Александр Шолохов - Международное сотрудничество университетов

Проведение данного форума стимулировало процесс создания новых ассоциаций иностранных выпускников ВГУ. При активном взаимодействии с Ассоциацией немецких выпускников и друзей воронежских университетов и Ассоциацией выпускников ВГУ весной 2016 года была создана Ассоциация венгерских выпускников и друзей ВГУ, а в 2017 – Ассоциация британских выпускников ВГУ. Проведенные в рамках форума мероприятия привлекли внимание немецкой общественности к русскому языку и русской культуре, а также к современным возможностям преподавания русского языка в ВГУ. Кроме того, было инициировано создание клуба ценителей русской культуры на базе Российского дома науки и культуры в г. Берлине, организаторами которого будут немецкие выпускники ВГУ, создан специальный фонд научных и учебно-методических изданий ВГУ при библиотеке и Центре изучения русского языка Российского дома науки и культуры в г. Берлине.

Для осуществления организации сетевого взаимодействия и реализации совместных образовательных программ в рамках создания Консорциума российских образовательных организаций Высшей школы с Приднестровским государственным университетом им. Т.Г. Шевченко Воронежский госуниверситет провел ряд практических мероприятий: создание Плана командирования специалистов ВГУ в Приднестровский госуниверситет им. Шевченко (г. Тирасполь), утверждение читаемых учебных курсов на русском языке в рамках реализации Программы Проекта продвижения российских образовательных услуг.

Программа командирования представителей ВГУ была реализована в полном объеме. Работа представителей ВГУ была высоко оценена ректором Приднестровского госуниверситета. В адрес ректора ВГУ ректоратом ПГУ было направлено благодарственное письмо.

Опыт реализации данной модели взаимодействия ВГУ и ПГУ может быть использован в качестве модели интеграции ПГУ в российскую модель образования.

Международное научно-образовательное сотрудничество университета реализуется с учетом как государственной концепции развития международных связей, так и собственных региональных потребностей, и перспектив развития научной и академической работы. Организация международных связей строится на основе общестратегических принципов высшей школы Российской Федерации, ориентированных на эффективное всестороннее участие в международном обмене. Это содействует процессу реальной интеграции Российской высшей школы в мировую академическую систему и ускорению решения важнейшей задачи образования – формирование специалиста, отвечающего высшим мировым стандартам, способного решать актуальные сложные проблемы общечеловеческого развития. Современный университет предполагает активное включение международного измерения во все сферы направления деятельности – от образовательной и исследовательской до административной и организационной. Насущной задачей является создание университета, способного адекватно не только отвечать на вызовы экономические и политические вызовы, но и в определенной степени их предупреждать.

Признавая сложность комплекса проблем обеспечения качества образовательной и научной деятельности и соответствия образовательных программ современным потребностям национального и международного рынков труда, ВГУ определяет как стратегическую цель международной деятельности до 2024 года подъем образовательной, научно-исследовательской и административной деятельности университета до уровня международных стандартов, укрепление исследовательско-инновационного потенциала университета, улучшение его привлекательности для отечественных и зарубежных потребителей образовательных услуг, а также для партнеров.

Интернационализация высшего образования является одной из важнейших составляющих стратегии развития университета. Основной целью интернационализации вуза является создание возможностей для активного включения международного измерения во все сферы деятельности университета и вовлечения в процесс интернационализации всего коллектива. В отношении студентов означает подготовку специалистов для международного рынка труда и для проведения исследований на международном уровне; в отношении преподавателей и ученых – проведение международных инновационных исследований и создание совместных международных программ, для административного персонала ставится задача расширения возможностей для международных обменов.

В Воронежском государственном университете разработан стратегический план интернационализации, включающий решение следующего комплекса задач:

• активное внедрение международных стандартов качества образования,

• повышение конкурентоспособности образовательных программ,

• повышение инновационной направленности образовательных программ и научных исследований,

• создание сетевых образовательных программ

• активизацию академической и студенческой мобильности,

• увеличение количества иностранных студентов;

• создание зарубежных центров университета

• развитие международного научного сотрудничества

• оптимизация и повышение эффективности управления университетом

• повышение квалификации персонала и академический обмен;

• реализацию программ стратегических партнерств с ключевыми странами;

• интернационализацию администрации университетов.

В процессе разработки стратегии интернационализации были выявлены как сильные, так и слабые стороны вуза. К числу его основных преимуществ следует отнести:

• положительный имидж ВГУ в России и за рубежом;

• высокие позиции в международных и российских рейтингах;

• удобное географическое расположение;

• высокая квалификация профессорско-преподавательского состава;

• разнообразие образовательных программ (в том числе – более чем 170 курсов по различным образовательным программам преподаются на английском языке; возможно также обучение на французском и немецком языках);

• наличие современных информационных ресурсов

• участие в программах двустороннего и многостороннего международного и межуниверситетского обмена студентами, аспирантами, докторантами, педагогическими, научно-педагогических и научными работниками;

• организация международных конференций, симпозиумов, конгрессов и других мероприятий;

• участие в международных научных и образовательных программах;

• развитая система кураторства и социальной адаптации иностранных студентов

Наличие проблем, препятствующих повышению уровня интернационализации ВГУ, можно объяснить различием в образовательных программах, системе выставления оценок, высокой стоимость обучения за рубежом, низкой заинтересованностью в обучении по программам академической мобильности, недостаточным уровнем владения иностранным языком сотрудниками университета и отсутствие у них мотивации преподавать на английском языке. А также ограниченным количеством совместных образовательных и научных программ с иностранными вузами, научными учреждениями, организациями; финансовыми ограничениями для внедрения системы поддержки и мотивации.