Коллектив авторов - Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1

8. Скорость и интенсивность развития системы.

9. Индивидуальность системы, обусловленная разнородностью потоков, неповторимостью их параметров.

10. Новизна системы, ее эмерджентность.

11. Тип системы (обусловлен ее материалом, субстратом ее элементов).

12. Степень прямой связи (от гецена к периферии) и наличие обратной связи (от периферии к гецену).

13. Сознание системы – отображение первичного импульса в виде осевого срединного элемента, группирующего все остальные элементы системы в единое целое. Аналог – линза, фокусирующая свет.

14. Осознание системы – созданное системой ее устойчивое отображение, вынесенное за пределы системы (следствие волновой природы Мира).

15. Разумность системы – число созданных ее своих отображений.

16. Сложность системы – число созданных ею своих элементов, связей, отношений, иерархических уровней и секторов.

17. Включенность в суперсистему и ее функциональное назначение в ней.

18. Способ существования (поведения, движения) системы.

19. «Линия судьбы» (индивидуальная унаследованность) – условно трассируемая линия смены состояний системы (ее фазовых переходов, смен периферической оболочки, и т. п.) в процессе ее существования; имеет спирально-циклический вид.

20. «Поле судьбы» (групповая унаследованность) – вовлеченность в разворачивание линии судьбы данной системы резонансно-родственных линий судеб других систем, их прядение в единое целое.

Вернемся вновь к планетам. Наступает момент, когда планете не хватает энергии для своего роста. Она привлекает энергию Гуманоидного сектора бытия. На планете появляются первые люди, точнее их ЭИК, «души», которые вселяются в подходящий биологический материал (типа обезьян) и начинают их преобразовывать, трансформировать в соответствии со своей матрицей. Как любой поливихревой циклический процесс этот процесс идет стадийно (с разрывами между стадиями) и экспоненциально, с ускорением. Начинает формироваться антропосфера и связанная с ней ноосфера.

С помощью культуры (внутренний аспект) и цивилизации (внешний аспект) – этого двуединого инструмента преобразования окружающей человека среды [42] – человек своей социальной деятельностью преобразует биосферу и геосферу, «накачивает» планету своей энергией. Энергия социума во всё возрастающем количестве и темпе переходит (через ноосферу) в энергию планеты, увеличивая ее геодинамическую активность и светимость. Выбросы социальной энергии четко коррелируются с выбросами геодинамической активности (землетрясениями, наводнениями, ураганами, извержениями вулканов).

Основным параметром, характеризующим ноосферу, примем ее напряженность (Nn). В качестве единицы измерения, эталон, примем напряженность ноосферы данного измерения Земли, существовавшую 50 тысяч лет назад, когда началось массовое появление инопланетных кроманьонцев. Назовем эту единицу «кром» в честь кроманьонца и его бога Крома. Возникает вопрос: каким прибором и каким методом можно делать такие измерения? Единственным универсальным прибором для человека является сам человек. «Человек – мера вещей» говорили древние греки. Они просто констатировали очевидную истину! Все нынешние механические приборы, которые создала современная наука, лишь удлиняют или усиливают наши способности, систему из пяти органов чувств, дробя и детализируя их в а виде параметров, которые потом упорядочиваются с помощью рассудочного (плоско-линейного) мышления. Но наши 5 внешних органов чувств нацелены на внешний, вещественный, дискретный мир. Они не нацелены на полевую составляющую мира, на его энергоинформационный аспект. На него нацелена только интуиция, внутренний орган чувств. А он в науке нынешней не задействован, не узаконен, не устоялись методики его использования. Интуиция отражает волновое строение мира и ответ, приходящий изнутри, с подсознания, поступает в результате наступления волнового резонанса – слияния волнового каркаса человека и объекта. Таким образом, хотя существует два метода познания объектов Мира – через ощущения (ощупывание) и через интуицию, второй метод в науке не используется. Почему? Потому что в науке пока что господствует дискретная, атомарная картина мира, оформленная в виде ньютоно-картезианской парадигмы (НКП), в которой нет места полю, волнам, сознанию, интуиции. Все рассуждения физиков о полях, волнах и вакууме – пока что простая болтология, приукрашенная фиговыми листочками алгебраических уравнений (см. к примеру [43]). Ученый, занимающийся полем и желающий получать волновые характеристики (те, на которые еще нет приборов), должен уметь настраиваться на свой ОИ. Точность настройки на ОИ определяет точность полученной информации. Что обусловлено степенью раскрытостью его ЭИК и в первую очередь его энергоцентров (чакр). При 100 % раскрытости всех чакр имеем 100 % достоверную информацию. Каждая чакра дает свой вид информации в силу присущей ей частотности. Боевые искусства раскрывают нижние чакры, страдания и переживания – среднюю, коаны и размышления – верхние. Выключение внутреннего монолога и погружение в безмолвие помогает сознанию достигать своей монады и Я изначального (части Творца, гецена вселенной). Более подробно это рассмотрено в работе автора [44]. Т. к. у автора спонтанно в 1979 г. раскрылась ментальная чакра, то точность информации превышает 90 %. Т. о., дело лишь в настройке исследователя на свой ОИ и степени раскрытости оператора волновой природе мира, Естественно, что у разных исследователей цифры могут плясать, но порядок цифр должен совпадать. К сожалению, большинство ученых не способно к эниологической оценке своего ОИ. Лишь единицы типа Н. Теслы были способны к этому. Усиление связи с Творцом автоматически увеличивает способность к такой диагностике и увеличивает творческий потенциал ученых. Если продиагностировать ученых 19–20-х веков, то величина творческого потенциала в среднем составляет 40–50 %, достигая 100 % у Н. Теслы и 20 % у А. Эйнштейна.

Эниологическая способность диагностики без приборов свойственна так нназываемым «детям индиго» [45–47], названных так первооткрывательницей Нэнси Энн Тэпп за темно-синий цвет их ауры. Уже на сегодня число таких детей, которые стали появляться в массовом количестве с середины 70-х годов 20-го века, стало превышать 100 млн. человек. Как считает д.т.н., профессор С. П. Поляков [48], они составят основу будущей цивилизации. «Дети Индиго… в буквальном смысле слова являются детьми из будущего, воплотившимися на нашей планете, которая корнями держится за прошлое» [45, с. 167]. Отдельные их представители рождались и раньше.