Ольга Фиофанова - Психология взросления и воспитательные практики нового поколения: учебное пособие
- Название:Психология взросления и воспитательные практики нового поколения: учебное пособие
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Флинта»ec6fb446-1cea-102e-b479-a360f6b39df7
- Год:2012
- ISBN:978-5-9765-1236-8, 978-5-9770-0661-3
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Ваша оценка:
Ольга Фиофанова - Психология взросления и воспитательные практики нового поколения: учебное пособие краткое содержание
В книге охарактеризована современная психология взросления, проведен институциональный анализ процессов взросления в социальных институтах и определены психосоциальные проблемы взросления. На основе психологического исследования феноменологии взросления констатируется необходимость разработки воспитательных практик нового поколения. Каждый из периодов взросления реализуется в новых отношениях «подросток-общество», поэтому, исследуя взросление, автор акцентирует внимание на поиске возможностей построения системы внешне задаваемой деятельности, которая обеспечивает реальное переструктурирование внутренней деятельности подростка.
Для студентов, обучающихся по направлению «Психология», «Педагогика», специалистов образовательных учреждений, психологов-консультантов, родителей, организаторов социальных проектов в подростково-молодежной среде.
Психология взросления и воспитательные практики нового поколения: учебное пособие - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
36
Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. М.: МПСИ, 2000.
37
Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч.: в 6 т. М., 1982.
38
Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч.: в 6 т. М., 1982.
39
Эльконин Б.Д. Психология развития. Ижевск, 2010.
40
Универсальный энциклопедический словарь. М., 2008. С. 301.
41
Франц М.-А. фон. Вечный юноша. Puer Aeternus / пер. с англ. В. Мершавки. М.: Класс, 2009.
42
Там же.
43
Кон-Бендит Д. Культурная революция. 1968 год и «Зеленые». СПб., 2005.
44
Франц М.-Л. фон. Вечный юноша. Puer Aeternus / пер. с англ.
В. Мершавки. М.: Класс, 2009.
45
Франц М.-Л. фон. Вечный юноша. Puer Aeternus / пер. с англ.
В. Мершавки. М.: Класс, 2009. С. 8.
46
Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1998.
47
Зеньковский В.В. Психология детства. М.: Академия, 1995. С. 57.
48
Там же.
49
Дольто Ф. На стороне подростка. СПб.: Петербург – XXI век, 1997.
50
Российская педагогическая энциклопедия. М., 1991. С. 261.
51
Ольшанский Д.В. Новая педагогическая психология. М.: Академический Проект, 2002. С. 459–460.
52
Петровский В.А. Психология воспитания. М., 1995. С. 21.
53
Мид М. Культура и мир детства: Избр. произв.: пер. с англ. М.: Наука, 1988. С. 322.
54
Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве-времени Детства. М.: Флинта: МПСИ, 1997. С. 16.
55
Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1990.
56
Амонашвилли Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1995.
С. 23–29.
57
Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М., 1996. С. 54.
58
Корчак Я. Как любить ребенка: Книга о воспитании: пер. с польск. М.: Политиздат, 1990. С. 28, 476.
59
Дольто Ф. На стороне подростка. СПб.: Петербург – XXI век, 1997. С. 55.
60
Эльконин Д.Б Избр. психологические труды. М.: Педагогика, 1989.
61
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. М., 1995. С. 84.
62
Там же. С. 103.
63
Там же.
64
Лосев А.Ф. Из ранних произведений. М.: Правда, 1990. С. 545–546.
65
Фиофанова О.А. Воспитательные события как форма инициирования взросления подростков. Ижевск, 2007.
66
Эльконин Б.Д. Психология развития. Ижевск, 2010.
67
Дольто Ф. На стороне подростка. СПб.: Петербург – XXI век, 1997.
68
Фиофанова О.А. Педагогическая поддержка как способ посредничества в освоении взрослости подростком. Ижевск: Знак, 2006.
69
Пространство-время Детства как Школа взросления: материалы городской тематической площадки / под ред. О.А. Фиофановой. Ижевск, 2008.
70
Фиофанова О.А. Взросление в зеркале cinema; Педагогическая поддержка как способ посредничества в освоении взрослости продростком. Ижевск, 2005.
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
