Иван Подласый - Энергоинформационная педагогика

Тут можно читать онлайн Иван Подласый - Энергоинформационная педагогика - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: pedagogy_book, год 2009. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Энергоинформационная педагогика
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    2009
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-91772-005-0
  • Рейтинг:
    3/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 60
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Иван Подласый - Энергоинформационная педагогика краткое содержание

Энергоинформационная педагогика - описание и краткое содержание, автор Иван Подласый, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В свете последних достижений науки человек предстает перед нами как существо, принадлежащее не только физическому миру, но и миру тонких энергий. Энергетика, духовное состояние человека до сих пор оставались вне поля зрения педагогов, тем самым оставляя вне поля педагогического взаимодействия мощнейшие силы и возможности человека. В книге изложены основы энергоинформационной педагогики, которой предстоит в недалеком будущем значительно улучшить существующую науку и практику.
Вы познакомитесь с удивительными результатами, полученными в экспериментах по изучению энергоинформационной сущности человека, моделью ученика, в которой на первый план выдвинуты не внимание и способности, а энергетические силы, способами возвращения души в воспитание Всё это далеко выходит за рамки наших нынешних представлений о педагогике настоящего, в этом же ряду и достижения современной науки о мозге, преобразованные в методику повышения коэффициента продуктивности обучения. Словом – инновационный спецкурс XXI века ждет вашего внимания.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Энергоинформационная педагогика - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Энергоинформационная педагогика - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Иван Подласый
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

1.2. Энергии в природе и воспитании

Наука еще мало знает об энергиях и глубже элементарных частиц пока не заглянула. Главный вид энергии в мире – нулевая энергия, которая, сгущаясь в энергетические комочки, превращается в кварки – микро-кирпичики мироздания. Закон сохранения энергии – основа функционирования всего мира.

Все в мире без исключений имеет энергетическую природу. Положения официальной материалистической науки о силах и энергиях в природе хорошо известны. Согласно им, в окружающем мире и в нас самих нет ничего, кроме Энергии. Из Энергии, в различных ее видах формах и сочетаниях, образовано все сущее. Вселенная являет нам образцы всевозможных энергетических состояний, начиная с «твердой энергии» – материи и заканчивая «невидимыми энергиями» – полями, волнами, потоками мирового эфира. Необъятные энергии Вселенной мы едва ли когда-нибудь сможем предмтавить себе адекватно (рис. 1.2).

Рис 12 В знаменитой формуле АЭйнштейна Еmc 2 устанавливается связь между - фото 2

Рис. 1.2.

В знаменитой формуле А.Эйнштейна Е=mc 2 устанавливается связь между массой и энергией, откуда следует, что энергия равна (эквивалентна) массе. Чтобы вычислить, какое количество энергии может быть образовано из определенной массы, А.Эйнштейном введен множитель c 2 , равный скорости света в квадрате. Доказательств правильности выбора последнего никаких нет. Просто А.Эйнштейн предположил, а современная наука экспериментально подтвердила, что при переходе энергии твердого вещества в другие виды, ее должно выделяться очень много. Это потому, что силы, удерживающие молекулы в твердом веществе, весьма значительные. При переходе в жидкое, газообразное и другие состояния они лавинообразно освобождаются и достигают огромных значений.

Доказательств истинности того, что величины освобожденных энергий должны умножаться именно на с 2 , нет, как нет и точки отсчета, от которой можно было бы вести измерения энергии перехода, например, из твердого вещества в жидкое или газообразное, не говоря уже о световом или волновом. Впрочем, это не существенно, потому что оценки выделяемой энергии могут быть только теоретическими и не имеет значения, на какой коэффициент умножать массу. Можно на скорость света для пущего впечатления, а можно, к примеру, и на период полураспада атомов вещества.

Многие современные физики состоят в оппозиции к своей науке, а критиков А.Эйнштейна и его теории не счесть. И атом не такой, каким мы его изучили в школе, и устроено все не так, и развивается мир по-другому. Эйнштейн, как и Дарвин, создали классические основы наук, от которых современные ученые могут оттолкнуться в своих размышлениях. А дальше, согласно закону отрицания отрицания, все и должно происходить именно так, как происходит.

Попутно отметим ахиллесову пяту современной науки. Она излишне математизирована. Математические одежды – непременный атрибут даже самой убогой идеи. Если нет математики, значит, нет и науки. Один из математиков выразился еще круче: «В каждой науке столько истины, сколько в ней математики». Полная ерунда, хотя бы потому, что Библия и Коран не заполнены математическими формулами. Забыли наши ученые замечание академика Крылова: математический аппарат похож на жернова. Он перемелет все, что в него заложишь. Но если заложишь лебеду, то лебеду и получишь.

Полагают, что знаний в современных теориях столько, сколько математики. Но это не так. Ученые скрупулезно сосчитали количество костей в организме человека, число генов в геноме мыши, пересчитали все, что поддается счету. Приблизило это нас к разгадке с откровенных тайн? Нисколько. Это означает, что увлекаясь алгеброй в ущерб гармонии, мы избрали ложный путь. Но ученые не отказываются от однажды избранного пути. Сущности в их математизированной науке отступают на задний план, а впереди идет форма математического доказательства.

Конечно, нужно сосчитать сколько топлива понадобится, чтобы ракета долетела до Марса, нужно взвесить атом, чтобы узнать вес человеческой души, нужно измерить площадь строения и затраты на починку крыши. Но причем здесь наука? Наука познает истину. Душу, как и Марс сперва нужно открыть. А вычисления вступают в силу только после открытия сущности, но никогда раньше.

К тому же, наш математический аппарат весьма ограничен. Он создан и успешно работает только с простым репертуаром материальных, независимых друг от друга объектов. Для объектов, взаимно проницаемых друг в друга, нематериальных по своей природе, какими является большинство сущностей в нашем мире, его возможностей не хватает. Сколько будет, если к одной капле воды добавить еще одну? Две? Попробуйте.

Древняя наука обходилась без математики. В этом ее сила, которую должна перенять и наука современная. На передний план должно быть выдвинуто не математическое доказательство, а чувственное объяснение сущностей на уровне возможностей человеческого сознания. Метафизический метод не настроен на дискретный пересчет объектов и создание количественных моделей изучаемых явлений. Точные или количественные сравнения в мире тонких материй никому не нужны, потому что главный принцип таких материй – постоянная изменчивость и неповторимость.

Но вернемся к энергиям. Еще раз подчеркнем главную отправную мысль этой главы и всей книги – в природе не существует ничего, кроме энергии и сопровождающей ее информации. И Космос, и наша планета и люди на ней, и все, что они делают – сплошные бесконечные преобразования энергии. Энергии и их превращения – сущность нашего существования.

Какова природа энергии? За ответом обратимся к Библии. Эта книга всегда наведет на правильную мысль, укажет правильный путь действия. Читаем: «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Оно было в начале у Бога. Все через Него начало быть, и без Него ничто не начало быть, что начало быть». (Евангелие от Иоанна: 1-1-3). Многие современные люди, не обремененные поисками истины и девственно непорочные в серьезных размышлениях, понимают, как читают – «в начале было Слово». Слово «слово» им представляется набором звуков. Отсюда недоумение – как это может быть, чтобы все произошло от слова. Библия не предназначена для простофиль, она требует силы ума, высоких и длительных размышлений. Написанное нельзя понимать буквально. Потому и продолжаются, и будут продолжаться истолкования библейских текстов.

Прочитаем текст от Иоанна по-другому. «В начале была Энергия, и Энергия была у Бога, и Энергия была Бог. Она была в начале у Бога». Вот так. Теперь все стало на свои места. Человек, знакомый со школьным курсом физики, уже не может сомневаться, что все именно так и было. Он знает из повседневного опыта, что все приводится в движение энергией.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Иван Подласый читать все книги автора по порядку

Иван Подласый - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Энергоинформационная педагогика отзывы


Отзывы читателей о книге Энергоинформационная педагогика, автор: Иван Подласый. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x