Татьяна Волкова - Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика

Тут можно читать онлайн Татьяна Волкова - Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: pedagogy_book, год 2020. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    2020
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-9949-2758-8
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Татьяна Волкова - Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика краткое содержание

Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика - описание и краткое содержание, автор Татьяна Волкова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В книге рассказывается об организации современной образовательной среды в детских садах, формировании профессиональной компетентности педагога, применении дистанционных образовательных технологий. Большое внимание уделяется системе эффективного взаимодействия ДОО с родителями, а также психофизиологическим закономерностям развития дошкольников, от учета которых зависит эффективность воспитания и обучения.
Представлен опыт создания поликультурного образовательного пространства и реализации инклюзивного и социокультурного подходов в формировании образовательной среды, принципов гуманной педагогики как факторов качественного развития образовательного пространства детского сада.
Книга адресована руководителям дошкольных образовательных организаций, педагогам, студентам педагогических колледжей и вузов.

Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Татьяна Волкова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать
Татьяна Волкова Современная образовательная среда ДОО Российская и зарубежная - фото 1

Татьяна Волкова

Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика

Цветков АН оформление 2020 Волкова ТВ текст 2020 От автора - фото 2

© Цветков А.Н., оформление, 2020

© Волкова Т.В., текст, 2020

От автора

Представленные в этой книге материалы призваны помочь руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций (ДОО) так организовать административно-образовательные процессы, чтобы способствовать реализации детьми права на индивидуальное развитие в соответствии с их возрастными возможностями и особенностями. Большое внимание уделяется формированию и развитию профессиональных компетенций педагогов, уровню знаний психофизиологических закономерностей развития дошкольников как ключевому показателю качества образования и объективной оценке деятельности ДОО. Педагогическая эффективность воспитания и обучения в значительной степени зависит от того, в какой степени учитываются возрастные и индивидуальные особенности развития детей, насколько адекватны условия, требования, методы и методики обучения.

В книге также описываются психофизиологические основы готовности ребенка к школьному обучению как ориентиры для адекватной оценки его возможностей и выстраивания образовательной среды. Представлены направления сотрудничества ДОО с родителями, главные цели которого – помощь семьям воспитанников в успешной адаптации дошкольников к особенностям новой социально-деятельностной ситуации в пространстве детского сада и организация психолого-просветительекого, методического сопровождения. Описанные формы взаимодействия ДОО с родителями направлены на создание единых воспитательного поля, социальной сферы для гармоничного развития личности ребенка.

В книге раскрываются принципы построения органичного воспитательно-образовательного процесса с учетом инклюзивной составляющей современной образовательной среды как для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), так и для детей с особыми образовательными потребностями на примере реализации поликультурного образования. Представлен отечественный и зарубежный опыт реализации инклюзивного и социокультурного подходов в образовании, призванных решать важные задачи современного образования – подготовить человека к эффективной деятельности и коммуникации в условиях поликультурной среды, сформировать толерантное отношение к культурному многообразию и способность к культуросообразному поведению.

Как отмечает профессор кафедры образования, коммуникации и обучения Университета Гетеборга (Швеция) С. Шеридан, качество образования фокусируется, в первую очередь, на процессе обучения ребенка, взаимодействии между педагогом и ребенком. С этой точки зрения совершенствование качества образования состоит в содействии обучению и развитию ребенка. Педагоги должны знать об обстоятельствах, которые влияют на их работу, возможностях создания стимулирующих условий для развития дошкольников, изменениях в области государственной политики, особенностях детей и др.

Представленные в пособии организационно-педагогические практики направлены на повышение качества дошкольного образования и могут помочь руководителям и педагогам ДОО повысить эффективность деятельности.

Качество дошкольного образования и эффективность деятельности образовательной организации

Согласно образовательной политике РФ, все дети имеют право на равные стартовые условия и возможности. Современная жизнь характеризуется быстрыми и глубокими изменениями. Изменяться и совершенствоваться должна и система дошкольного образования, которая выполняет важнейший социальный заказ общества, являясь одним из факторов его развития.

В последнее время дошкольное образование начинает осознаваться как важная ступень общего образования, качество которого служит ресурсом всего социального развития. В России такой взгляд основывается на традициях культурно-исторической теории Л.С. Выготского. В работах этого выдающегося психолога и его последователей (Л.А. Венгера, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, О.М. Дьяченко, А.В. Запорожца и др.) было убедительно показано, что от качества обучения зависит формирование личности ребенка. Включая воспитанника в различные виды деятельности, специалисты ДОО обеспечивают не только присмотр и уход за ним, но и его физическое, когнитивное, социальное, эмоциональное и эстетическое развитие.

В этом контексте встает вопрос о качестве раннего образования: чем лучше организован образовательный процесс в детском саду, тем гармоничнее, успешнее развивается ребенок, тем более высокие достижения для него становятся возможны в будущем. Дошкольное образование в РФ опирается на мощную научную базу, высокий профессионализм педагогов, образовательные традиции и характеризуется открытостью: достижения, полученные в условиях одной ДОО, становятся доступны работникам других детских садов. В условиях вариативности такое «перетекание» инноваций из одного учреждения в другое делает систему образования весьма гибкой.

Поскольку дошкольное образование выступает в роли важного фактора детского развития, определяющего последующие успехи ребенка в его становлении как субъекта социальных отношений, возникает задача оценки качества раннего образования.

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2, п. 29) качество образования – «комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы».

Таким образом, качество дошкольного образования – совокупность его свойств и характеристик, реализация которых в образовательной деятельности способствует разностороннему развитию ребенка до уровня, соответствующего его возможностям, а также сохранению его здоровья и обеспечению успешности перехода к следующему возрастному периоду. Инклюзия в данном контексте выступает ключевым условием повышения качества образования.

Немецкие ученые В. Фтенакис, М.Р. Текстор и В. Титце для оценки качества образования в ДОО ввели понятие «педагогическое качество», которое включает в себя следующие параметры: благополучие ребенка, возможность его развития в различных сферах, поддержка семьи в уходе и воспитании ребенка.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Татьяна Волкова читать все книги автора по порядку

Татьяна Волкова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика отзывы


Отзывы читателей о книге Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика, автор: Татьяна Волкова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x