Н. Степанова - Непрерывное образование в период детства

Белинский В. Г. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1982. С. 76.

Ушинский К. Д. Проблемы русской школы. Избр. пед. соч.: В 2 т./ Под ред. А. И. Пискунова. М.: Педагогика, 1974. Т. 2. С. 120.

Толстой Л. Н. Собрание сочинений: В 14 т. М.: Гослитиздат, 1951. Т. 13. С. 166.

Соловьев В. С. Оправдание добра // Соч.: В 2 т. М.: Мысль, 1988. Т. 1. С. 366–367.

Добролюбов Н. А. Русская цивилизация, сочиненная г. Жеребцовым // Избр. пед. соч. / АПН СССР. М.: Педагогика, 1986. С. 95.

Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1941–1961/ Ред. кол. А. М. Арсеньев и др. М.: Педагогика, 1988. С. 26.

Сухомлинский В. А. Воспитание советского патриотизма у школьников. М.: Учпедгиз, 1959. С. 148.

Сухомлинский В. А. Проблемы воспитания всесторонне развитой личности// Избр. произведения: В 5 т. Киев: Рад. школа, 1979. Т. 1. С. 145.

Сухомлинский В. А. Проблемы воспитания всесторонне развитой личности// Избр. произведения: В 5 т. Киев: Рад. школа, 1979. Т. 1. С. 146.

Анисимов С. Ф. Духовные ценности: производство и потребление. М.: Мысль, 1988. С. 181.

О внесении изменений и дополнений в закон Российской Федерации «Об образовании». М.: Новая школа, 1996. С. 4.

Советский энциклопедический словарь / Под ред. А. М. Прохорова. 4‑е изд., испр. и доп. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1990. С. 1339.

Педагогический поиск / сост. И. Н. Баженова. – 3‑е изд., испр. и доп. – М.: Педагогика, 1990. – 560 с. – С. 35

Рубинштейн, С. Л. О природе мышления и его составе / С. Л. Рубинштейн // Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. – М., 1981. – 427 с. – С. 50

Менчинская, Н. А. Проблемы учения и умственного развития школьника // Н. А. Менчинская // Избр. психол. тр. – М.: Педагогика – 1989. – 224 с. – С. 92

Ратанова, Т. А. Диагностика умственных способностей детей: учеб. пособие / Т. А. Ратанова. – 2‑е изд., испр. и доп. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. – 168 с. – С. 110

Калмыкова, З. И. Обучаемость и принципы построения методов ее диагностики / З. И. Калмыкова // Проблемы умственного развития учащихся / под ред. З. И. Калмыковой. – М., 1975. – 194 с. – С. 116

Учебные записки. Некоторые проблемы умственного развития в онтогенезе / под ред. А. М. Золоторева. – ГГПИ им. М. Горького, 1970.-Вып. № 89– 182 с. (167, с. 88)

Богоявленская, Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д. Б. Богоявленская. – Ростов н/Д.: Изд-во РГУД, 1993. – 147 с.

Одаренные дети: пер. с англ. / общ. ред. Бурменской и Слуцкого. – М., 1991. – 196 с.

Гилфорд, Дж. Три стороны интеллекта / Дж. Гилфорд // Психология мышления / под ред. А. М. Матюшина. – М., 1968. – С. 433–456.

Кудрявцев, В. Т. Преемственность ступеней развивающего образования: замысел В. В. Давыдова / В. Т. Кудрявцев // Вопр. психол. – 1998.–№ 5. – С. 59–68.

Богоявленская, Д. Б. О предмете и методе исследования творческих способностей / Д. Б. Богоявленская // Психол. журн. – 1995. – т. 16. – № 5. – С. 57–62.

Трубайчук, Л. В. Основные черты современного урока // Теория и практика развивающегося обучения: сб. науч. тр. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1999. Вып. № 7. – С. 14–19.

Обухова, Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л. Ф. Обухова. – М., 1995, – 360 с. – С. 272

Выготский, Л. С. Собр. Соч.: в 6 т./ гл. ред. А. В. Запорожец – Т. 4. Детская психология / под ред. Д. Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с. – С. 88

Волков, Б. С. Методология и методы психологического исследования: учеб. пособие для вузов. / науч. ред. Б. С. Волков – 1‑е изд., испр. и доп. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2005. – 352 с. – С. 14

Зак, А. З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. / А. З. Зак. – М., 198. – 154 с.

Кулюткин, Ю. Н. Рефлексивная регуляция мыслительных действий / Ю. Н. Кулюткин // Психологические исследования интеллектуальной деятельности. – М.: МГУ, 1979. – № 1 – С. 22–28.

Цукерман, Г. А. Условия развития рефлексии у шестилеток / Г. А. Цукерман // Вопр. психол. 1989. – № 2. – С. 41

Педагогический поиск /сост. И. Н. Баженова. – 3‑е изд., испр. и доп. – М.: Педагогика, 1990. – 560 с. – С. 35

Трубайчук, Л. В. Педагогика развития и становления личности младшего школьника: Учебник для студ-ов педвузов факультета подготовки учителей начальных классов / Л. В. Трубайчук. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2001. – 250с. – С. 79

Педагогический поиск /сост. И. Н. Баженова. – 3‑е изд., испр. и доп. – М.: Педагогика, 1990. – 560 с. – С. 20

Непомнящая, Н. И. Становление личности ребенка 6–7 лет / Н. И. Непомнящая / Науч. – исслед. ин-т общей и педагогической психологии акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1992. – 160 с. – С. 142

Дьюи, Д. Психология и педагогика мышления / Д. Дьюи. – пер. с англ. Н. М. Никольской. – М.: Совершенство, 1997. – 208 с. – С. 146

Ращикулина, Е. Н. Преемственность в развитии познавательных способностей дошкольников и младших школьников: монография / Е. Н. Ращикулина. – Магнитогорск: МаГУ, 2004. – 128 с. – С. 71

Чернышевский, Н. Г. Полн. собр. соч. – М., 1951. – т. 10– С. 199–200.

Махмутов, М. И. Организация проблемного обучения в школе. / М. И. Махмутов. – М.: Педагогика, 1974. – 466 с. – С. 23

Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. высш. учеб. заведений: в 2 кн. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. – Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения. – 574 с. – С. 95

Урунтаева, Г. А. Практикум по дошкольной психологии: пособие для студ. высш. и сред. пед учеб. заведений / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. – 2‑е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 304 с. – С. 12

Усова, А. В. Психолого-дидактические основы формирования у учащихся научных понятий / А. В. Усова. – Челябинск: ЧГПИ, 1986. – 88с. – С. 78

Тушев, М. Н. Дидактические функции проверки знаний учащихся и реализация их методом выборочных ответов: дисс. канд. пед. наук / М. Н. Тушев. – Ленинград: ЛГПИ, 1972. – 217 с.

Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года.

Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006–2015 годы».

Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». – М., 2010.