Джулия Кэмерон - Художник есть в каждом. Как воспитать творчество в детях

«По-моему, это случилось, когда я еще ходил в детский сад, – рассказывает Тоби. – Я посмотрел первое бродвейское шоу. Это было что-то необыкновенное! Я не верил своим глазам, все, что происходило на сцене, казалось мне волшебством. И теперь, когда я сам ставлю спектакли, я стараюсь воссоздать это ощущение волшебства. Я всегда спрашиваю себя, есть ли среди зрителей сейчас маленький я. И верю, что это так».

Сара и Тоби воспитывались в семье, где ценили любые проявления творчества и где считалось, что детей нужно познакомить со всеми возможностями. Поэтому сейчас Сара хочет сделать такой же подарок своей трехлетней дочери Еве.

«Я не большая поклонница театрального искусства, но, похоже, Еве нравится, – говорит Сара. – Я рада, что она так увлечена, и мне гораздо интереснее смотреть не на сцену, а на дочкину реакцию. Я стараюсь как можно чаще водить ее в театр. А если у нее появится желание сыграть в спектакле, я обязательно ее поддержу».

Тоби был вне себя от радости, когда понял, что маленькая племянница интересуется тем же, чем и он. Он часто приходит в гости и всегда приносит диски с записями спектаклей. Они вместе ставят сценки, и благодаря дяде она уже что-то может сама.

«Кажется, из Евы получится неплохая актриса, – смеется Сара. – Я не вмешиваюсь, когда дочь придумывает персонажей. Забавно наблюдать, с каким упорством она сочиняет истории и показывает мне свои спектакли: зритель из меня благодарный. И если она захочет пойти на профессиональную сцену, я тоже буду ее поддерживать».

Лучший подарок для Евы – мамино внимание и аплодисменты. Тоби для Евы – не просто родственник, он ее союзник, он говорит с ней на одном языке. Он хорошо понимает племянницу и способен предугадывать ее желания. Он не просто разделяет ее интересы: он их пробуждает. И это окрыляет девочку. Сара же как благодарный зритель дает Еве чувство защищенности. Она поощряет Евины представления в гостиной, тем самым позволяя ей понять, что она занимается тем, чем хочет. На первый взгляд может показаться, что она ничего такого особенного не делает. Однако же это самая большая помощь, которую мы можем оказать детям.

Демонстрируя детям то, чему мы сами научились и узнали, мы даем им возможность не только найти что-то интересное, но и осознать связь с семьей. Рассказывайте детям, что вам нравилось в детстве, рассказывайте истории о прошлом – так вы позволите им осознать, что они тоже часть истории. А разрешая им следовать собственным интересам, вы придаете их мечтам крылья.

Поиграйте в игру. Только не в видеоигру – а в идеале во что-то из того, что вы так любили в детстве. Поиграйте сегодня с ребенком. Какие воспоминания она вызывает? Нравится ли ребенку играть «в ваше прошлое»?

Чтобы ребенок раскрылся творчески, он должен чувствовать, что ему доверяют. А чтобы он доверял вам, нужно ослабить контроль. Мы так прочно связаны со своими детьми, что легко почувствовать себя чуть ли не богами. Но мы совсем не боги. Мы можем, конечно, обогатить жизнь ребенка – да и свою тоже – общением с «правильными», позитивными людьми, но не стоит забывать, что у детей уже есть – и всегда будут – собственные уникальные связи с Высшей силой. И эта мысль приносит успокоение. Когда наши дети учатся, а научившись, стараются быть полезными кому-то, они действуют по велению Бога. Находя для себя творческое занятие, они становятся ближе к божественному. Божья искра, которая есть в каждом из нас, может перерасти в негасимое пламя. Наполненные внутренним сиянием, дети освещают дорогу себе и другим.

Людей, которые видят в нас лучшее, я называю «доверительными зеркалами». Они, как зеркало, показывают нам нас самих, но, увиденные их глазами, отраженные в их доверии, мы кажемся себе более значимыми, интересными. Они чувствуют потенциал, которым мы обладаем, и встречают наши идеи с восторгом. Надо найти таких людей для себя и для своего ребенка. Родители должны не только играть роль «доверительного зеркала» для своих детей, перед нами стоит еще одна задача – окружить детей теми, кто будет подпитывать их творческое начало, а не просто прививать им полезные навыки. У нас тоже есть разные друзья – одни поощряют наше воображение, другие приглушают его. То же верно и для людей, которые общаются с детьми.

Конечно, не в наших силах контролировать всех и каждого, кто может повлиять на нас или на ребенка. Рано или поздно дети столкнутся с недобросовестным учителем или посредственным тренером. И это не трагедия: они должны знать, как общаться с подобного рода людьми. Реальность далека от совершенства, и не все любезны и приветливы с нами, но мы должны стремиться к тому, чтобы большинство людей, которые окружают нашего ребенка, поддерживали его творческое начало, а мы можем научить детей отличать таких людей.

Существует связь между самовоспитанием и самоуважением. Когда мы помогаем развиваться собственному внутреннему художнику и уважаем его, мы понимаем, как заботиться о внутреннем художнике ребенка. Когда мы, как «доверительное зеркало», отражаем его лучшие качества, мы позволям ему самому их разглядеть, он развивается и растет.

Творчество – словно кислород для детской души. Если перекрыть детям доступ к творчеству, они могут стать маленькими злобными варварами. С нами та же история: если нас день за днем принуждают существовать в жестких рамках графика и не оставляют возможности остановиться и уделить внимание себе, если нас окружают люди, которые разрушают нас, мы реагируем бурно и остро, словно боремся за свою жизнь. Так же и ребенок – если поставить его в условия, в которых он не сможет проявиться творчески, он взбунтуется и изо всех сил будет сражаться, словно за саму жизнь.

Я много общаюсь с творческими людьми по работе, они приходят ко мне на лекции, и я знаю, что все они занимаются творчеством с детства. И когда я прошу их рассказать о детстве, истории бывают похожими. Все они в какой-то момент встретили тех, кто помог идти вперед по правильному пути, стали для них «доверительным зеркалом». Часто эту роль играли родители – в таких семьях детям очень повезло.

Как-то я спросила у своего ученика, профессионального музыканта, что помогло ему на пути к мечте, и он, ни секунды не сомневаясь, ответил: «Конечно же, родители. Я никогда не чувствовал неловкости или вины из-за того, что начал интересоваться музыкой, а потом решил сделать это своей профессией. Они помогали мне финансово и поддерживали морально, когда мне это было нужно больше всего на свете. Отец всегда говорит, как мне повезло, потому что я очень рано нашел себя и понял, что мне интересно. Он считает, что и в его возрасте очень многие до сих пор себя найти не могут».