Ромена Августова - В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития
- Название:В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Этерна»2c00a7dd-a678-11e1-aac2-5924aae99221
- Год:2015
- Город:Москва
- ISBN:978-5-480-00330-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ромена Августова - В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития краткое содержание
В книге обобщен многолетний опыт автора по обучению речи детей с различными неврологическими заболеваниями, такими, как синдром Дауна, церебральный паралич, олигофрения, заикание и т. п. Первая ее книга «Говори! Ты это можешь» вышла более десяти лет назад и давно стала библиографической редкостью.
Ромена Теодоровна Августова – педагог от Бога. Любовь к ребенку и искреннее желание раскрыть его таланты – вот основа ее метода. У нее непростые ученики, но это не значит, что родителям так называемых «обычных» детей не стоит заглядывать в эту книгу. Еще как стоит! Главное в авторском методе – творческий подход к каждому маленькому человеку, уважение его личности, индивидуальных особенностей.
Известный врач и психолог Владимир Леви написал о первом издании автора: «Книгу стоит прочесть всем, у кого есть дети, и каждому, кто только еще собирается стать родителем, каждой матери и отцу. Каждому педагогу. Каждому человеку!» Лучше не скажешь!
В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Мы очень благодарны Ромене Теодоровне, необыкновенному человеку, прекрасному преподавателю. Наша дочь в настоящее время с удовольствием обращается к ней по любому вопросу».
Семья Зайцевых, Москва«Моя дочь, Булатова Юля, начала заикаться в пять лет. Почти год лечения проводилось медикаментозными средствами: тазепам, элениум, медикалм, седуксен. Мы с дочкой были у невропатолога, психоневролога, логопеда. Положительных результатов, даже сдвигов в лучшую сторону не было. Мы обра-тились за помощью к Р. Т. Августовой (узнали о ней случайно), и только тогда появилась надежда на успех.
Без каких либо лекарств, в спокойной обстановке, с шутками, игрой, интенсивными дыхательными и речевыми упражнениями удалось сделать чудо – Юля перестала заикаться.
Ромена Теодоровна! Мы в неоплатном долгу перед Вашими знаниями, терпением и трудом. Большое Вам спасибо».
Н. Л. Булатова«В пять лет мой ребенок стал заикаться. Я обратилась в детскую поликлинику к логопеду. И начались мои мытарства. Логопед послала к психоневрологу. Психоневролог прописал микстуру и отослал к логопеду. Мы вернулись к логопеду, Лена стала заниматься. Улучшений не было. Врач предложила направить дочь в логопедический сад. Время шло, дочери исполнилось семь лет, надо было идти в школу. Я забила тревогу. И тут мне дали телефон Ромены Теодоровны. И я сразу увидела разницу в занятиях. Ромена Теодоровна отдавала все силы, чтобы помочь ребенку. Через семь занятий моя дочь стала свободно разговаривать, всего мы побывали на этих уроках примерно четырнадцать раз. Дочь перестала заикаться».
Вера, мама Лены«Мой внук Ваня начал заикаться в три с половиной года. Заикание был очень сильным. Устроили его в институт Шкловского, там назначили лечение препаратами, занимались с ним логопед и психотерапевт.
Первый же прием лекарств вызвал ухудшение нервного состояние ребенка. Речь оставалась без изменений. Беседы с родителями испугали меня, так как предложенный нам курс лечения у многих тянется годами с переменным успехом.
Счастливый случай свел нас с Роменой Теодоровной Августовой. С первых же занятий стали ощутимы результаты. Через месяц ребенок перестал заикаться. Во избежание рецидива страшной для нас болезни я попросила продолжить занятия – в общей сложности все длилось четыре месяца.
Самое замечательное в методе Ромены Теодоровны было то, что ребенок не подвергался никаким химикотерапевтическим экспериментам, никаких лекарств ему не предлагалось, он не был жертвой системы проб и ошибок.
Счастливое сочетание в Ромене Теодоровне педагогического дара с обостренной интуицией, помогающей разобраться в сложном комплексе дискомфортного состояния ребенка, привело к результату, на который мы не смели надеяться. Для нас это чудо.
В шестилетнем возрасте Ваня вместе с родителями уехал в США, пошел в школу. Не произошло ни одного рецидива. Сейчас Ваня уже взрослый, он стал кинорежиссером. Его биография могла сложиться совсем по-другому, если бы нам не встретился этот педагог. Я бесконечно благодарю Бога, что судьба свела нас с нею. Меня может понять только тот, кто видел, как самое дорогое существо не может сказать свое имя».
И. Н. Разуваева, Москва«Мой сын, Хаустов Алеша, заикался с трех лет: тяжелое неврозоподобное заикание. Невропатолог прописал пить горькую траву по 1/2 стакана 3 раза в день – чем дольше, тем лучше. И это четырехлетнему ребенку, когда и взрослый эту траву больше одного раза в рот не возьмет. В пять лет он поступил логопедический детский сад. Целый год ждали с трепетом результата, ничего не дождались. Началось сильное обострение, заикание на каждом слове, сердце кровью обливалось.
И вот мы попали к Ромене Теодоровне. Ее занятия оказались понятными, простыми, мы могли дома их повторять. И вот результат – с нас сняли этот диагноз заикания. Мы просто счастливы и благодарны, что нам попался такой человек, как Ромена Теодоровна. Я считаю, что это просто талант, самый настоящий, который может научить многих говорить правильно».
Хаустова, Москва«Мой сын Саркис, диагноз – синдром Дауна, в шесть лет не произносил ни слова, речи не понимал совсем. Поведение его было неадекватным. Что вещи имеют названия – не понимал. Показать, где папа, мама, сестры, братья – не мог. Как его зовут, не знал, т. к. не реагировал, когда к нему обращались по имени. Занимались в Институте коррекционной педагогики, а также с дефектологом, которого прислала ассоциация Даун-синдром.
И мы начали заниматься с Роменой Теодоровной. О том, что умеет сейчас Саркис, мы и мечтать не смели. «Поедем к Ромене читать и писать», – говорит Саркис, который, придя к ней, не знал и не понимал ни единого слова, не умел выполнить ни единой просьбы.
Ромене – бесконечная благодарность от всех родных и близких Саркиса».
Мама Саркиса, Москва«Мой внук, Андреев Вася, диагноз – детский церебральный паралич, спастический тетрапарез с преимущественным поражением ног, задержка психо-речевого развития, к шести годам еще не мог разговаривать, не мог сказать даже “мама”, “баба”. Однако речь он понимал и выполнял наши просьбы и простейшие задания. Посещали Речевой центр Шкловского, Центр медико-социальной реабилитации детей с врожденными заболеваниями опорно-двигательного аппарата, Ливерпульский детский центр, ходили в логопедический сад.
Нам посчастливилось познакомиться с Роменой Теодоровной, и начались занятия. Она ходит к нам домой дважды в неделю. Каждый раз мы наблюдаем этот титанический труд, удивляемся ее невероятному терпению и неиссякаемым выдумкам. Ни один урок не похож на предыдущий. Фантазия Ромены Теодоровны не иссякает вот уже более двух лет.
В настоящее время Вася знает буквы, может складывать из карточек слова и читать их, причем довольно длинные и сложные, читает в книгах слова и фразы.
Помощь Ромены Теодоровны нашему ребенку неоценима. Сами мы с этой задачей никогда бы не справились. Ромена Теодоровна – учитель от Бога. Она самозабвенно любит детей и верит в их скрытые возможности. Она умеет раскрыть эти возможности, заставляет верить в успех даже разуверившихся родителей. Ее терпение, неукротимая энергия, талант, неистощимая фантазия поражают. Вся ее жизнь посвящена служению детям.
Низкий поклон нашей Ромене за все, что она сделала и продолжает делать для Васи, потому что она не только учит говорить, но и еще развивает ум, то есть делает его человеком».
С. Гладкова, Москва«Ромена Теодоровна – удивительный человек, который сочетает в себе высочайшую внутреннюю культуру дореволюционной закваски с живым интересом ко всему новому, что появляется в нашей жизни. И всем этим богатством, не жалея сил, делится с нашими детьми. Благодаря разработанной ею системе, вниманию и настойчивости, мы можем общаться со своей дочкой практически на любые темы, обсуждать различные ситуации и, пусть с некоторым запозданием, но набирать багаж, необходимый для формирования зрелого человека. В шесть лет Люба хорошо говорит, рассказывает стихи, читает простые слова, начинает писать, сочиняет разные истории. Ромена Теодоровна на основе своего опыта часто подсказывает нам, с какими трудностями мы можем столкнуться впоследствии, если не будем придавать значения тем или иным недостаткам восприятия или поведения ребенка – при этом предлагает программу выхода из ситуации. Самое главное ее отличие от большинства педагогов – она в каждом ребенке видит личность, достойную уважения, относится к детям требовательно, без ложной жалости, старается по максимуму раскрыть потенциал каждого ребенка. Ей интересно общаться с детьми, какими бы сложными они и были.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: