Татьяна Николаева - Воспитание без проблем и нервотрепки
- Название:Воспитание без проблем и нервотрепки
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Издательство «Питер»046ebc0b-b024-102a-94d5-07de47c81719
- Год:2012
- Город:Санкт-Петербург
- ISBN:978-5-459-01653-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Татьяна Николаева - Воспитание без проблем и нервотрепки краткое содержание
В жизни любого родителя случается момент, когда его любимый долгожданный ребенок становится неуправляемым и капризным. И папа или мама задумываются: а есть ли в мире счастливые родители, которые воспитывают детей без проблем и нервотрепки? Т. А. Николаева, специалист по домашней педагогике, рассказывает, как этого достичь. Эта книга – живой опыт, реальные ситуации и проверенные на практике советы, которыми при желании может воспользоваться каждый. Читатель научится понимать и любить своих детей, дружить с ними так, чтобы любые жизненные проблемы никогда не перерастали в конфликт между взрослым и ребенком. Автор с любовью и пониманием показывает выходы из тех тупиков воспитания, в которые хотя бы раз в жизни попадают большинство родителей. Предлагаем вам второе, значительно дополненное издание «Домашней педагогики», которая для многих родителей уже стала настольной книгой.
Воспитание без проблем и нервотрепки - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Чтобы не мучиться в поисках рифм, можно использовать простой прием: ставить в конце строки глаголы в одной и той же грамматической форме. Например: пошел – нашел, умываться – развлекаться, обойди – найди, гляжу – положу…
Вот несколько готовых строф о предметах, которые есть во многих домах. Веселых вам игр!
Где шипит утюг горячий,
Шкаф от вас заданье прячет.
Стоит в ящик заглянуть —
И узнаешь верный путь.
На диване я сидела —
Все подушки разглядела.
И в прямоугольную спрятала подсказку.
А узор на той подушке – не узор, а сказка!
Вот у папы под столом
Мы подсказки не найдем.
Посмотрите под кровать —
Там-то стоит поискать!
Похожа я на уличный фонарь,
Что на проспектах зажигали встарь,
На вазу, на торшер и на свечу —
Все засияет, если захочу!
И под моими теплыми лучами
Задание отыщете вы сами.
Сколько в комнатах столов,
Вряд ли кто сказать готов.
Самый маленький найди,
Под столешницу гляди.
Там, где елочка стояла,
Много раз ты пробегала.
Повнимательней смотри —
Там заданий – целых три!
На ступеньку номер восемь
Посмотреть серьезней просим.
А откуда счет начать —
Вам и нужно отгадать.
Это – домик Мойдодыра.
А точней – его квартира.
Мы пришли не руки мыть,
А задание добыть.
Домик в доме, как матрешка!
Есть и дверка, и окошко.
Здесь заданье отыскали —
И к победе ближе стали!
Ложки, вилки и ножи
Ты на место положи.
Там заданье или нет —
Не могу я дать ответ.
Там, где водится еда,
Любим мы бывать всегда.
Под обеденным столом
Может, что-то и найдем!
Ваш любимый, раскладной,
Мягкий, ласковый такой.
Можно просто посидеть,
Телевизор посмотреть.
Тем, кому не до покоя,
Тайну он свою откроет!
Это что за теремок?
Здесь с заданием листок!
Это зонтик или крыша.
Все под ней покоем дышит.
Здесь ты любишь сны смотреть,
Сказки слушать, песни петь…
Иногда – озорничать…
А сейчас пора искать!
И мамам, и няням особенно необходимо умение предотвращать стрессы и конфликты. Проверенное средство для этого – улыбка. Вот парочка советов детишкам, которые я сочинила именно в таких ситуациях. (Правда, помогает!)
Если кто-то что-то хочет,
Лучше вежливосказать.
А от крика няня может
Очень сильно задрожать.
Может быть, уронит ложку
Или чашку разобьет…
Если подождать немножко,
То испуг ее пройдет.
Можно снова начинать
Ножкой топать и кричать.
С перепугу няня снова
Очень сильно задрожит,
Снова чашка разобьется,
Или каша убежит…
Чтобы дети чему-то смогли научиться,
Бедным чашкам приходится биться и биться.
Если хочется сердиться,
То не стоит торопиться.
Лучше весело и ловко
Начинайте подготовку:
Бегать, прыгать, танцевать,
Песни петь, стихи читать.
Может, стоит нарядиться
Или мультик посмотреть,
Или вкусно подкрепиться,
Или просто посидеть
И подумать: чем злиться – сердиться,
Лучше – дружескидоговориться!
Несколько лет я работала учителем в прекрасном педагогическом лицее в Краснодарском крае.
Не секрет, что в школьном курсе русского языка есть темы, которые требуют заучивания теоретического материала. Как этого добиться без прямого принуждения, без отрицательных эмоций, без двоек, которые в лицее принципиально отсутствуют?
Мой подход был таков. Я использовала прием, хорошо знакомый всем, кто работал с дошкольниками.
Помните: когда малыши в детском саду репетируют спектакль, дома каждый с увлечением пересказывает… текст всего праздника, а не только свою роль!
Есть две причины этого легкого и быстрого запоминания: текст зарифмован и неоднократно повторяется при ребенке.
Я зарифмовала несколько тем из программы пятого и восьмого классов, причем в основу каждой инсценировки легла информация нескольких параграфов учебника. Мы отрепетировали и провели эти мини-спектакли. И надо сказать, способ отлично сработал – дети не забыли эту информацию до выпускных экзаменов…
Вот два примера таких веселых уроков. Думаю, они могут пригодиться и дома, и в школе.
Оборудование:плакаты с примерами, на них графически выделены однородные члены, обобщающие слова, знаки препинания.
(Участники по очереди произносят реплики, некоторые фразы – хором. Примеры читаются вслух, обсуждаются.)
Однородные члены предложения
Произносятся с интонацией перечисления,
На один и тот же вопрос отвечают,
Одно и то же слово поясняют.
Где же ставить запятые?
Вот вам правила простые.
Коль союзы повторяем
Иль союзов вовсе нет,
То поставьте запятые!
Это правильный совет.
Здесь у нас примеры есть.
Их советуем прочесть.
Примеры
Шумит, бушует непогода.
И мчит, и рвется с гор поток.
Или простит нас мать-природа,
Или опять задаст урок?
Обобщающее слово? Ставьте двоеточие.
А потом перечисляйте остальное – прочее.
Здесь у нас примеры есть,
Их советуем прочесть.
Примеры
Все тут свежестью дышало: и деревья, и цветы.
Картина всюду открывалась необычайной красоты:
В лесу, прохладном и густом,
На берегу, почти пустом.
Если, что-то перечислив,
Вы решили обобщить,
То советуем, помыслив,
Вам тире не позабыть.
Здесь у нас примеры есть.
Их советуем прочесть.
Примеры
И море, и небо, и белый песок – все радует глаз и тревожит.
Ни песня, ни память, ни встреча – ничто вернуть мне покоя не может.
Обобщающее слово и перечисление,
Может быть, не завершают наше предложение.
Мы тогда тире поставим и свою продолжим речь,
Постаравшись нашу запись от ошибок уберечь.
Здесь у нас примеры есть,
Их советуем прочесть.
Примеры
Все: цветы, трава, деревья – свежестью дышало.
Все: лапша, варенье, каша – с печки убежало!
Встретив однородные члены в предложении,
Мы всегда им выразим наше уважение!
(На груди участников, изображающих те или иные члены предложения, должны быть таблички с крупно написанным названием члена предложения. Многие реплики поются на мотив частушек или других популярных, легко узнаваемых песен. Примеры изображены на плакатах или интерактивной доске. В них графически выделены соответствующие члены предложения. По ходу событий обсуждаются, комментируются.)
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
