —2: мальчики делают два танцевальных шага вперед с правой ноги; девочки стоят.

Такт 3: мальчики четко приставляют правую ногу к левой (VI позиция), одновременно выполняют поклон головой.

Такт 4: поднимают голову и смотрят на девочек.

Такт 5 : девочки делают шаг вправо и одновременно плавно поднимают руки в стороны; мальчики стоят.

Такт 6: девочки ставят левую ногу за правую, полуприседая на правой ноге (реверанс).

Такты 7 — 8: реверанс на левой ноге.

Такты 9 — 10: мальчики, поворачиваясь по кругу влево, подают девочкам правую руку ладонью вверх; девочки выпрямляются.

Такты 11 —12: девочки, поворачиваясь по кругу направо, кладут левую руку ладонью вниз на руку мальчика.

Такты 13 — 16: пары легким бегом на полупальцах делают поворот: мальчик поворачивается на месте, обводя девочку вокруг себя.

Такты 17 — 28: легким бегом на полупальцах дети перестраиваются в две колонны (рис. 4, 5); опуская руки, поворачиваются лицом к центру, образуя две линии.

Фигура 2

Музыка А

Такты 1 —5: девочки выполняют движения тактов 1—8 фигуры 1, двигаясь навстречу друг другу (рис. 5); мальчики стоят; девочки должны оказаться в одной линии.

Такты 9 — 12: девочки продолжают выполнять балансе (такты 9—12 фигуры 1), продвигаясь вперед.

Такты 13 — 16: легким бегом на полупальцах девочка пробегает половину кружочка с другой девочкой и поворачивается лицом к своему мальчику (рис. 6).

Такты 17 — 24: мальчики и девочки выполняют движения тактов 1—8 (балансе и шаги) и, двигаясь навстречу друг другу, перестраиваются в две линии (правым плечом) (рис. 7, 8).

Такты 25 — 28: все делают четыре балансе.

Такты 29 — 32: легким бегом на полупальцах перестраиваются: девочки встают в две линии лицом к мальчикам; мальчики — в две линии лицом к девочкам (рис. 9).

Музыка Б

Такты 1 — 4: мальчики выполняют движения тактов 1—4 фигуры 1.

Такты 5—8: девочки выполняют движения тактов 5—8 фигуры 1 (реверансы).

Такты 9 — 16: повторение движений тактов 9—16 фигуры 1.

Такты 17 — 28: пары бегут но кругу (рис. 10) на полупальцах, перестраиваются в четыре линии лицом к зрителям, берутся за руки (рис. 11, 12).

Фигура 3

Музыка А (играть с такта 17).

Такты 17 — 20: все выполняют балансе.

Такты 21 — 24: дети первой и третьей линии поднимают руки вверх, образуя воротики; дети второй и четвертой линии пробегают под ними.

Такты 25 — 28: все выполняют балансе.

Такты 29 — 32: дети второй и четвертой линии образуют воротики, под которыми пробегают дети первой и третьей линии.